Este documento presenta un taller sobre alfabetización audiovisual y digital para profesores de educación secundaria. El taller cubre temas como la percepción, los sentidos, la selección, organización e interpretación de estímulos, la sinestesia, y las imágenes mentales y ópticas. La percepción es un proceso subjetivo, selectivo y temporal a través del cual las personas seleccionan, organizan e interpretan los estímulos para darles significado.
10. -Es subjetiva, ya que las reacciones a un mismo estímulo
varían de un individuo a otro.
-Es selectiva; puesto que las personas que no pueden
percibir todo al mismo tiempo y seleccionan su campo
perceptual en función de lo que desea percibir.
-Es temporal, ya que es un fenómeno de corto plazo.
12. “No todo lo que se siente es percibido”
-se percibe sólo cuando cobra significado-
Mediante el proceso perceptivo el
individuo:
-Selecciona
-Organiza
-Interpreta
los estímulos
13. Selección
Los individuos sólo
perciben una pequeña
porción de los estímulos a
los que están expuestos.
Cuando la percepción se
recibe de acuerdo a
nuestros intereses se
denomina percepción
selectiva.
Alfredo Guttero ,
Composición, 1928
16. Interpretación
Esta última fase trata de dar
contenido a los estímulos
previamente seleccionados y
organizados.
Depende de la
experiencia previa del
individuo, así como sus
motivaciones, intereses
personales e interacción
con otras personas.
17. Toda percepción es una
búsqueda de significado,
y en ese sentido, es un acto de comunicación o
búsqueda de comunicación.
La función significativa de la percepción es
esencial e inmediata en el proceso perceptivo.
La falta de satisfacción
de esta función genera tensión.
21. Imagen mental
Todas las percepciones, vivencias y experiencias que son significativas
para nosotros se registran en el cerebro, se interiorizan y se conservan.
Estos esquemas van a condicionar nuestros actos, nuestras decisiones,
nuestra forma de ver y de observar.
22. Dentro de las
imágenes mentales, la más
sencilla y elemental es la
que se relaciona con la
memoria -lo que llamamos
memoria visual o
fotográfica- y que se
manifiesta en los actos de
reconocer algo visto con
anterioridad, o el detalle de
cosas ausentes.
23. En segundo lugar tenemos la capacidad de imaginar,
producir imágenes, idear.
24. Nuestra elección al mirar, nuestra
focalización acerca de lo que consideramos
importante, redundante o superfluo, va a
depender de
nuestra percepción,
la asociación con nuestras experiencias,
la creación o alusión a una imagen mental
a partir de la cual vamos a tener
una reacción.
