1. UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION
Facultad de Educación
Carrera: Educción de Párvulos
Asignatura: Practica Pedagógica II
PAUTA DE REGISTRO DE OBSERVACIÓN
Observador: Carla Riquelme Godoy
Categoría: Tiempo Momento de la Rutina: Actividad de Línea, Fecha : 22 de Junio
Actividad Tiempo: 11:00 a 11:30
Definición teórica de la Registro de Observación Valoración de lo Observado Reconstrucción de lo
CATEGORIA observado
Tiempo: La organización del Encontré buena la actividad, la La actividad es tubo bien, pero
tiempo dice relación con la La educadora entrega junto a las educadora les hizo diferenciar entre encontré que no tenían
definición de los diferentes técnicos un rostro de niño y niña niña y niño en los rostros los niños suficiente material para
periodos de trabajos, sus el cual deben completar. Entrega respondieron bien. Después de realizar la actividad; los lápices
características y la secuencia que como materiales lápices scripto y haber realizado la actividad, la scripto estaban secos, los
éstos deben asumir para de palo. educadora agrupó a los niños en lápices de palo apenas los
responder a los propósitos medialuna cerca del fichero, cada sabían ocupar, los colores que
formativos generales que niño identificó su dibujo. La les entregaban no eran aptos
pretenden estas Bases educadora respetó el tiempo para pintar el pelo; el tiempo
Curriculares, y a la planificación establecido por la rutina diaria en para pintar y completar el
del currículo que haga cada esta actividad. rostro lo encontré reducido,
Comunidad Educativa. algunos niños los apuraron
Toda modalidad educativa, para terminar. Yo como futura

2. independientemente de sus educadora debo percatarme
particularidades y de los de los materiales que hay en
contextos donde se instale, sala, y si es que el jardín no
organiza el trabajo en diferentes hay yo debo proporcionar esos
periodos de tiempo. Estas materiales o pedirlos a los
organizaciones son a largo, padres.
mediano y corto plazo.