SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Métodos Numéricos e importancia
Los métodos numéricos son técnicas mediante las cuales es posible formular
problemas matemáticos de tal forma que puedan resolverse usando
operaciones aritméticas. El análisis numérico trata de diseñar métodos para “
aproximar” de una manera eficiente las soluciones de problemas expresados
matemáticamente. El objetivo principal del análisis numérico es encontrar
soluciones “aproximadas” a problemas complejos utilizando sólo las
operaciones más simples de la aritmética. Se requiere de una secuencia de
operaciones algebraicas y lógicas que producen la aproximación al problema
matemático. Los métodos numéricos pueden ser aplicados para resolver
procedimientos matemáticos en: Cálculo de derivadas Integrales Ecuaciones
diferenciales Operaciones con matrices Interpolaciones Ajuste de curvas
Polinomios Los métodos numéricos se aplican en áreas como: Ingeniería
Industrial, Ingeniería Química, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería
eléctrica, etc…
Números de Máquina Decimales
Definición de Número Máquina "Es un sistema numérico que consta de dos
dígitos: Ceros (0) y unos (1) de base 2". El término "representación máquina" o
"representación binaria" significa que es de base 2, la más pequeña posible;
este tipo de representación requiere de menos dígitos, pero en lugar de un
número decimal exige de más lugares. Esto se relaciona con el hecho de que
la unidad lógica primaria de las computadoras digitales usan componentes de
apagado/prendido, o para una conexión eléctrica abierta/cerrada. Esto se
comprenderá mejor en ejemplos prácticos. 1.2.2 Definición de Número Máquina
Decimal "Son aquellos números cuya representación viene dada de la siguiente
forma: ± 0,d1 d2 d3 ... dk x 10 n, 1£ d1 £ 9, 1£ dk £ 9 para cada i=2, 3, 4, ..., k";
De lo antes descrito, se indica que las maxicomputadoras IBM (mainframes)
tienen aproximadamente k= 6 y –78 £ n £ 76.
Errores absolutos y relativos
CÁLCULO DE ERRORES. ERROR ABSOLUTO Y RELATIVO.
Medir es comparar cierta cantidad de una magnitud, con otra cantidad de la
misma que se ha elegido como unidad patrón. Por ejemplo, para medir
longitudes las comparamos con su unidad patrón, el metro.
Magnitud es cualquier propiedad de un cuerpo que puede ser medida.
Cualquier medida debe de ir acompañada del valor estimado del error de la
medida, y a continuación, las unidades empleadas.
Por ejemplo, al medir un cierto volumen hemos obtenido 297±2 ml.
Los errores se deben dar solamente con una única cifra significativa.
Únicamente, en casos excepcionales, se pueden dar una cifra y media (la
segunda cifra 5 ó 0).
Así, es incorrecto expresar 24567±2928 ml.
La última cifra significativa en el valor de una magnitud física y en su error,
expresados en las mismas unidades, deben de corresponder al mismo orden
de magnitud (centenas, decenas, unidades, décimas, centésimas).
Así, es incorrecto expresar 43±0.06 ml
Bien sea una medida directa (la que da el aparato) o indirecta (utilizando una
fórmula) existe un tratamiento de los errores de medida. Podemos distinguir
dos tipos de errores que se utilizan en los cálculos:
o Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor
tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, según si la medida
es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa).
Tiene unidades, las mismas que las de la medida.
o Error relativo. Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el
valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%)
de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo
(según lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por
defecto. no tiene unidades.
Las reglas que vamos a adoptar en el cálculo con datos experimentales son las
siguientes:
o Una medida se debería repetir tres ó cuatro veces para intentar
neutralizar el error accidental.
o Se tomará como valor real (que se acerca al valor exacto) la media
aritmética simple de los resultados.
o El error absoluto de cada medida será la diferencia entre cada una de
las medidas y ese valor tomado como exacto (la media aritmética).
o El error relativo de cada medida será el error absoluto de la misma
dividido por el valor tomado como exacto (la media aritmética).
Ejemplo 1. Medidas de tiempo de un recorrido efectuadas por diferentes
alumnos: 3,01 s; 3,11 s; 3,20 s; 3,15 s
Valor que se considera exacto:
Errores absoluto y relativo de cada medida:
Medidas Errores absolutos Errores relativos
3,01 s 3,01 - 3,12 = - 0,11 s
-0,11 / 3,12 = - 0,036 (-
3,6%)
3,11 s 3,11 -3,12 = - 0,01 s
-0,01 / 3,12 = - 0,003 (-
0,3%)
3,20 s 3,20 -3,12 = + 0,08 s
+0,08 / 3,12 = + 0,026 (+
2,6%)
3,15 s 3,15 - 3,12 = + 0,03 s
+0,03 / 3,12 = + 0,010 (+
1,0%)
Ejemplo 2. Obtenemos el error absoluto y relativo al considerar:
a) 3,5 m como longitud de un terreno que mide realmente 3,59 m.
b) 60 m como la distancia entre dos postes que están situados a 59,91 m.
a) Ea = |3,59 - 3,5| = 0,09 m
E r = | 3 , 59 - 3 , 5 | 3 , 59 = 0 , 025 = 2 , 5 %
b) Ea = |59,91 - 60| = 0,09 m
E r = | 59 , 91 - 60 | 59 , 91 = 0 , 0015 = 0 , 15 %
Observamos que el error absoluto es el mismo en ambos casos, pero el error
relativo es considerablemente mayor en el primer caso y, por tanto, la
aproximación es menos precisa.
Por ejemplo, si redondeamos el número 2,387 a las centésimas:
Error absoluto: Ea = |2,387 - 2,39| = 0,003.
Error relativo: Er = 0,003 / 2,387 = 0,0013 . Es decir, el 0,13%.
Cota de errores absolutos y relativos
Cotas de error:
1.-Cota de error absoluto <½ unidad del orden de la última cifra
significativa
2. Una cota para el error relativo es:
Cota de error relativo=cota del error absoluto /valor real
Ejemplo nº 1.-
Da una cota para el error absoluto y otra para el error relativo cometidos
al hacer las siguientes aproximaciones:
a) Precio de una casa: 275 miles de €.
b) 45 miles de asistentes a una manifestación.
c) 4 cientos de coches vendidos.
Solución:
Solución:
a) |Error absoluto| < 500 €
error relativo<500/275000=0,0018
b) |Error absoluto| < 500 personas
error relativo=500/45000=0,011
c) |Error absoluto| < 50 coches
error relativo<50/400=0,125
Ejemplo nº 2.-
a) Expresa con un número razonable de cifras significativas cada una de
las siguientes cantidades:
I) Asistentes a un concierto: 25 342 personas.
II) Premio que dan en un concurso: 328 053 €.
III) Número de libros de cierta biblioteca: 52 243.
b) Calcula el error absoluto y el error relativo que se cometen con esas
aproximaciones.
Solución:
I) 25 342 personas » 25 miles de personas
Error absoluto = Valor real - Valor aproximado = 25 342 - 25 000 = 342
personas
Error relativo=342/25342=0,013
II) 328.053 € » 328 miles de €
Error absoluto = 328 053 - 328 000 = 53 €
Error relativo=53/328053=0,00016
III) 52 243 libros » 52 miles de libros
Error absoluto = 52 243 - 52 000 = 243 libros
error relativo=243/52243=0,0047
Ejemplo nº 3.-
Expresa con un número adecuado de cifras significativas:
a) Audiencia de un programa de televisión: 3 017 849 espectadores.
b) Tamaño de un virus: 0,008375 mm.
c) Resultado de 157.
d) Fuerza de atracción entre dos cuerpos: 18 753 N.
e) Presupuesto de un ayuntamiento: 987 245 €.
f) Porcentaje de votos de un candidato a delegado: 37,285%.
g) Capacidad de un pantano: 3 733 827 000 l.
Solución:
a) 3 000 000 espectadores
b) 0,008 mm
c) 157 = 170 859 375 ? 170 000 000
d) 19 000 N
e) 1 000 000 €
f ) 37%
g) 3 750 000 000 l
Fuentes básicas de Errores
Existen dos causas principales de errores en los cálculos numéricos: Error de
truncamiento y error de redondeo. El Error de Redondeo se asocia con el
número limitado de dígitos con que se representan los números en una PC
(para comprender la naturaleza de estos errores es necesario conocer las
formas en que se almacenan los números y como se llevan a cabo las sumas y
restas dentro de una PC). El Error de Truncamiento, se debe a las
aproximaciones utilizadas en la fórmula matemática del modelo (la serie de
Taylor es el medio más importante que se emplea para obtener modelos
numéricos y analizar los errores de truncamiento). Otro caso donde aparecen
errores de truncamiento es al aproximar un proceso infinito por uno finito (por
ejemplo, truncando los términos de una serie).
Redondeo y truncamiento
Los errores numéricos se generan al realizar aproximaciones de los
resultados de los cálculos matemáticos y se pueden dividir en dos clases
fundamentalmente:errores de truncamiento, que resultan de representar
aproximadamente un procedimiento matemático exacto, y
los errores de redondeo, que resultan de representar aproximadamente
números exactos. En cualquier caso, la relación entre el resultado exacto y el
aproximado está dada por:Valor verdadero = valor aproximado +
error, de donde se observa que el error numérico está dado por:Ev = valor
verdadero - valor aproximado. Donde Evsignifica el valor exacto del error.
La deficiencia del truncamiento o cortado, es atribuida al hecho de que los altos
términos en la representacióndecimal completa no tienen relevancia en la
versión de cortar o truncar; por lo tanto el redondeo produce un error bajo en
comparación con el truncamiento o cortado. Para que obtengas información,
esta es la conexión:Aritmética de Punto Flotante
Error De Redondeo
El error de redondeo se debe a la naturaleza discreta del sistema
numérico de máquina de punto flotante, el cual a su vez se debe a su
longitud de palabra finita. Cada número (real) se reemplaza por el
número de máquina más cercano. Esto significa que todos los números en un
intervalo local están representados por un solo número en el sistema
numérico de punto flotante.
"Cualquier número real positivo ypuede ser normalizado a:
y= 0,d1 d2 d3 ..., dk, dk+1, dk+2, . . . x 10 n.
El procedimiento se basa en agregar 5 x 10 n - (k+1) a yy después truncar para
que resulte un número de la forma
fl = 0,d1 d2 d3 ..., dk, x 10 n.
El último método comúnmente se designa por redondeo. En este método, si
dk+1 ³ 5, se agrega uno (1) a d k para obtener a fl ; esto es, redondeamos hacia
arriba. Si dk+1 < 5, simplemente truncamos después de los primeros k dígitos;
se redondea así hacia abajo
Para que obtengas información, esta es la conexión:
Error De Truncamiento
"Cualquier número real positivo ypuede ser normalizado a:
y= 0,d1 d2 d3 ..., dk, dk+1, dk+2, . . . x 10 n.
Si y está dentro del rango numérico de la máquina, la forma de punto
flotante de y, que se representará por fl , se obtiene terminando la
mantisa de y en kcifras decimales. Existen dos formas de llevar a cabo la
terminación. Un método es simplemente truncar los dígitos dk+1, dk+2, . . . para
obtener
fl = 0,d1 d2 d3 ..., dk, x 10 n.
Este método es bastante preciso y se llama truncar el número.
Este tipo de error ocurre cuando un proceso que requiere un número
infinito de pasos se detiene en un número finito de pasos. Generalmente se
refiere al error involucrado al usar sumas finitas o truncadas para aproximar la
suma de una serie infinita. El error de truncamiento, a diferencia del
error de redondeo no depende directamente del sistema numérico que se
emplee.
Errores De Una Suma Y Una Resta
En esta sección estudiamos el problema de sumar y restar muchos números
en la computadora. Como cada suma introduce un error, proporcional al
epsilon de la máquina, queremos ver como estos errores se acumulan durante
el proceso. El análisis que presentamos generaliza al problema del
cálculo de productos interiores.
En la práctica muchas computadoras realizarán operaciones aritméticas en
registros especiales que más bits que los números de máquinas usuales. Estos
bits extras se llaman bits deprotección y permiten que los números existan
temporalmente con una precisión adicional. Se deben evitar situaciones en las
que la exactitud se puede ver comprometida al restar cantidades casi iguales o
la división de un número muy grande entre un número muy pequeño, lo cual
trae como consecuencias valores de errores relativos y absolutos poco
relevantes.
Cálculos Estables e Inestable
Puede decirse que un cálculo es numéricamente inestable si la incertidumbre
de los valores de entrada aumenta considerablemente por el método numérico
El que un proceso sea numéricamente estable o inestable debería decidirse
con base en los errores relativo, es decir investigar la inestabilidad o mal
condicionamiento lo cual significa que un cambio relativamente pequeño en la
entrada
Condicionamiento
Las palabras condición y condicionamiento se usan de manera informal para
indicar cual sensible es la solución de un problema respectos de pequeños
cambios relativos en los datos de entrada.
Un número condicionado puede definirse como la razón de los errores
relativos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema i. calculo numerico y manejo de errores
Tema i. calculo numerico y manejo de erroresTema i. calculo numerico y manejo de errores
Tema i. calculo numerico y manejo de erroresangelomaurera
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
InvestigacionJeanc24
 
Analisis numerico y manejo de errores
Analisis numerico y manejo de erroresAnalisis numerico y manejo de errores
Analisis numerico y manejo de erroreswilfredguedez
 
Analisis numericos/ANGEL MATA
Analisis numericos/ANGEL MATA Analisis numericos/ANGEL MATA
Analisis numericos/ANGEL MATA Angelmata15
 
Analisis numerico (maria daniela alvarado) i
Analisis numerico (maria daniela alvarado) iAnalisis numerico (maria daniela alvarado) i
Analisis numerico (maria daniela alvarado) iMaria Daniela
 
Calculo numerico y manejo de errores
Calculo numerico y manejo de erroresCalculo numerico y manejo de errores
Calculo numerico y manejo de erroresTherrySequera
 
03 Errores De AproximacióN
03 Errores De AproximacióN03 Errores De AproximacióN
03 Errores De AproximacióNAlejandro Rivera
 
Teoria De Errores
Teoria De ErroresTeoria De Errores
Teoria De Erroresmallita
 
Unidad 1.teoria de errores
Unidad 1.teoria de erroresUnidad 1.teoria de errores
Unidad 1.teoria de erroresLuis Gala Nevew
 
Presentacion metodos numerico teoria de errores
Presentacion metodos numerico teoria de errores Presentacion metodos numerico teoria de errores
Presentacion metodos numerico teoria de errores mervismarin23
 
Act 1 analisi numerico
Act 1 analisi numericoAct 1 analisi numerico
Act 1 analisi numericoErick Gil
 
Calculo numerico y manejo de errores.
Calculo numerico y manejo de errores.Calculo numerico y manejo de errores.
Calculo numerico y manejo de errores.pablodperaza
 
2 teoria de errores y aritmetica del computador
2 teoria de errores y aritmetica del computador2 teoria de errores y aritmetica del computador
2 teoria de errores y aritmetica del computadorfenix1329
 

La actualidad más candente (20)

Tema i. calculo numerico y manejo de errores
Tema i. calculo numerico y manejo de erroresTema i. calculo numerico y manejo de errores
Tema i. calculo numerico y manejo de errores
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 
Analisis numerico y manejo de errores
Analisis numerico y manejo de erroresAnalisis numerico y manejo de errores
Analisis numerico y manejo de errores
 
Analisis numericos/ANGEL MATA
Analisis numericos/ANGEL MATA Analisis numericos/ANGEL MATA
Analisis numericos/ANGEL MATA
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Error
ErrorError
Error
 
Analisis numerico (maria daniela alvarado) i
Analisis numerico (maria daniela alvarado) iAnalisis numerico (maria daniela alvarado) i
Analisis numerico (maria daniela alvarado) i
 
Calculo numerico y manejo de errores
Calculo numerico y manejo de erroresCalculo numerico y manejo de errores
Calculo numerico y manejo de errores
 
03 Errores De AproximacióN
03 Errores De AproximacióN03 Errores De AproximacióN
03 Errores De AproximacióN
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Análisis del Error
Análisis del ErrorAnálisis del Error
Análisis del Error
 
Teoria De Errores
Teoria De ErroresTeoria De Errores
Teoria De Errores
 
Unidad 1.teoria de errores
Unidad 1.teoria de erroresUnidad 1.teoria de errores
Unidad 1.teoria de errores
 
Presentacion metodos numerico teoria de errores
Presentacion metodos numerico teoria de errores Presentacion metodos numerico teoria de errores
Presentacion metodos numerico teoria de errores
 
Act 1 analisi numerico
Act 1 analisi numericoAct 1 analisi numerico
Act 1 analisi numerico
 
Presentacion analisis numericos
Presentacion analisis numericosPresentacion analisis numericos
Presentacion analisis numericos
 
Errores
ErroresErrores
Errores
 
Analisis Numerico
Analisis NumericoAnalisis Numerico
Analisis Numerico
 
Calculo numerico y manejo de errores.
Calculo numerico y manejo de errores.Calculo numerico y manejo de errores.
Calculo numerico y manejo de errores.
 
2 teoria de errores y aritmetica del computador
2 teoria de errores y aritmetica del computador2 teoria de errores y aritmetica del computador
2 teoria de errores y aritmetica del computador
 

Destacado

Algoritmos Selectivos
Algoritmos SelectivosAlgoritmos Selectivos
Algoritmos Selectivoscesarjmm1
 
Mandalagestiongerencia
MandalagestiongerenciaMandalagestiongerencia
Mandalagestiongerenciacesarjmm1
 
Admin Operaciones
Admin OperacionesAdmin Operaciones
Admin Operacionescesarjmm1
 
Algoritmos secuenciales
Algoritmos secuencialesAlgoritmos secuenciales
Algoritmos secuencialescesarjmm1
 
Arquitectura del computador
Arquitectura del computadorArquitectura del computador
Arquitectura del computadorcesarjmm1
 
Estructuras Selectivas Animadas
Estructuras Selectivas AnimadasEstructuras Selectivas Animadas
Estructuras Selectivas Animadascesarjmm1
 
Ejercicios de todas las estructuras
Ejercicios de todas las estructurasEjercicios de todas las estructuras
Ejercicios de todas las estructurascesarjmm1
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numericocesarjmm1
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numericocesarjmm1
 
Gestion empresarial
Gestion empresarialGestion empresarial
Gestion empresarialcesarjmm1
 
Funcionamiento de bomba centrifuga
Funcionamiento de bomba centrifugaFuncionamiento de bomba centrifuga
Funcionamiento de bomba centrifugacesarjmm1
 

Destacado (15)

Tic´s y n´tis n°2
Tic´s y n´tis n°2Tic´s y n´tis n°2
Tic´s y n´tis n°2
 
Algoritmos Selectivos
Algoritmos SelectivosAlgoritmos Selectivos
Algoritmos Selectivos
 
Mandalagestiongerencia
MandalagestiongerenciaMandalagestiongerencia
Mandalagestiongerencia
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Admin Operaciones
Admin OperacionesAdmin Operaciones
Admin Operaciones
 
Algoritmos secuenciales
Algoritmos secuencialesAlgoritmos secuenciales
Algoritmos secuenciales
 
Pasos tutorial
Pasos tutorialPasos tutorial
Pasos tutorial
 
Arquitectura del computador
Arquitectura del computadorArquitectura del computador
Arquitectura del computador
 
Estructuras Selectivas Animadas
Estructuras Selectivas AnimadasEstructuras Selectivas Animadas
Estructuras Selectivas Animadas
 
Ejercicios de todas las estructuras
Ejercicios de todas las estructurasEjercicios de todas las estructuras
Ejercicios de todas las estructuras
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Gestion empresarial
Gestion empresarialGestion empresarial
Gestion empresarial
 
Lego
LegoLego
Lego
 
Funcionamiento de bomba centrifuga
Funcionamiento de bomba centrifugaFuncionamiento de bomba centrifuga
Funcionamiento de bomba centrifuga
 

Similar a Analisis numerico

Similar a Analisis numerico (19)

Análisis numérico
Análisis numéricoAnálisis numérico
Análisis numérico
 
Presentacion analisis numerico
Presentacion analisis numericoPresentacion analisis numerico
Presentacion analisis numerico
 
Calculo numerico erasmig querales barrio
Calculo numerico erasmig querales barrioCalculo numerico erasmig querales barrio
Calculo numerico erasmig querales barrio
 
Analisis numerco
Analisis numercoAnalisis numerco
Analisis numerco
 
Calculo numérico y Manejo de errores
Calculo numérico y Manejo de erroresCalculo numérico y Manejo de errores
Calculo numérico y Manejo de errores
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Calculo numerico
Calculo numericoCalculo numerico
Calculo numerico
 
Analisis numerico. slideshare
Analisis numerico. slideshareAnalisis numerico. slideshare
Analisis numerico. slideshare
 
Tema i. calculo numerico y manejo de errores
Tema i. calculo numerico y manejo de erroresTema i. calculo numerico y manejo de errores
Tema i. calculo numerico y manejo de errores
 
Calculo Numerico y Manejo de Errores
Calculo Numerico y Manejo de ErroresCalculo Numerico y Manejo de Errores
Calculo Numerico y Manejo de Errores
 
Analisis del error
Analisis del errorAnalisis del error
Analisis del error
 
Resumen analisis numerico
Resumen analisis numericoResumen analisis numerico
Resumen analisis numerico
 
Calculo numerico y manejo de errores
Calculo numerico y manejo de erroresCalculo numerico y manejo de errores
Calculo numerico y manejo de errores
 
Analisis
Analisis Analisis
Analisis
 
CÁLCULO Y MANEJO DE ERRORES DE MAX ASUAJE
CÁLCULO Y MANEJO DE ERRORES DE MAX ASUAJECÁLCULO Y MANEJO DE ERRORES DE MAX ASUAJE
CÁLCULO Y MANEJO DE ERRORES DE MAX ASUAJE
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Análisis numérico
Análisis numéricoAnálisis numérico
Análisis numérico
 
Analisis numérico
Analisis numéricoAnalisis numérico
Analisis numérico
 

Último

REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfFranciscoJavierEstra11
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxSarisdelosSantos1
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHUSantiago Perez-Hoyos
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 

Último (20)

Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

Analisis numerico

  • 1. Métodos Numéricos e importancia Los métodos numéricos son técnicas mediante las cuales es posible formular problemas matemáticos de tal forma que puedan resolverse usando operaciones aritméticas. El análisis numérico trata de diseñar métodos para “ aproximar” de una manera eficiente las soluciones de problemas expresados matemáticamente. El objetivo principal del análisis numérico es encontrar soluciones “aproximadas” a problemas complejos utilizando sólo las operaciones más simples de la aritmética. Se requiere de una secuencia de operaciones algebraicas y lógicas que producen la aproximación al problema matemático. Los métodos numéricos pueden ser aplicados para resolver procedimientos matemáticos en: Cálculo de derivadas Integrales Ecuaciones diferenciales Operaciones con matrices Interpolaciones Ajuste de curvas Polinomios Los métodos numéricos se aplican en áreas como: Ingeniería Industrial, Ingeniería Química, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería eléctrica, etc… Números de Máquina Decimales Definición de Número Máquina "Es un sistema numérico que consta de dos dígitos: Ceros (0) y unos (1) de base 2". El término "representación máquina" o "representación binaria" significa que es de base 2, la más pequeña posible; este tipo de representación requiere de menos dígitos, pero en lugar de un número decimal exige de más lugares. Esto se relaciona con el hecho de que la unidad lógica primaria de las computadoras digitales usan componentes de apagado/prendido, o para una conexión eléctrica abierta/cerrada. Esto se comprenderá mejor en ejemplos prácticos. 1.2.2 Definición de Número Máquina Decimal "Son aquellos números cuya representación viene dada de la siguiente forma: ± 0,d1 d2 d3 ... dk x 10 n, 1£ d1 £ 9, 1£ dk £ 9 para cada i=2, 3, 4, ..., k"; De lo antes descrito, se indica que las maxicomputadoras IBM (mainframes) tienen aproximadamente k= 6 y –78 £ n £ 76. Errores absolutos y relativos CÁLCULO DE ERRORES. ERROR ABSOLUTO Y RELATIVO. Medir es comparar cierta cantidad de una magnitud, con otra cantidad de la misma que se ha elegido como unidad patrón. Por ejemplo, para medir longitudes las comparamos con su unidad patrón, el metro. Magnitud es cualquier propiedad de un cuerpo que puede ser medida. Cualquier medida debe de ir acompañada del valor estimado del error de la medida, y a continuación, las unidades empleadas. Por ejemplo, al medir un cierto volumen hemos obtenido 297±2 ml.
  • 2. Los errores se deben dar solamente con una única cifra significativa. Únicamente, en casos excepcionales, se pueden dar una cifra y media (la segunda cifra 5 ó 0). Así, es incorrecto expresar 24567±2928 ml. La última cifra significativa en el valor de una magnitud física y en su error, expresados en las mismas unidades, deben de corresponder al mismo orden de magnitud (centenas, decenas, unidades, décimas, centésimas). Así, es incorrecto expresar 43±0.06 ml Bien sea una medida directa (la que da el aparato) o indirecta (utilizando una fórmula) existe un tratamiento de los errores de medida. Podemos distinguir dos tipos de errores que se utilizan en los cálculos: o Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, según si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida. o Error relativo. Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (según lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. no tiene unidades. Las reglas que vamos a adoptar en el cálculo con datos experimentales son las siguientes: o Una medida se debería repetir tres ó cuatro veces para intentar neutralizar el error accidental. o Se tomará como valor real (que se acerca al valor exacto) la media aritmética simple de los resultados. o El error absoluto de cada medida será la diferencia entre cada una de las medidas y ese valor tomado como exacto (la media aritmética). o El error relativo de cada medida será el error absoluto de la misma dividido por el valor tomado como exacto (la media aritmética). Ejemplo 1. Medidas de tiempo de un recorrido efectuadas por diferentes alumnos: 3,01 s; 3,11 s; 3,20 s; 3,15 s Valor que se considera exacto: Errores absoluto y relativo de cada medida: Medidas Errores absolutos Errores relativos 3,01 s 3,01 - 3,12 = - 0,11 s -0,11 / 3,12 = - 0,036 (- 3,6%)
  • 3. 3,11 s 3,11 -3,12 = - 0,01 s -0,01 / 3,12 = - 0,003 (- 0,3%) 3,20 s 3,20 -3,12 = + 0,08 s +0,08 / 3,12 = + 0,026 (+ 2,6%) 3,15 s 3,15 - 3,12 = + 0,03 s +0,03 / 3,12 = + 0,010 (+ 1,0%) Ejemplo 2. Obtenemos el error absoluto y relativo al considerar: a) 3,5 m como longitud de un terreno que mide realmente 3,59 m. b) 60 m como la distancia entre dos postes que están situados a 59,91 m. a) Ea = |3,59 - 3,5| = 0,09 m E r = | 3 , 59 - 3 , 5 | 3 , 59 = 0 , 025 = 2 , 5 % b) Ea = |59,91 - 60| = 0,09 m E r = | 59 , 91 - 60 | 59 , 91 = 0 , 0015 = 0 , 15 % Observamos que el error absoluto es el mismo en ambos casos, pero el error relativo es considerablemente mayor en el primer caso y, por tanto, la aproximación es menos precisa. Por ejemplo, si redondeamos el número 2,387 a las centésimas: Error absoluto: Ea = |2,387 - 2,39| = 0,003. Error relativo: Er = 0,003 / 2,387 = 0,0013 . Es decir, el 0,13%. Cota de errores absolutos y relativos Cotas de error: 1.-Cota de error absoluto <½ unidad del orden de la última cifra significativa 2. Una cota para el error relativo es:
  • 4. Cota de error relativo=cota del error absoluto /valor real Ejemplo nº 1.- Da una cota para el error absoluto y otra para el error relativo cometidos al hacer las siguientes aproximaciones: a) Precio de una casa: 275 miles de €. b) 45 miles de asistentes a una manifestación. c) 4 cientos de coches vendidos. Solución: Solución: a) |Error absoluto| < 500 € error relativo<500/275000=0,0018 b) |Error absoluto| < 500 personas error relativo=500/45000=0,011 c) |Error absoluto| < 50 coches error relativo<50/400=0,125 Ejemplo nº 2.- a) Expresa con un número razonable de cifras significativas cada una de las siguientes cantidades: I) Asistentes a un concierto: 25 342 personas. II) Premio que dan en un concurso: 328 053 €. III) Número de libros de cierta biblioteca: 52 243. b) Calcula el error absoluto y el error relativo que se cometen con esas aproximaciones. Solución: I) 25 342 personas » 25 miles de personas Error absoluto = Valor real - Valor aproximado = 25 342 - 25 000 = 342 personas Error relativo=342/25342=0,013 II) 328.053 € » 328 miles de €
  • 5. Error absoluto = 328 053 - 328 000 = 53 € Error relativo=53/328053=0,00016 III) 52 243 libros » 52 miles de libros Error absoluto = 52 243 - 52 000 = 243 libros error relativo=243/52243=0,0047 Ejemplo nº 3.- Expresa con un número adecuado de cifras significativas: a) Audiencia de un programa de televisión: 3 017 849 espectadores. b) Tamaño de un virus: 0,008375 mm. c) Resultado de 157. d) Fuerza de atracción entre dos cuerpos: 18 753 N. e) Presupuesto de un ayuntamiento: 987 245 €. f) Porcentaje de votos de un candidato a delegado: 37,285%. g) Capacidad de un pantano: 3 733 827 000 l. Solución: a) 3 000 000 espectadores b) 0,008 mm c) 157 = 170 859 375 ? 170 000 000 d) 19 000 N e) 1 000 000 € f ) 37% g) 3 750 000 000 l Fuentes básicas de Errores Existen dos causas principales de errores en los cálculos numéricos: Error de truncamiento y error de redondeo. El Error de Redondeo se asocia con el número limitado de dígitos con que se representan los números en una PC (para comprender la naturaleza de estos errores es necesario conocer las formas en que se almacenan los números y como se llevan a cabo las sumas y restas dentro de una PC). El Error de Truncamiento, se debe a las aproximaciones utilizadas en la fórmula matemática del modelo (la serie de Taylor es el medio más importante que se emplea para obtener modelos numéricos y analizar los errores de truncamiento). Otro caso donde aparecen
  • 6. errores de truncamiento es al aproximar un proceso infinito por uno finito (por ejemplo, truncando los términos de una serie). Redondeo y truncamiento Los errores numéricos se generan al realizar aproximaciones de los resultados de los cálculos matemáticos y se pueden dividir en dos clases fundamentalmente:errores de truncamiento, que resultan de representar aproximadamente un procedimiento matemático exacto, y los errores de redondeo, que resultan de representar aproximadamente números exactos. En cualquier caso, la relación entre el resultado exacto y el aproximado está dada por:Valor verdadero = valor aproximado + error, de donde se observa que el error numérico está dado por:Ev = valor verdadero - valor aproximado. Donde Evsignifica el valor exacto del error. La deficiencia del truncamiento o cortado, es atribuida al hecho de que los altos términos en la representacióndecimal completa no tienen relevancia en la versión de cortar o truncar; por lo tanto el redondeo produce un error bajo en comparación con el truncamiento o cortado. Para que obtengas información, esta es la conexión:Aritmética de Punto Flotante Error De Redondeo El error de redondeo se debe a la naturaleza discreta del sistema numérico de máquina de punto flotante, el cual a su vez se debe a su longitud de palabra finita. Cada número (real) se reemplaza por el número de máquina más cercano. Esto significa que todos los números en un intervalo local están representados por un solo número en el sistema numérico de punto flotante. "Cualquier número real positivo ypuede ser normalizado a: y= 0,d1 d2 d3 ..., dk, dk+1, dk+2, . . . x 10 n. El procedimiento se basa en agregar 5 x 10 n - (k+1) a yy después truncar para que resulte un número de la forma fl = 0,d1 d2 d3 ..., dk, x 10 n. El último método comúnmente se designa por redondeo. En este método, si dk+1 ³ 5, se agrega uno (1) a d k para obtener a fl ; esto es, redondeamos hacia arriba. Si dk+1 < 5, simplemente truncamos después de los primeros k dígitos; se redondea así hacia abajo Para que obtengas información, esta es la conexión: Error De Truncamiento "Cualquier número real positivo ypuede ser normalizado a: y= 0,d1 d2 d3 ..., dk, dk+1, dk+2, . . . x 10 n.
  • 7. Si y está dentro del rango numérico de la máquina, la forma de punto flotante de y, que se representará por fl , se obtiene terminando la mantisa de y en kcifras decimales. Existen dos formas de llevar a cabo la terminación. Un método es simplemente truncar los dígitos dk+1, dk+2, . . . para obtener fl = 0,d1 d2 d3 ..., dk, x 10 n. Este método es bastante preciso y se llama truncar el número. Este tipo de error ocurre cuando un proceso que requiere un número infinito de pasos se detiene en un número finito de pasos. Generalmente se refiere al error involucrado al usar sumas finitas o truncadas para aproximar la suma de una serie infinita. El error de truncamiento, a diferencia del error de redondeo no depende directamente del sistema numérico que se emplee. Errores De Una Suma Y Una Resta En esta sección estudiamos el problema de sumar y restar muchos números en la computadora. Como cada suma introduce un error, proporcional al epsilon de la máquina, queremos ver como estos errores se acumulan durante el proceso. El análisis que presentamos generaliza al problema del cálculo de productos interiores. En la práctica muchas computadoras realizarán operaciones aritméticas en registros especiales que más bits que los números de máquinas usuales. Estos bits extras se llaman bits deprotección y permiten que los números existan temporalmente con una precisión adicional. Se deben evitar situaciones en las que la exactitud se puede ver comprometida al restar cantidades casi iguales o la división de un número muy grande entre un número muy pequeño, lo cual trae como consecuencias valores de errores relativos y absolutos poco relevantes. Cálculos Estables e Inestable Puede decirse que un cálculo es numéricamente inestable si la incertidumbre de los valores de entrada aumenta considerablemente por el método numérico El que un proceso sea numéricamente estable o inestable debería decidirse con base en los errores relativo, es decir investigar la inestabilidad o mal condicionamiento lo cual significa que un cambio relativamente pequeño en la entrada Condicionamiento
  • 8. Las palabras condición y condicionamiento se usan de manera informal para indicar cual sensible es la solución de un problema respectos de pequeños cambios relativos en los datos de entrada. Un número condicionado puede definirse como la razón de los errores relativos.