Gestión escolar

2.  Se puede decir que un modelo tecnocrático es aquel que se basa
en la ayuda de las tecnologías para cumplir con los principios
educativos.
 Chadwick (1979) La educación se apoyo en el proyecto
educativo tecnocrático que la convirtió en labor institucional,
orientada a habilitar y desarrollar destrezas para aprender en
forma más práctica, efectiva y rápida posible.
Modelo tecnocrático

3.  Según Warren Bennis, la teoría del desarrollo organizacional es una
compleja estrategia que pretende cambiar las creencias, actitudes,
valores y estructura de las organizaciones para que puedan
adaptarse mejor a las nuevas tecnologías, mercados y desafíos.
 Es una estrategia educativa adoptada para lograr un cambio
planeado de la organización, que se centra en los valores, actitudes,
relaciones y clima organizacional, tomando como punto de partida a
las personas y se orienta hacia las metas, estructura o técnicas de
la organización” (Audirac et al, 1994, pág. 17).
Desarrollo organizacional

4. El D.O posee una serie de características las
cuales destacan:
Proceso
dinámico y
continuo
Utilización de estrategias,
métodos e instrumentos con
el fin de optimizar la
interacción entre personas y
grupos.
Constante
perfeccionamiento y
renovación de
sistemas.

5.  Establecer un clima de confianza.
 Desarrollar las potencialidades de los individuos.
 Estimular las emociones y sentimientos de las personas.
 Desarrollar la capacidad de colaboración entre individuos y grupos.
 Desarrollar el trabajo en equipo.
 Que sea una cultura abierta para solucionar problemas.
 Incrementar la participación y colaboración entre los miembros de la
organización.
Sus objetivos son…

6.  Ferrer, Luis. (1995). Desarrollo organizacional. México: Editorial Trillas.
 Audirac, Carlos et al. (1994). ABC del desarrollo organizacional. México: Editorial Trillas.
 Ada Sofía Ben, “La correspondencia entre los modelos pedagógico-didácticos y los estilos de
gestión educativa”. Revista Iberoamericana de Educación.36/11. OEI.Consultado el 3 de febrero
de 2009 en http://www.rieoei.org/opinion11.htm .
 Jorge Witker V., “Docencia crítica y formación jurídica”. Recuperado el 07 de marzo de 2015, de:
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/1/247/11.pdf
 “Desarrollo organizacional”. Enciclopedia financiera. Recuperado el 07 de marzo de 2015, de:
http://www.enciclopediafinanciera.com/organizaciondeempresas/desarrollo-organizacional.htm#
 “Visión general del desarrollo organizacional”. Enciclopedia financiera. Recuperado el 07 de marzo
de 2015, de: http://www.enciclopediafinanciera.com/organizaciondeempresas/desarrollo-
organizacion/vision-general.htm
 Mendoza Ramírez, J; Zamarripa Sánchez, L; Yáñez Meléndez, S. Y Calderón Chávez, N.”Modelos
tecnocráticos y escuela eficaces”. Recuperado el 6 de marzo del 2015, de:
http://es.slideshare.net/fhe95/modelos-tecnocraticos
 Desarrollo organizacional. Recuperado el 6 de marzo del 2015, de:
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 Ana Cristina. “ Modelos tecnocráticos y mejoras escolares. (Marzo, 2011). Recuperado el 6
de marzo del 2015, de: http://gestionescolar111.blogspot.mx/2011/03/el-desarrollo-organizacion-
surgio-en.html
Referencias bibliográficas