ARTE Y CULTURA 1

1. ARTE Y CULTURA
Prof. Doris. Anaya A. - Prof. Nely López M.
SEMANA 18 – DÍA 3 – miércoles 8 de agosto 2020
Cuarto grado
Nos relacionamos desde nuestra
diversidad.
ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación

2. ARTE Y CULTURA
Prof. Doris. Anaya A. - Prof. Nely López M.
ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación

3. ARTE Y CULTURA
La música que
me
representa
Prof. Doris. Anaya A. - Prof. Nely López M.
ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación

4. ARTE Y CULTURA
Prof. Doris. Anaya A. - Prof. Nely López M.
ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico - culturales
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA ESPECÍFICA INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
Percibe
manifestaciones
artístico – culturales.
Contextualiza
manifestaciones
artístico – culturales.
Reflexiona creativa y
críticamente sobre
manifestaciones
artístico – culturales.
Explica el rol que cumple los elementos, principios y
códigos de las manifestaciones artísticos – culturales de
diversas culturas para transmitir significados en un Texto
escrito sobre cómo la música permite explorar y gestionar
emociones para relacionarnos mejor con otras personas.
Opina sobre la contribución de las artes y los artistas a la
sociedad en un Texto escrito sobre cómo la música
permite explorar y gestionar emociones para
relacionarnos mejor con otras personas.
Explica el significado de una manifestación artístico –
cultural y lo justifica utilizando el lenguaje propio de las
artes en un Texto escrito sobre cómo la música permite
explorar y gestionar emociones para relacionarnos mejor
con otras personas.
Texto escrito
sobre cómo la
música
permite
explorar y
gestionar
emociones
para
relacionarnos
mejor con
otras
personas,
eligiendo una
canción de tu
agrado para
reflexionar y
opinar.
Rúbrica
ENFOQUES TRANSVERSALES. - ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
VALORES: Empatía
ACTITUDES QUE SUPONEN: Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus circunstancias

5. ARTE Y CULTURA
El propósito de aprendizaje de
esta sesión es:
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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
Explica el significado de una manifestación
artístico – cultural y lo justifica utilizando el
lenguaje propio de las artes en un Texto
escrito sobre cómo la música permite
explorar y gestionar emociones para
relacionarnos mejor con otras personas.

6. ARTE Y CULTURA
Prof. Doris. Anaya A. - Prof. Nely López M.
ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
Al apreciar de manera crítica la música que me
representa.
A valorar de manera crítica una canción que les
genere emociones, según los elementos que la
componen.
A inferir la función que cumple la canción y los
significados que les transmite.
A describir e interpretar significados al comentar y
opinar sobre los beneficios de la música en la gestión
de las emociones y relaciones personales.

7. ARTE Y CULTURA
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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
La evidencia de aprendizaje
de esta sesión es:
Texto escrito sobre cómo la música permite
explorar y gestionar emociones para
relacionarnos mejor con otras personas,
eligiendo una canción de tu agrado para
reflexionar y opinar.

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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación

9. ARTE Y CULTURA
Recuerda lavarte las manos
con agua y jabón y
desinfectar con alcohol los
útiles que utilizarás.
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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación

10. ARTE Y CULTURA
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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
La música es un lenguaje universal que despierta y facilita la expresión de
emociones y sentimientos a lo largo de nuestra vida. Influye en nuestro
desarrollo personal, social y también intelectual, abriendo nuevos
espacios creativos y haciendo aflorar nuestra imaginación. Aporta energía
a nuestro cuerpo y a nuestra mente, nos relaja, alivia nuestros temores,
ansiedades y demás.
ACTIVIDAD 1
•Responde las siguientes preguntas:
¿Cuál es tu canción favorita?
¿Qué emociones te genera cada vez que la
escuchas?

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COMUNICACIÓN
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
Las experiencias en las que generamos emociones positivas como la alegría, la admiración o la gratitud
son aquellas en las que nos sentimos a gusto. Por ejemplo, cuando te comunicas con tus amigas y
amigos enviándoles mensajes o reuniéndose de manera virtual para conversar y escuchar música
juntos, son momentos en los que se contagian emociones que ayudan a sentirse bien.
Existen otras emociones que son un mecanismo de supervivencia, estas nos ayudan a detectar algún
problema y enfrentarlo. Por ejemplo, a todos nos ha pasado que cuando sentimos temor, buscamos
inmediatamente protegernos del peligro o cuando estamos enojados porque alguien nos está
molestando y nos defendemos o nos ponemos tristes cuando las cosas no salieron como pensábamos.
Pero, ¿qué podemos hacer para que estas emociones no se conviertan en problemas? Las emociones
positivas contrarrestan a las negativas, por ello es importante aprender a gestionarlas y mejorar
nuestra resiliencia, llevarnos bien con las demás personas, y enfrentar y resolver nuestros problemas.
La música es una herramienta que puede ayudarnos a gestionar nuestras emociones porque juega un
papel importante en nuestras vidas, tanto para expresar como para despertar nuestras emociones
positivas, lo que nos aporta paz y armonía. Es justamente durante la adolescencia que la música
constituye un elemento valioso en la gestión de las emociones, al ayudarnos a interactuar e
intercambiar sentimientos, experiencias y, también, preocupaciones. La música nos ayuda a liberar
nuestras tensiones, emocionarnos, relajarnos, evocar recuerdos y demás. Es por ello que en esta
actividad pensaremos en esas canciones que nos agradan y nos ayudan a sentirnos mejor.

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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
ACTIVIDAD 2
 Observa los siguientes EMOJIS para contestar las preguntas a
continuación:

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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Qué emociones representa
cada EMOJIS?
¿Los utilizas? ¿en qué
ocasiones?
¿Realmente sientes esa
emoción cuando los usas?
Si esos EMOJIS emitieran
sonidos, ¿qué sonidos harían?
Y si representaran alguna
canción, ¿qué canciones serían?

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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
ACTIVIDAD 3
 Escribe las situaciones en las que sientes esas emociones, a partir de la lista de
emociones.
 Completa la columna siguiente con la canción que te ayudaría a gestionar la
emoción o la canción que represente esa emoción, según corresponda.
Emoción Situaci
ones
Canción
Alegría
Tristeza
Enfado
Miedo
Confianza
 Elige una de las
emociones del
listado, quizá la que
crees que deberías
empezar a gestionar
con la ayuda de la
música.

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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
Preguntas Respuestas
¿Por qué elegiste esa canción?
¿Cómo te hace sentir?
¿A qué género musical corresponde?
¿Con qué instrumentos musicales es ejecutada?
¿Quién o quiénes la cantan o quizá es música sin letra?
Si tiene letra, ¿qué dice la letra?,
¿qué mensajes transmite?
¿Qué parte de la canción te gusta más?
¿Cómo aprendiste a escucharla?
¿Qué recuerdos te trae?
¿Cómo esa canción te ayudaría a gestionar tus emociones?
¿Aconsejarías escuchar la canción a otras personas?
¿por qué lo dices?
•Busca información sobre esta canción. Puedes preguntar a tu familia, a una amiga
o amigo o buscar información en internet para responder a las preguntas:

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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 4
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
ACTIVIDAD 4
•Escribe un texto en el que reflexiones y opines sobre cómo la música permite explorar y gestionar emociones para sentirse bien y
relacionarse mejor con otras personas.
•Compártelo con tus amigas y amigos.

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Actividad de
estiramiento
ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación

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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación
¿Qué he aprendido en
esta actividad?
¿Qué dificultades he
tenido y cómo las he
solucionado?
¿Cómo gestionaré mis
emociones a través de
la música?
¡Felicitaciones!
¡Has culminado un
texto con tu
opinión sobre
cómo la música
ayuda a gestionar
emociones y a
relacionarnos
mejor con las
personas!
AUTOEVALUACIÓN

19. ARTE Y CULTURA
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ARTE Y CULTURA
Sesión de aprendizaje
Competencias
Capacidades
Desempeños
Propósito de
aprendizaje
Procesos mentales
Evidencia de
aprendizaje
Acuerdos de
convivencia
Recuerda lavarse las
manos
Actividad de
aprendizaje 1
Actividad de
aprendizaje 2
Actividad de
aprendizaje 3
Actividades de
relajación
Ficha de
autoevaluación

20. GRACIAS
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