Tipos de Evaluación

1. Univesidad Virtual
Tipos de Evaluación
Diagnóstica
(Inicial)
• Identificar las
características de los
participantes.
• Identificar las
características del
contexto.
• Valorar la pertinencia y
adecuación del
programa.
Formativa
(Continua)
• Mejorar las
posibilidades
personales de los
participantes.
• Dar información sobre
su evolución y progreso.
• Identificar los puntos
críticos en el desarrollo
del programa.
Sumativa (Final)
• Valorar la consecución
de los objetivos.
• Validar la viabilidad del
programa.

2. Univesidad Virtual
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Esta tiene por objeto el
conocimiento del marco general en
el que va a tener lugar la acción
docente.
Propósito: Tomar
decisiones pertinentes
para hacer el hecho
educativo más eficaz,
evitando
procedimientos
inadecuados.
Función: Identificar la
realidad de los alumnos
que participarán en el
hecho educativo,
comparándola con la
realidad pretendida en los
objetivos y los requisitos o
condiciones que su logro
demanda.
EVALUACIÓN FORMATIVA
Tiene como finalidad principal
conseguir el perfeccionamiento del
proceso de enseñanza-aprendizaje
en un momento en el que todavía
puede producirse.
Propósito: Tomar
decisiones respecto a
las alternativas de
acción y dirección que
se van presentando
conforme se avanza en
el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Función: 1. Dosificar y regular
adecuadamente el ritmo del
aprendizaje. 2. Retroalimentar el
aprendizaje con información
desprendida de los exámenes.
3.Enfatizar la importancia de los
contenidos más valiosos. 4.Dirigir el
aprendizaje sobre las vías de
procedimientos que demuestran
mayor eficacia. 5.Informar a cada
estudiante acerca de su particular
nivel de logro. 6. Determinar la
naturaleza y modalidades de los
subsiguientes pasos.
EVALUACIÓN SUMATIVA
Coincide con lo que
tradicionalmente se ha entendido
por evaluación. Es la más utilizada
en las instituciones educativas y la
que se conoce con mayor precisión.
Propósito: tomar las
decisiones pertinentes
para asignar una
calificación totalizadora a
cada alumno que refleje la
proporción de objetivos
logrados en el curso,
semestre o unidad
didáctica correspondiente.
Función: explorar en
forma equivalente el
aprendizaje de los
contenidos incluidos,
logrando en los resultados
en forma individual el
logro alcanzado.

3. Univesidad Virtual
PorlosAgentesEvaluadores
queintevienen
PorsuExtensión
PorelMomentode
Aplicación
PorsuFinalidadoFunción
Dianogstica
Formativa
Sumativa Parcial
Global
Extrínsica
(Externa)
Intrínsica
(Interna)
•Heteroevaluación
•Autoevaluación
•Coevaluación
Inicial
Procesual
Final