SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
TEXTO PARA FECHA
Taller Recién designados
Jueces de Niños, Niñas y Adolescentes
Francisco Antonio Pérez Lora
Mirta Duarte Mena
• Recapitulando
Lluvia ideas
participantes…
Retro……
Propósito General
• Analizar los aspectos procesales más usuales en las
Salas Civiles de los Tribunales de Niños, Niñas y
Adolescentes.
Competencia
• Delimita los aspectos procesales diferenciando
los asuntos contenciosos de los administrativos a
fin de dar respuesta a las solicitudes presentadas
a la jurisdicción.
Segundo encuentro
● Competencias de la Sala Civil del Tribunal de Niños, Niñas y
Adolescentes.
● Apoderamiento de las demandas contenciosas y
administrativas.
● Medidas de instrucción e incidentes más frecuentes.
● Casuística: aspectos relevantes de las acciones urgentes:
○ Amparo.
○ Referimiento.
○ Medidas de protección.
○ Otros asuntos.
Observación General 12/2019
Comité Derechos del Niño
El derecho del niño a ser escuchado
En esta observación se hace una interpretación del artículo 12 de
la CDN:
Se insta a los Estados partes a garantizar a todo niño que esté en
condiciones de formarse un juicio propio el derecho de expresar
su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al niño,
teniéndose debidamente en cuenta las opiniones del niño, en
función de la edad y madurez del niño.
El párrafo 2 afirma, en particular, que debe otorgarse al niño el
derecho a ser escuchado en todo procedimiento judicial o
administrativo que lo afecte.
Observación General 14/2019
Comité Derechos del Niño
• Proporciona orientación a los Estados sobre las
medidas necesarias para garantizar que se hagan
efectivos los derechos del niño durante la
adolescencia, teniendo presente también la Agenda
2030 para el Desarrollo Sostenible.
Características del interés Superior del Niño
• Es una garantía: toda decisión que concierne al NNA debe
considerar primordialmente sus derechos.
• Es de una gran amplitud: no sólo obliga al legislador sino
también a todas las autoridades e instituciones públicas y
privadas y a los padres.
• Es una norma de interpretación o de resolución de
conflictos jurídicos: permite resolver conflictos de derecho.
• Es una orientación o directriz política para la formulación
de políticas públicas para la infancia.
Procesos ordinarios y procesos
especiales
• Los procesos ordinarios están al alcance de todas las
personas sin distinción y en todas las materias.
• Mientras que el proceso especial, es el que el legislador
estable en relación a determinadas persona y/o
determinadas materias.
Convención Americana de Derechos Humanos
Artículo 8
• Toda persona tiene derecho a ser oída, con las debidas
garantías y dentro de un plazo razonable, por un juez o
tribunal competente, independiente e imparcial, establecido
con anterioridad por la ley en la sustentación de cualquier
acusación penal formulada contra ella, o para la
determinación de sus derechos y obligaciones de orden civil,
laboral, fiscal o de cualquier otro carácter.
Incidencia de la función jurisdiccional
Finalidad:
— Proteger a las partes
—Mantener la confianza en la comunidad
Derecho de Familia y
su vinculación con el proceso
―Familia como institución que interesa al orden público.
―Visualización del derecho de familia en la
Constitución.
―Avances y apertura del derecho de familia.
DERECHO PROCESAL DE FAMILIA
• El Derecho Procesal de Familia busca solucionar los conflictos
de las relaciones familiares que, en su mayoría, están
reguladas por normas de orden público.
Fix-Zamudio
Ha expresado que el proceso familiar "está influido por
el principio oficial, por la máxima de la libre
investigación judicial, por la indisponibilidad del objeto
de la litis, y tiene la característica de que las sentencias
dictadas por los tribunales en esta clase de juicios,
producen efectos contra terceros".
Características que derivan de la estructura
especial del proceso familiar
—Acción e intervención del Ministerio Público;
—Poderes de iniciativa del juez;
—Pruebas ordenadas de oficio;
—Prohibición del arbitraje.
—Reducción de la autonomía de la voluntad.
Diferencias con el proceso civil
• Es eminentemente preventivo y sustancialmente
conciliatorio.
• Recurre a la multidisciplina.
• Prioriza el interés del grupo familiar.
• Existiendo menores de edad es regla resolver
hacia el mejor interés de los mismos.
• Es de carácter reservado.
Diferencias con el proceso civil
• Facilita el acceso a la justicia.
• Posibilita la instrucción de oficio.
• Prioriza la búsqueda de la verdad material sobre
la formal.
• Requiere la inmediación.
• Necesita un juicio de conocimiento amplio.
• Requiere la intervención del ministerio público.
Diferencias con el proceso civil
• Exige la presencia de los menores de edad en las
cuestiones a ellos concernientes.
• El carácter de relatividad de cosa juzgada.
• Requiere de ministerio público, jueces y personal
con capacitación especializada.
• Supone la gratuidad.
Principios rectores del proceso
• Dispositivo.
• En materia de familia opera el principio de disposición y el de
oficiosidad.
Celeridad, concentración y economía
procesal
• El Derecho Procesal de Familia, a diferencia del
Derecho Procesal Civil tradicional, persigue la
concentración de las reclamaciones, es decir que
en una misma sentencia que se dicte, abarque
todos los puntos relacionados con la vida de las
partes y con ello efectivizar los derechos
concedidos en el código de familia.
Legalidad
• Por el principio de legalidad, ni los juzgadores ni
las partes pueden crear un procedimiento o plazos
distintos a los contemplados en la ley, pudiendo
las partes en caso contrario, hacer las
observaciones y peticiones pertinentes el día de la
audiencia a fin de resguardar los derechos de sus
representados.
Inmediación
• El juez de familia, en base a las reglas de la sana
crítica, debe tener un contacto directo con el
medio de prueba a valorar.
Competencia
• Igualdad y defensa,
• Seguridad Jurídica,
• Irretroactividad de la ley,
Deber del Juez:
• Calificación de competencia.
• Dirección del proceso.
• Decidir los asuntos sometidos a su conocimiento.
• Escuchar la opinión del niño.
• Respetar el derecho de defensa de las partes.
• Indelegabilidad.
Sujetos procesales
• Ministerio Público especializado
• Equipo multidisciplinario
• Atribuciones de los especialistas.
• Realización de las evaluaciones.
• Abogados
• Las partes
Apoderamiento del tribunal de NNA
• Por instancia o declaración que deberá de ser
depositada o hecha en la secretaría del Tribunal
de Niños, Niñas y Adolescentes. (Art. 100 Ley 136-
03).
• Resolución núm. 1841 de la SCJ.
Resolución 1841/2005
• A- En los casos de previstos en el art. 211 de la Ley
136-03, se someterán mediante instancia motivada
ante la secretaria del tribunal de NNA, con indicación
precisa de fecha, cédula de identidad y electoral,
profesión u oficio de la parte demandante, objeto de
la demanda, hechos que le sirven de fundamento y
pruebas que se harán valer, la designación del
abogad, con la mención de sus generales, estudio
profesional permanente o ad-hoc, con indicación del
nombre y el domicilio de la persona en contra de la
cual se interpone la demanda.
Resolución 1841/2005
B- Se puede interponer la demanda de forma verbal, la
secretaria del tribunal de NNA levantará acta indicando
las menciones antes señalas.
C- Se emite un auto de fijación de audiencia dentro de
las cuarenta y ocho horas siguientes, autorizando a la
parte demandante a citar a la parte demandada
mediante acto de alguacil, debiendo mediar un plazo de
tres días francos, por lo menos, entre la citación y la
audiencia.
El plazo para apelar es de un mes a partir de la
notificación de la sentencia.
Rol del Ministerio Público NNA
• CONCILIACIÓN
• Es un mecanismo de solución de conflictos mediante el cual
dos o más personas envueltas en una controversia gestionan
automáticamente la solución del mismo, con la intervención
de un tercero imparcial, neutral e independiente
denominado conciliador, quien facilita la comunicación entre
las partes y puede proponer fórmulas de arreglo.
Características de la conciliación
:
• Mecanismo de acceso a la administración de justicia.
• Mecanismo alternativo de resolución de conflictos.
• Mecanismo excepcional.
• Voluntario, privado y bilateral de resolución de
conflictos.

Más contenido relacionado

Similar a M2 - Taller Recién Designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes

Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare   derecho probatorio - gabriel montillaSlideshare   derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare derecho probatorio - gabriel montillagabriel19817350
 
Derecho Probatorio - Radhames Canigiani C.I.: 19.414.329
Derecho Probatorio - Radhames Canigiani C.I.: 19.414.329Derecho Probatorio - Radhames Canigiani C.I.: 19.414.329
Derecho Probatorio - Radhames Canigiani C.I.: 19.414.329Radhames Canigiani
 
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare   derecho probatorio - gabriel montillaSlideshare   derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare derecho probatorio - gabriel montillaGabrielMontilla6
 
Principios generales de la prueba
Principios generales de la pruebaPrincipios generales de la prueba
Principios generales de la pruebastefanygutierrez24
 
El estado [autoguardado]
El estado [autoguardado]El estado [autoguardado]
El estado [autoguardado]pantera9
 
El estado [autoguardado]
El estado [autoguardado]El estado [autoguardado]
El estado [autoguardado]pantera9
 
2da. Sesión de Clases (28-Mar-21) (3).pptx
2da. Sesión de Clases (28-Mar-21) (3).pptx2da. Sesión de Clases (28-Mar-21) (3).pptx
2da. Sesión de Clases (28-Mar-21) (3).pptxStevenShezarinoCampo
 
Los principios generales de la prueba.
Los principios generales de la prueba.Los principios generales de la prueba.
Los principios generales de la prueba.paolamorales155
 
Y principios de la prueba
Y principios de la pruebaY principios de la prueba
Y principios de la pruebaYoccimar Medina
 
principios generales de la prueba probatorio.pptx
principios generales de la prueba probatorio.pptxprincipios generales de la prueba probatorio.pptx
principios generales de la prueba probatorio.pptxNatiiNatiita
 
guia-preparatorio generalproceso derecho general
guia-preparatorio generalproceso derecho generalguia-preparatorio generalproceso derecho general
guia-preparatorio generalproceso derecho generalSandracastaeda52
 
Revista procedimientos en la lopnna
Revista procedimientos en la lopnnaRevista procedimientos en la lopnna
Revista procedimientos en la lopnnaEUDIMAR ARTIGAS
 
derecho procesal civil p2.pdf
derecho procesal civil p2.pdfderecho procesal civil p2.pdf
derecho procesal civil p2.pdfWuendyJuarez
 
Los principios generales de la prueba.
Los principios generales de la prueba.Los principios generales de la prueba.
Los principios generales de la prueba.fabiolamorales64
 
Principios generales de la prueba probatorio
Principios generales de la prueba probatorioPrincipios generales de la prueba probatorio
Principios generales de la prueba probatorioNoretzycastillo
 

Similar a M2 - Taller Recién Designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes (20)

Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare   derecho probatorio - gabriel montillaSlideshare   derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
 
Principios cod. proc. civil (1)
Principios cod. proc. civil (1)Principios cod. proc. civil (1)
Principios cod. proc. civil (1)
 
Derecho Probatorio - Radhames Canigiani C.I.: 19.414.329
Derecho Probatorio - Radhames Canigiani C.I.: 19.414.329Derecho Probatorio - Radhames Canigiani C.I.: 19.414.329
Derecho Probatorio - Radhames Canigiani C.I.: 19.414.329
 
Knovio felix
Knovio felixKnovio felix
Knovio felix
 
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare   derecho probatorio - gabriel montillaSlideshare   derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
 
Principios generales de la prueba
Principios generales de la pruebaPrincipios generales de la prueba
Principios generales de la prueba
 
El estado [autoguardado]
El estado [autoguardado]El estado [autoguardado]
El estado [autoguardado]
 
El estado [autoguardado]
El estado [autoguardado]El estado [autoguardado]
El estado [autoguardado]
 
2da. Sesión de Clases (28-Mar-21) (3).pptx
2da. Sesión de Clases (28-Mar-21) (3).pptx2da. Sesión de Clases (28-Mar-21) (3).pptx
2da. Sesión de Clases (28-Mar-21) (3).pptx
 
Articulos
ArticulosArticulos
Articulos
 
07 3 - clase - dcp - jurisdicción constitucional en el perú (1)
07   3 - clase - dcp - jurisdicción constitucional en el perú (1)07   3 - clase - dcp - jurisdicción constitucional en el perú (1)
07 3 - clase - dcp - jurisdicción constitucional en el perú (1)
 
Los principios generales de la prueba.
Los principios generales de la prueba.Los principios generales de la prueba.
Los principios generales de la prueba.
 
Y principios de la prueba
Y principios de la pruebaY principios de la prueba
Y principios de la prueba
 
principios generales de la prueba probatorio.pptx
principios generales de la prueba probatorio.pptxprincipios generales de la prueba probatorio.pptx
principios generales de la prueba probatorio.pptx
 
guia-preparatorio generalproceso derecho general
guia-preparatorio generalproceso derecho generalguia-preparatorio generalproceso derecho general
guia-preparatorio generalproceso derecho general
 
Revista procedimientos en la lopnna
Revista procedimientos en la lopnnaRevista procedimientos en la lopnna
Revista procedimientos en la lopnna
 
derecho procesal civil p2.pdf
derecho procesal civil p2.pdfderecho procesal civil p2.pdf
derecho procesal civil p2.pdf
 
3 el debido proceso.pptx derecho humnao 2do parcial
3 el debido proceso.pptx derecho humnao 2do parcial3 el debido proceso.pptx derecho humnao 2do parcial
3 el debido proceso.pptx derecho humnao 2do parcial
 
Los principios generales de la prueba.
Los principios generales de la prueba.Los principios generales de la prueba.
Los principios generales de la prueba.
 
Principios generales de la prueba probatorio
Principios generales de la prueba probatorioPrincipios generales de la prueba probatorio
Principios generales de la prueba probatorio
 

Más de ENJ

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerENJ
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerENJ
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialENJ
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...ENJ
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...ENJ
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...ENJ
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...ENJ
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...ENJ
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...ENJ
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoENJ
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusENJ
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaENJ
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarENJ
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder JudicialENJ
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosENJ
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 

Más de ENJ (20)

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 

Último

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 

Último (20)

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 

M2 - Taller Recién Designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes

  • 1. TEXTO PARA FECHA Taller Recién designados Jueces de Niños, Niñas y Adolescentes Francisco Antonio Pérez Lora Mirta Duarte Mena
  • 4. Propósito General • Analizar los aspectos procesales más usuales en las Salas Civiles de los Tribunales de Niños, Niñas y Adolescentes.
  • 5. Competencia • Delimita los aspectos procesales diferenciando los asuntos contenciosos de los administrativos a fin de dar respuesta a las solicitudes presentadas a la jurisdicción.
  • 6. Segundo encuentro ● Competencias de la Sala Civil del Tribunal de Niños, Niñas y Adolescentes. ● Apoderamiento de las demandas contenciosas y administrativas. ● Medidas de instrucción e incidentes más frecuentes. ● Casuística: aspectos relevantes de las acciones urgentes: ○ Amparo. ○ Referimiento. ○ Medidas de protección. ○ Otros asuntos.
  • 7. Observación General 12/2019 Comité Derechos del Niño El derecho del niño a ser escuchado En esta observación se hace una interpretación del artículo 12 de la CDN: Se insta a los Estados partes a garantizar a todo niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al niño, teniéndose debidamente en cuenta las opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño. El párrafo 2 afirma, en particular, que debe otorgarse al niño el derecho a ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que lo afecte.
  • 8. Observación General 14/2019 Comité Derechos del Niño • Proporciona orientación a los Estados sobre las medidas necesarias para garantizar que se hagan efectivos los derechos del niño durante la adolescencia, teniendo presente también la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
  • 9. Características del interés Superior del Niño • Es una garantía: toda decisión que concierne al NNA debe considerar primordialmente sus derechos. • Es de una gran amplitud: no sólo obliga al legislador sino también a todas las autoridades e instituciones públicas y privadas y a los padres. • Es una norma de interpretación o de resolución de conflictos jurídicos: permite resolver conflictos de derecho. • Es una orientación o directriz política para la formulación de políticas públicas para la infancia.
  • 10. Procesos ordinarios y procesos especiales • Los procesos ordinarios están al alcance de todas las personas sin distinción y en todas las materias. • Mientras que el proceso especial, es el que el legislador estable en relación a determinadas persona y/o determinadas materias.
  • 11. Convención Americana de Derechos Humanos Artículo 8 • Toda persona tiene derecho a ser oída, con las debidas garantías y dentro de un plazo razonable, por un juez o tribunal competente, independiente e imparcial, establecido con anterioridad por la ley en la sustentación de cualquier acusación penal formulada contra ella, o para la determinación de sus derechos y obligaciones de orden civil, laboral, fiscal o de cualquier otro carácter.
  • 12. Incidencia de la función jurisdiccional Finalidad: — Proteger a las partes —Mantener la confianza en la comunidad
  • 13. Derecho de Familia y su vinculación con el proceso ―Familia como institución que interesa al orden público. ―Visualización del derecho de familia en la Constitución. ―Avances y apertura del derecho de familia.
  • 14. DERECHO PROCESAL DE FAMILIA • El Derecho Procesal de Familia busca solucionar los conflictos de las relaciones familiares que, en su mayoría, están reguladas por normas de orden público.
  • 15. Fix-Zamudio Ha expresado que el proceso familiar "está influido por el principio oficial, por la máxima de la libre investigación judicial, por la indisponibilidad del objeto de la litis, y tiene la característica de que las sentencias dictadas por los tribunales en esta clase de juicios, producen efectos contra terceros".
  • 16. Características que derivan de la estructura especial del proceso familiar —Acción e intervención del Ministerio Público; —Poderes de iniciativa del juez; —Pruebas ordenadas de oficio; —Prohibición del arbitraje. —Reducción de la autonomía de la voluntad.
  • 17. Diferencias con el proceso civil • Es eminentemente preventivo y sustancialmente conciliatorio. • Recurre a la multidisciplina. • Prioriza el interés del grupo familiar. • Existiendo menores de edad es regla resolver hacia el mejor interés de los mismos. • Es de carácter reservado.
  • 18. Diferencias con el proceso civil • Facilita el acceso a la justicia. • Posibilita la instrucción de oficio. • Prioriza la búsqueda de la verdad material sobre la formal. • Requiere la inmediación. • Necesita un juicio de conocimiento amplio. • Requiere la intervención del ministerio público.
  • 19. Diferencias con el proceso civil • Exige la presencia de los menores de edad en las cuestiones a ellos concernientes. • El carácter de relatividad de cosa juzgada. • Requiere de ministerio público, jueces y personal con capacitación especializada. • Supone la gratuidad.
  • 20. Principios rectores del proceso • Dispositivo. • En materia de familia opera el principio de disposición y el de oficiosidad.
  • 21. Celeridad, concentración y economía procesal • El Derecho Procesal de Familia, a diferencia del Derecho Procesal Civil tradicional, persigue la concentración de las reclamaciones, es decir que en una misma sentencia que se dicte, abarque todos los puntos relacionados con la vida de las partes y con ello efectivizar los derechos concedidos en el código de familia.
  • 22. Legalidad • Por el principio de legalidad, ni los juzgadores ni las partes pueden crear un procedimiento o plazos distintos a los contemplados en la ley, pudiendo las partes en caso contrario, hacer las observaciones y peticiones pertinentes el día de la audiencia a fin de resguardar los derechos de sus representados.
  • 23. Inmediación • El juez de familia, en base a las reglas de la sana crítica, debe tener un contacto directo con el medio de prueba a valorar.
  • 24. Competencia • Igualdad y defensa, • Seguridad Jurídica, • Irretroactividad de la ley,
  • 25. Deber del Juez: • Calificación de competencia. • Dirección del proceso. • Decidir los asuntos sometidos a su conocimiento. • Escuchar la opinión del niño. • Respetar el derecho de defensa de las partes. • Indelegabilidad.
  • 26. Sujetos procesales • Ministerio Público especializado • Equipo multidisciplinario • Atribuciones de los especialistas. • Realización de las evaluaciones. • Abogados • Las partes
  • 27. Apoderamiento del tribunal de NNA • Por instancia o declaración que deberá de ser depositada o hecha en la secretaría del Tribunal de Niños, Niñas y Adolescentes. (Art. 100 Ley 136- 03). • Resolución núm. 1841 de la SCJ.
  • 28. Resolución 1841/2005 • A- En los casos de previstos en el art. 211 de la Ley 136-03, se someterán mediante instancia motivada ante la secretaria del tribunal de NNA, con indicación precisa de fecha, cédula de identidad y electoral, profesión u oficio de la parte demandante, objeto de la demanda, hechos que le sirven de fundamento y pruebas que se harán valer, la designación del abogad, con la mención de sus generales, estudio profesional permanente o ad-hoc, con indicación del nombre y el domicilio de la persona en contra de la cual se interpone la demanda.
  • 29. Resolución 1841/2005 B- Se puede interponer la demanda de forma verbal, la secretaria del tribunal de NNA levantará acta indicando las menciones antes señalas. C- Se emite un auto de fijación de audiencia dentro de las cuarenta y ocho horas siguientes, autorizando a la parte demandante a citar a la parte demandada mediante acto de alguacil, debiendo mediar un plazo de tres días francos, por lo menos, entre la citación y la audiencia. El plazo para apelar es de un mes a partir de la notificación de la sentencia.
  • 30. Rol del Ministerio Público NNA • CONCILIACIÓN • Es un mecanismo de solución de conflictos mediante el cual dos o más personas envueltas en una controversia gestionan automáticamente la solución del mismo, con la intervención de un tercero imparcial, neutral e independiente denominado conciliador, quien facilita la comunicación entre las partes y puede proponer fórmulas de arreglo.
  • 31. Características de la conciliación : • Mecanismo de acceso a la administración de justicia. • Mecanismo alternativo de resolución de conflictos. • Mecanismo excepcional. • Voluntario, privado y bilateral de resolución de conflictos.