SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 50
FONOARTICULACIÓN
ETIMOLOGÍA FONO: 	Prefijo griego (PHON) señala relación con voz o sonido. FONACIÓN: 	Emisión de sonidos por los órganos vocales. FONOARTICULACION: 	Formación de la palabra a partir del sonido laríngeo. FONEMA: 	Cada uno de los sonidos simples del lenguaje hablado.
FUNCIONES SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO Masticación				De supervivencia Deglución				De afecto Respiración				De expulsión Fonoarticulación			De comunicación Insalivación				De expresión anímica Postura					 E. Martinez Ross Estética Degustación
FONOARTICULACIÓN De acuerdo con investigaciones realizadas, existen evidencias suficientes para establecer que empleamos más o menos el 70%  de nuestras horas de actividad  comunicándonos verbalmente, es decir, que cada uno de  nosotros emplea alrededor de 10 a 11 horas diarias para  comunicarse.
FONOARTICULACIÓN Actividad motriz compleja Debe ser aprendida, fenómeno social. Innato Estructuras que participan tienen otras funciones.
SISTEMAS INVOLUCRADOS Sistemas (SEGRE) DE SOPLO AÉREO DE EMISIÓN DE RESONANCIA DE ARTICULACIÓN DE REGULACIÓN
FONOARTICULACIÓN ,[object Object]
Producción del sonido (laringe) DE EMISION
Amplificación Cavidades Supraglóticas  DE RESONANCIA
Articulación (válvulas) DE ARTICULACION
Control nervioso DE REGULACION,[object Object]
1. RESPIRACIÓN La producción del habla requiere la existencia de una corriente de aire producida por los pulmones. La respiración es un proceso inconsciente que se modifica durante la producción del habla.
BASES ANATÓMICAS DE LA RESPIRACIÓN Estructuras óseas 12 pares de costillas que se mueven variando el diámetro del tórax. Esternón, al cual se conectan los 7 primeros pares de costillas Clavículas, situadas sobre el  esternón
BASES ANATÓMICAS DE LA RESPIRACIÓN Estructuras musculares Intercostales: modifican la posición de las costillas Abdominales
BASES ANATÓMICAS DE LA RESPIRACIÓN Estructuras musculares Diafragma: separa el tórax del abdomen
BASES ANATÓMICAS DE LA RESPIRACIÓN Pulmones: masas cónicas de material esponjoso. Tráquea: tubo formado por cartílagos que Permite el paso del aire de y hacia los pulmones.
FUNCIONES DE LA RESPIRACIÓN Transformación del oxígeno en dióxido de carbono mediante la entrada y salida del aire de los pulmones Inspiración: entrada de aire Espiración: salida de aire
MECANISMO DE LA RESPIRACIÓN Falta de oxígeno en la sangre  Inervación del diafragma (nervios frénicos, que se originan de las ramas ventrales de C3, C4 y C5)  El diafragma baja y se aplana  Prominencia del abdomen  Aumento del volumen del tórax  Descenso de presión en el interior de los pulmones Entrada del aire
MECANISMO DE LA RESPIRACIÓN Contracción de los músculos inspiratorios (fuerza y elasticidad  muscular) Relajación y movimiento hacia arriba  del diafragma Movimiento hacia arriba de la pared abdominal Salida del aire
MECANISMO DE LA RESPIRACIÓN
LA RESPIRACIÓN DURANTE EL HABLA Control prolongado de la espiración Inspiraciones rápidas Mantenimiento de la presión subglóticanecesaria
LA RESPIRACIÓN DURANTE EL HABLA Respiración 40% inspiración 60% espiración Habla 10% inspiración  90% espiración
2. FONACIÓN Proceso mediante el cual se produce la voz. Voz: Resultado de la acción de la laringe
BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Estructura ósea Hioides: hueso en la base de la lengua
BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Cartílagos: Epiglotis: cartílago ligado a la base  de la lengua, las paredes de la faringe y el tiroides; distribuye el alimento hacia el esófago. Corniculadoso de Santorini: Son dos cartílagos fibroelásticos, ubicados por encima del cartílago aritenoides. Dan rigidez a los repliegues Ariepiglóticos. Cuneiformes o de Wrisberg: Son dos cartílagos fibroelásticos muy pequeños ubicados a nivel del repliegue ariepiglótico, al cual también confieren rigidez. Tiroides: cartílago formado por dos láminas en ángulo. Aritenoides: cartílagos en formapiramidalque controlan la apertura de la glotis. Cricoides: cartílago en forma de anillo en la base de la laringe
CARTÍLAGOS LARÍNGEOS
BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Membranas • Extrínsecas: conectan los cartílagos laríngeos, el hueso hioides y la tráquea. Membrana tirohioidea (desde hueso hioides a escotadura tiroidea).  Ligamentos tiroepiglóticos Membrana cricotiroidea:   Ligamento cricotraqueal (desde borde inferior del cricoides al primer anillo traqueal)
BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Membranas • Intrínsecas: conectan los cartílagos de la laringe entre sí, y juegan un rol importante en el cierre de este órgano: *      Membrana elástica *      Membrana cuadrangular *      Cono elástico *      Ligamento vocal
LIGAMENTOS LARÍNGEOS
CARTÍLAGOS Y LIGAMENTOS
BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Músculos laríngeos extrínsecos: se relacionan con los movimientos y fijación de la laringe. Tienen una inserción en la laringe y otra fuera de ella. Grupo depresor: Esternohioideo Tirohioideo Homohioideo Grupo elevador: Geniohioideo Digástrico Milohioideo Estilohioideo                 Constrictor medio e inferior de la faringe
BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Músculos laríngeos intrínsecos: con inserción en laringe y responsables del movimiento de los pliegues vocales. Músculo Cricotiroideo: Es el único músculo de la laringe que es inervado por el nervio laríngeo superior. Alarga y tensa las cuerdas vocales al llevarlas a la línea paramediana. Músculo Cricoaritenoíeo: Es abductor de las cuerdas vocales. Inervado por el N. Laríngeo recurrente. Músculo Cricoaritenoídeolateral: Aduce, tensa y alarga las cuerdas vocales. Inervado por el N. Laríngeo recurrente. Músculo Tiroaritenoídeo: Posee dos porciones: una media (tira vocal) y una porción lateral (tira muscular). Forma el cuerpo de la cuerda vocal. Relaja y acorta las cuerdas vocales. Inervado por el N. Laríngeo recurrente. Músculo interaritenoideo: Se origina en un aritenoides y sus fibras se dirigen hacia el vértice del otro. Aducen las cuerdas vocales y está inervado por el N. Laríngeo recurrente.
BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Músculos laríngeos intrínsecos:
INERVACIÓN LARÍNGEA
LARINGE CONFIGURACION ANATÓMICA
LARINGE CONFIGURACION ANATÓMICA
BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Cavidad laríngea • Pliegues ventriculares (cuerdas falsas): situadas horizontalmente en las paredes de la laringe. • Ventrículos: cavidad entre las cuerdas vocales y las ventriculares. Plieguesvocales: bandas de fibra muscular recubiertas de una mucosa. • Glotis: abertura entre los pliegues o cuerdas vocales.
División clínica de la laringe Supraglotis: Se extiende desde la punta de la epiglotis a la unión entre el epitelio respiratorio y escamoso en el piso del ventrículo ( zona superior de la cuerda vocal). Glotis: Espacio limitado por la comisura anterior, las cuerdas vocales verdaderas, y la comisura posterior. Subglotis: Desde la unión del epitelio escamoso y respiratorio en la superficie de la cuerda vocal (5mm por debajo del borde libre de la cuerda vocal verdadera) al borde inferior del cartílago cricoides.
Imágenes laringoscópicas de la laringe.  A)-Glotis en posición de reposo (abducción) B) Glotis durante actividad(aducción) 1)-Glotis;  2)-Cuerdas vocales;  3)-Epiglotis;  4)-Comisura anterior; 5)-Cartilagoaritenoides;  6)-Comisura posterior
LA FONACIÓN La sonoridad es el resultado del movimiento de las cuerdas vocales que se produce con el paso del aire a través de la glotis. Las cuerdas vocales se abren y cierran con un movimiento ondulatorio. Los músculos que las controlan regulan el grosor y la tensión para producir diferentes frecuencias de vibración.
La figura 22 muestra las diversas posiciones y los diferentes grados de tensión de los pliegues vocales durante: a) espiraciónb) inspiraciónc) llantod) fonación
TEORIA DE LA PRODUCCION DEL SONIDOTEORIA MIOELÁSTICA EWALD 1898 KOYAMA 1969 – 71
TEORÍA MIOELÁSTICA Las cuerdas vocales se aproximan como resultado de las contracciones musculares que actúan sobre los aritenoides La velocidad del aire aumenta por efecto de la disminución en la abertura de la glotis. La presión en la glotis disminuye y las cuerdas vocales se aproximan: efecto Bernoulli + elasticidad muscular La glotis se cierra la presión subglóticaaumenta . Las cuerdas vocales se separan
F A S E S FUELLE RESPIRATORIO ESFINTER GENERADOR DEL SONIDO ADUCCION Y TENSION DE LOS PLIEGUES VOCALES. AUMENTO DE LA PRESION INFRAGLOTICA VIBRACION DE LOS PLIEGUES VOCALES.
FASES 6. AMPLIFICACIÓN Y MODIFICACION DEL TONO  FUNDAMENTAL. 7. ARTICULACION DEL SONIDO. 8. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL:  COMANDO CORTICO-DIENCEFALO-BULBAR 9. DESEO Y VOLUNTAD DE FONAR.
TEORÍA MIOELÁSTICA
Pliegues vocales normales
LA FONACIÓN Pliegues Vocales Características:                                       Longitud     Frecuencia Hombre                        17-24 mm.        125 Hz Mujer		13-17 mm.        200 Hz .
CARACTERISTICAS DE LA VOZ HUMANA INTENSIDAD TONO O ALTURA TONAL TIMBRE

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lenguaje Humano (0-6 años)
Lenguaje Humano (0-6 años)Lenguaje Humano (0-6 años)
Lenguaje Humano (0-6 años)Addiel Prado
 
El sistema vocal
El   sistema  vocalEl   sistema  vocal
El sistema vocaljose-luis1
 
0 3 años desarrollo fisico
0 3 años desarrollo fisico0 3 años desarrollo fisico
0 3 años desarrollo fisicoandres palacios
 
Embrologia de nariz
Embrologia de narizEmbrologia de nariz
Embrologia de narizsafoelc
 
Ciclo vital familiar part 1
Ciclo vital familiar part 1Ciclo vital familiar part 1
Ciclo vital familiar part 1moira_IQ
 
Morris. cap 12: Estrés y salud
Morris. cap 12: Estrés y saludMorris. cap 12: Estrés y salud
Morris. cap 12: Estrés y saludMichael Urgilés
 
Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguaje Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguaje Zeratul Aldaris
 
Habla y mecanismo de cierre velofaringeo
Habla y mecanismo de cierre velofaringeoHabla y mecanismo de cierre velofaringeo
Habla y mecanismo de cierre velofaringeoPatricia Cedeño
 
Anatomía y fisiología del sistema fonoarticulador.pptx
Anatomía y fisiología del sistema fonoarticulador.pptxAnatomía y fisiología del sistema fonoarticulador.pptx
Anatomía y fisiología del sistema fonoarticulador.pptxNancy Barrera
 
Laringe y Cuerdas Vocales
Laringe y Cuerdas VocalesLaringe y Cuerdas Vocales
Laringe y Cuerdas VocalesDaniella Medina
 
Trastorno Emocionales en el Niño
Trastorno Emocionales en el NiñoTrastorno Emocionales en el Niño
Trastorno Emocionales en el Niñouladech
 
Integración sensorial
Integración sensorial Integración sensorial
Integración sensorial tuuuuyo
 
Técnicas para el cuidado de la voz
Técnicas para el cuidado de la vozTécnicas para el cuidado de la voz
Técnicas para el cuidado de la vozLuiviana
 

La actualidad más candente (20)

MéTodos+D[1]..
MéTodos+D[1]..MéTodos+D[1]..
MéTodos+D[1]..
 
Lenguaje Humano (0-6 años)
Lenguaje Humano (0-6 años)Lenguaje Humano (0-6 años)
Lenguaje Humano (0-6 años)
 
El sistema vocal
El   sistema  vocalEl   sistema  vocal
El sistema vocal
 
0 3 años desarrollo fisico
0 3 años desarrollo fisico0 3 años desarrollo fisico
0 3 años desarrollo fisico
 
Embrologia de nariz
Embrologia de narizEmbrologia de nariz
Embrologia de nariz
 
Ciclo vital familiar part 1
Ciclo vital familiar part 1Ciclo vital familiar part 1
Ciclo vital familiar part 1
 
Morris. cap 12: Estrés y salud
Morris. cap 12: Estrés y saludMorris. cap 12: Estrés y salud
Morris. cap 12: Estrés y salud
 
Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguaje Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguaje
 
Disartrias y afasias
Disartrias y afasias Disartrias y afasias
Disartrias y afasias
 
Habla y mecanismo de cierre velofaringeo
Habla y mecanismo de cierre velofaringeoHabla y mecanismo de cierre velofaringeo
Habla y mecanismo de cierre velofaringeo
 
Voz
VozVoz
Voz
 
Anatomía y fisiología del sistema fonoarticulador.pptx
Anatomía y fisiología del sistema fonoarticulador.pptxAnatomía y fisiología del sistema fonoarticulador.pptx
Anatomía y fisiología del sistema fonoarticulador.pptx
 
Laringe y Cuerdas Vocales
Laringe y Cuerdas VocalesLaringe y Cuerdas Vocales
Laringe y Cuerdas Vocales
 
La prosodia
La prosodiaLa prosodia
La prosodia
 
Maxilar superior
Maxilar superiorMaxilar superior
Maxilar superior
 
Trastorno Emocionales en el Niño
Trastorno Emocionales en el NiñoTrastorno Emocionales en el Niño
Trastorno Emocionales en el Niño
 
05 folleto cuidado de la voz
05 folleto cuidado de la voz05 folleto cuidado de la voz
05 folleto cuidado de la voz
 
Integración sensorial
Integración sensorial Integración sensorial
Integración sensorial
 
Musculos de la lengua
Musculos de la lenguaMusculos de la lengua
Musculos de la lengua
 
Técnicas para el cuidado de la voz
Técnicas para el cuidado de la vozTécnicas para el cuidado de la voz
Técnicas para el cuidado de la voz
 

Destacado

Lenguaje Y Habla
Lenguaje Y HablaLenguaje Y Habla
Lenguaje Y HablaDavid Parra
 
Procesos motores básicos del habla
Procesos motores básicos del hablaProcesos motores básicos del habla
Procesos motores básicos del hablalaura machacon
 
La voz y el habla
La voz y el hablaLa voz y el habla
La voz y el hablalherreran
 
Diferencia entre trastorno del habla y trastorno del lenguaje
Diferencia entre trastorno del habla y trastorno del lenguaje Diferencia entre trastorno del habla y trastorno del lenguaje
Diferencia entre trastorno del habla y trastorno del lenguaje Mimi León
 
04 folletos-pautas-para-estimular-el-lenguaje
04 folletos-pautas-para-estimular-el-lenguaje04 folletos-pautas-para-estimular-el-lenguaje
04 folletos-pautas-para-estimular-el-lenguajeRosa Rod
 
Teoria neurocronáxica
Teoria neurocronáxicaTeoria neurocronáxica
Teoria neurocronáxicaAdi Cañizares
 
Dislexia: bases teóricas para una práctica eficiente
Dislexia: bases teóricas para una práctica eficienteDislexia: bases teóricas para una práctica eficiente
Dislexia: bases teóricas para una práctica eficienteMarta Aguilar Camacho
 
Afectividad en niños con discapacidad 1
Afectividad en niños con discapacidad 1Afectividad en niños con discapacidad 1
Afectividad en niños con discapacidad 1Alejandro García
 
Actividades complementarias 2013- 2014
Actividades complementarias  2013- 2014Actividades complementarias  2013- 2014
Actividades complementarias 2013- 2014fernandodelosrios
 
Histología del aparato respiratorio mamifero
Histología del aparato respiratorio mamiferoHistología del aparato respiratorio mamifero
Histología del aparato respiratorio mamiferoJean Espejo Rodriguez
 
Necesidades Educativas Especiales
Necesidades Educativas EspecialesNecesidades Educativas Especiales
Necesidades Educativas EspecialesSandra Caiza
 
Histología de Aparato Respiratorio.
Histología de Aparato Respiratorio.Histología de Aparato Respiratorio.
Histología de Aparato Respiratorio.Edwin Villavicencio
 
Malos habitos que afectan al desarrollo del habla
Malos habitos que afectan al desarrollo del hablaMalos habitos que afectan al desarrollo del habla
Malos habitos que afectan al desarrollo del hablaMaría José Fano
 
Parálisis de cuerdas vocales final
Parálisis de cuerdas vocales finalParálisis de cuerdas vocales final
Parálisis de cuerdas vocales finalxlucyx Apellidos
 
Trastorno especifico-del-lenguaje-definiciones-y-clasificaciones
Trastorno especifico-del-lenguaje-definiciones-y-clasificacionesTrastorno especifico-del-lenguaje-definiciones-y-clasificaciones
Trastorno especifico-del-lenguaje-definiciones-y-clasificacionesElaime Maciques
 

Destacado (20)

Lenguaje Y Habla
Lenguaje Y HablaLenguaje Y Habla
Lenguaje Y Habla
 
Procesos motores básicos del habla
Procesos motores básicos del hablaProcesos motores básicos del habla
Procesos motores básicos del habla
 
Pmb2
Pmb2Pmb2
Pmb2
 
La voz y el habla
La voz y el hablaLa voz y el habla
La voz y el habla
 
Diferencia entre trastorno del habla y trastorno del lenguaje
Diferencia entre trastorno del habla y trastorno del lenguaje Diferencia entre trastorno del habla y trastorno del lenguaje
Diferencia entre trastorno del habla y trastorno del lenguaje
 
04 folletos-pautas-para-estimular-el-lenguaje
04 folletos-pautas-para-estimular-el-lenguaje04 folletos-pautas-para-estimular-el-lenguaje
04 folletos-pautas-para-estimular-el-lenguaje
 
Orientaciones para padres para la estimulación del lenguaje
Orientaciones para padres  para la estimulación del lenguajeOrientaciones para padres  para la estimulación del lenguaje
Orientaciones para padres para la estimulación del lenguaje
 
Neuroanatomia encefalo-
Neuroanatomia encefalo-Neuroanatomia encefalo-
Neuroanatomia encefalo-
 
RECURSOS EQUIPO DE APOYO
RECURSOS EQUIPO DE APOYORECURSOS EQUIPO DE APOYO
RECURSOS EQUIPO DE APOYO
 
Teoria neurocronáxica
Teoria neurocronáxicaTeoria neurocronáxica
Teoria neurocronáxica
 
Dislexia: bases teóricas para una práctica eficiente
Dislexia: bases teóricas para una práctica eficienteDislexia: bases teóricas para una práctica eficiente
Dislexia: bases teóricas para una práctica eficiente
 
Afectividad en niños con discapacidad 1
Afectividad en niños con discapacidad 1Afectividad en niños con discapacidad 1
Afectividad en niños con discapacidad 1
 
Actividades complementarias 2013- 2014
Actividades complementarias  2013- 2014Actividades complementarias  2013- 2014
Actividades complementarias 2013- 2014
 
Histología del aparato respiratorio mamifero
Histología del aparato respiratorio mamiferoHistología del aparato respiratorio mamifero
Histología del aparato respiratorio mamifero
 
Sistema vocal
Sistema vocalSistema vocal
Sistema vocal
 
Necesidades Educativas Especiales
Necesidades Educativas EspecialesNecesidades Educativas Especiales
Necesidades Educativas Especiales
 
Histología de Aparato Respiratorio.
Histología de Aparato Respiratorio.Histología de Aparato Respiratorio.
Histología de Aparato Respiratorio.
 
Malos habitos que afectan al desarrollo del habla
Malos habitos que afectan al desarrollo del hablaMalos habitos que afectan al desarrollo del habla
Malos habitos que afectan al desarrollo del habla
 
Parálisis de cuerdas vocales final
Parálisis de cuerdas vocales finalParálisis de cuerdas vocales final
Parálisis de cuerdas vocales final
 
Trastorno especifico-del-lenguaje-definiciones-y-clasificaciones
Trastorno especifico-del-lenguaje-definiciones-y-clasificacionesTrastorno especifico-del-lenguaje-definiciones-y-clasificaciones
Trastorno especifico-del-lenguaje-definiciones-y-clasificaciones
 

Similar a Pmb1

Aparato Respiratorio 2
Aparato Respiratorio 2Aparato Respiratorio 2
Aparato Respiratorio 2Sol
 
LARINGE.ppt jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
LARINGE.ppt jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjLARINGE.ppt jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
LARINGE.ppt jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjnegofreitasisrael
 
Anatomia de la via aerea
Anatomia de la via aereaAnatomia de la via aerea
Anatomia de la via aereaBeatlewings
 
Anatomía y fisiología de vía respiratoria alta
Anatomía y fisiología de vía respiratoria altaAnatomía y fisiología de vía respiratoria alta
Anatomía y fisiología de vía respiratoria altaDr. Alan Burgos
 
FISIOLOGÍA DE LA LARINGE.pptx
FISIOLOGÍA DE LA LARINGE.pptxFISIOLOGÍA DE LA LARINGE.pptx
FISIOLOGÍA DE LA LARINGE.pptxotocompany20
 
CLASE RESPIRATORIO 1 oooooooooooooooooooooooooooo
CLASE RESPIRATORIO 1  ooooooooooooooooooooooooooooCLASE RESPIRATORIO 1  oooooooooooooooooooooooooooo
CLASE RESPIRATORIO 1 oooooooooooooooooooooooooooomartinarios180
 
Anatomia y fisiologia_de_ las_vias_respiratorias_alta_monica_berenice_gaytan_...
Anatomia y fisiologia_de_ las_vias_respiratorias_alta_monica_berenice_gaytan_...Anatomia y fisiologia_de_ las_vias_respiratorias_alta_monica_berenice_gaytan_...
Anatomia y fisiologia_de_ las_vias_respiratorias_alta_monica_berenice_gaytan_...monicagaytanchavez
 
Anatomía, fisiología y evaluacion de la voz
Anatomía, fisiología y evaluacion de la vozAnatomía, fisiología y evaluacion de la voz
Anatomía, fisiología y evaluacion de la vozDr. Alan Burgos
 
Via digestiva alta, estomago y duodeno
Via digestiva alta, estomago y duodenoVia digestiva alta, estomago y duodeno
Via digestiva alta, estomago y duodenoLucía Cabrera Dávila
 
Foniatría primera clase presencial martha patricia oropeza murillo
Foniatría  primera clase presencial  martha patricia oropeza murilloFoniatría  primera clase presencial  martha patricia oropeza murillo
Foniatría primera clase presencial martha patricia oropeza murilloPatricia Oropeza M
 
Nariz y senos paranasales (Otorrinolaringologia)
Nariz y senos paranasales (Otorrinolaringologia)Nariz y senos paranasales (Otorrinolaringologia)
Nariz y senos paranasales (Otorrinolaringologia)Patricia Rosario Reyes
 
Clase de aparato respiratorio
Clase de aparato respiratorio Clase de aparato respiratorio
Clase de aparato respiratorio victorhtorrico61
 

Similar a Pmb1 (20)

Aparato Respiratorio 2
Aparato Respiratorio 2Aparato Respiratorio 2
Aparato Respiratorio 2
 
LARINGE.ppt jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
LARINGE.ppt jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjLARINGE.ppt jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
LARINGE.ppt jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
 
Anatomia de la via aerea
Anatomia de la via aereaAnatomia de la via aerea
Anatomia de la via aerea
 
nivel emisor
nivel emisornivel emisor
nivel emisor
 
Anatomía y fisiología de vía respiratoria alta
Anatomía y fisiología de vía respiratoria altaAnatomía y fisiología de vía respiratoria alta
Anatomía y fisiología de vía respiratoria alta
 
FISIOLOGÍA DE LA LARINGE.pptx
FISIOLOGÍA DE LA LARINGE.pptxFISIOLOGÍA DE LA LARINGE.pptx
FISIOLOGÍA DE LA LARINGE.pptx
 
Embriologaanatomayfisiologadelaringe
EmbriologaanatomayfisiologadelaringeEmbriologaanatomayfisiologadelaringe
Embriologaanatomayfisiologadelaringe
 
CLASE RESPIRATORIO 1 oooooooooooooooooooooooooooo
CLASE RESPIRATORIO 1  ooooooooooooooooooooooooooooCLASE RESPIRATORIO 1  oooooooooooooooooooooooooooo
CLASE RESPIRATORIO 1 oooooooooooooooooooooooooooo
 
Oido y via auditiva
Oido y via auditivaOido y via auditiva
Oido y via auditiva
 
Anatomia y fisiologia_de_ las_vias_respiratorias_alta_monica_berenice_gaytan_...
Anatomia y fisiologia_de_ las_vias_respiratorias_alta_monica_berenice_gaytan_...Anatomia y fisiologia_de_ las_vias_respiratorias_alta_monica_berenice_gaytan_...
Anatomia y fisiologia_de_ las_vias_respiratorias_alta_monica_berenice_gaytan_...
 
Anatomía, fisiología y evaluacion de la voz
Anatomía, fisiología y evaluacion de la vozAnatomía, fisiología y evaluacion de la voz
Anatomía, fisiología y evaluacion de la voz
 
Via digestiva alta, estomago y duodeno
Via digestiva alta, estomago y duodenoVia digestiva alta, estomago y duodeno
Via digestiva alta, estomago y duodeno
 
Foniatría primera clase presencial martha patricia oropeza murillo
Foniatría  primera clase presencial  martha patricia oropeza murilloFoniatría  primera clase presencial  martha patricia oropeza murillo
Foniatría primera clase presencial martha patricia oropeza murillo
 
Oido
OidoOido
Oido
 
Nariz y senos paranasales (Otorrinolaringologia)
Nariz y senos paranasales (Otorrinolaringologia)Nariz y senos paranasales (Otorrinolaringologia)
Nariz y senos paranasales (Otorrinolaringologia)
 
Anatomia nariz
Anatomia narizAnatomia nariz
Anatomia nariz
 
SISTEMA RESPIRATORIO.pdf
SISTEMA RESPIRATORIO.pdfSISTEMA RESPIRATORIO.pdf
SISTEMA RESPIRATORIO.pdf
 
Clase de aparato respiratorio
Clase de aparato respiratorio Clase de aparato respiratorio
Clase de aparato respiratorio
 
Aparato respiratorio
Aparato respiratorioAparato respiratorio
Aparato respiratorio
 
Audicion
AudicionAudicion
Audicion
 

Más de Lili Mayorga

Taller lectura de imágenes
Taller lectura de imágenesTaller lectura de imágenes
Taller lectura de imágenesLili Mayorga
 
Lista de chequeo para verificar textos argumentativos
Lista de chequeo para verificar textos argumentativosLista de chequeo para verificar textos argumentativos
Lista de chequeo para verificar textos argumentativosLili Mayorga
 
Cómo utilizar los signos de puntuación
Cómo utilizar los signos de puntuaciónCómo utilizar los signos de puntuación
Cómo utilizar los signos de puntuaciónLili Mayorga
 
Clemenciacuervoecheverri.1998.portad
Clemenciacuervoecheverri.1998.portadClemenciacuervoecheverri.1998.portad
Clemenciacuervoecheverri.1998.portadLili Mayorga
 
Clemenciacuervoecheverri.1998
Clemenciacuervoecheverri.1998Clemenciacuervoecheverri.1998
Clemenciacuervoecheverri.1998Lili Mayorga
 
Registro abreviado de lectura autorregulada
Registro abreviado de  lectura autorreguladaRegistro abreviado de  lectura autorregulada
Registro abreviado de lectura autorreguladaLili Mayorga
 
Lecturaautorregulada
LecturaautorreguladaLecturaautorregulada
LecturaautorreguladaLili Mayorga
 
Sindrome de pierre rabin
Sindrome de pierre rabinSindrome de pierre rabin
Sindrome de pierre rabinLili Mayorga
 
S. treacher collins y apert
S. treacher collins y apertS. treacher collins y apert
S. treacher collins y apertLili Mayorga
 
Sindrome de klinefelter
Sindrome de klinefelterSindrome de klinefelter
Sindrome de klinefelterLili Mayorga
 
Sindrome fenilcetonuria
Sindrome fenilcetonuria Sindrome fenilcetonuria
Sindrome fenilcetonuria Lili Mayorga
 
Sindrome de rusell silver
Sindrome de  rusell silverSindrome de  rusell silver
Sindrome de rusell silverLili Mayorga
 
Desarrollo embriologico
Desarrollo embriologicoDesarrollo embriologico
Desarrollo embriologicoLili Mayorga
 
Ejemplos de textos argumentativos
Ejemplos de textos argumentativosEjemplos de textos argumentativos
Ejemplos de textos argumentativosLili Mayorga
 
El hombre se posee en la medida que posee su lenguaje
El hombre se posee en la medida que posee su lenguajeEl hombre se posee en la medida que posee su lenguaje
El hombre se posee en la medida que posee su lenguajeLili Mayorga
 

Más de Lili Mayorga (20)

Poema mio cid
Poema mio cidPoema mio cid
Poema mio cid
 
Taller lectura de imágenes
Taller lectura de imágenesTaller lectura de imágenes
Taller lectura de imágenes
 
Normas icontec
Normas icontecNormas icontec
Normas icontec
 
Lista de chequeo para verificar textos argumentativos
Lista de chequeo para verificar textos argumentativosLista de chequeo para verificar textos argumentativos
Lista de chequeo para verificar textos argumentativos
 
Cómo utilizar los signos de puntuación
Cómo utilizar los signos de puntuaciónCómo utilizar los signos de puntuación
Cómo utilizar los signos de puntuación
 
Clemenciacuervoecheverri.1998.portad
Clemenciacuervoecheverri.1998.portadClemenciacuervoecheverri.1998.portad
Clemenciacuervoecheverri.1998.portad
 
Clemenciacuervoecheverri.1998
Clemenciacuervoecheverri.1998Clemenciacuervoecheverri.1998
Clemenciacuervoecheverri.1998
 
Deglucionnormal
DeglucionnormalDeglucionnormal
Deglucionnormal
 
Registro abreviado de lectura autorregulada
Registro abreviado de  lectura autorreguladaRegistro abreviado de  lectura autorregulada
Registro abreviado de lectura autorregulada
 
Lecturaautorregulada
LecturaautorreguladaLecturaautorregulada
Lecturaautorregulada
 
S. nieman pick
S. nieman pickS. nieman pick
S. nieman pick
 
Sindrome de pierre rabin
Sindrome de pierre rabinSindrome de pierre rabin
Sindrome de pierre rabin
 
S. treacher collins y apert
S. treacher collins y apertS. treacher collins y apert
S. treacher collins y apert
 
Sindrome de down
Sindrome de downSindrome de down
Sindrome de down
 
Sindrome de klinefelter
Sindrome de klinefelterSindrome de klinefelter
Sindrome de klinefelter
 
Sindrome fenilcetonuria
Sindrome fenilcetonuria Sindrome fenilcetonuria
Sindrome fenilcetonuria
 
Sindrome de rusell silver
Sindrome de  rusell silverSindrome de  rusell silver
Sindrome de rusell silver
 
Desarrollo embriologico
Desarrollo embriologicoDesarrollo embriologico
Desarrollo embriologico
 
Ejemplos de textos argumentativos
Ejemplos de textos argumentativosEjemplos de textos argumentativos
Ejemplos de textos argumentativos
 
El hombre se posee en la medida que posee su lenguaje
El hombre se posee en la medida que posee su lenguajeEl hombre se posee en la medida que posee su lenguaje
El hombre se posee en la medida que posee su lenguaje
 

Pmb1

  • 2. ETIMOLOGÍA FONO: Prefijo griego (PHON) señala relación con voz o sonido. FONACIÓN: Emisión de sonidos por los órganos vocales. FONOARTICULACION: Formación de la palabra a partir del sonido laríngeo. FONEMA: Cada uno de los sonidos simples del lenguaje hablado.
  • 3. FUNCIONES SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO Masticación De supervivencia Deglución De afecto Respiración De expulsión Fonoarticulación De comunicación Insalivación De expresión anímica Postura E. Martinez Ross Estética Degustación
  • 4. FONOARTICULACIÓN De acuerdo con investigaciones realizadas, existen evidencias suficientes para establecer que empleamos más o menos el 70% de nuestras horas de actividad comunicándonos verbalmente, es decir, que cada uno de nosotros emplea alrededor de 10 a 11 horas diarias para comunicarse.
  • 5. FONOARTICULACIÓN Actividad motriz compleja Debe ser aprendida, fenómeno social. Innato Estructuras que participan tienen otras funciones.
  • 6. SISTEMAS INVOLUCRADOS Sistemas (SEGRE) DE SOPLO AÉREO DE EMISIÓN DE RESONANCIA DE ARTICULACIÓN DE REGULACIÓN
  • 7.
  • 8. Producción del sonido (laringe) DE EMISION
  • 11.
  • 12. 1. RESPIRACIÓN La producción del habla requiere la existencia de una corriente de aire producida por los pulmones. La respiración es un proceso inconsciente que se modifica durante la producción del habla.
  • 13. BASES ANATÓMICAS DE LA RESPIRACIÓN Estructuras óseas 12 pares de costillas que se mueven variando el diámetro del tórax. Esternón, al cual se conectan los 7 primeros pares de costillas Clavículas, situadas sobre el esternón
  • 14. BASES ANATÓMICAS DE LA RESPIRACIÓN Estructuras musculares Intercostales: modifican la posición de las costillas Abdominales
  • 15. BASES ANATÓMICAS DE LA RESPIRACIÓN Estructuras musculares Diafragma: separa el tórax del abdomen
  • 16. BASES ANATÓMICAS DE LA RESPIRACIÓN Pulmones: masas cónicas de material esponjoso. Tráquea: tubo formado por cartílagos que Permite el paso del aire de y hacia los pulmones.
  • 17. FUNCIONES DE LA RESPIRACIÓN Transformación del oxígeno en dióxido de carbono mediante la entrada y salida del aire de los pulmones Inspiración: entrada de aire Espiración: salida de aire
  • 18. MECANISMO DE LA RESPIRACIÓN Falta de oxígeno en la sangre Inervación del diafragma (nervios frénicos, que se originan de las ramas ventrales de C3, C4 y C5) El diafragma baja y se aplana Prominencia del abdomen Aumento del volumen del tórax Descenso de presión en el interior de los pulmones Entrada del aire
  • 19. MECANISMO DE LA RESPIRACIÓN Contracción de los músculos inspiratorios (fuerza y elasticidad muscular) Relajación y movimiento hacia arriba del diafragma Movimiento hacia arriba de la pared abdominal Salida del aire
  • 20. MECANISMO DE LA RESPIRACIÓN
  • 21. LA RESPIRACIÓN DURANTE EL HABLA Control prolongado de la espiración Inspiraciones rápidas Mantenimiento de la presión subglóticanecesaria
  • 22. LA RESPIRACIÓN DURANTE EL HABLA Respiración 40% inspiración 60% espiración Habla 10% inspiración 90% espiración
  • 23. 2. FONACIÓN Proceso mediante el cual se produce la voz. Voz: Resultado de la acción de la laringe
  • 24. BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Estructura ósea Hioides: hueso en la base de la lengua
  • 25. BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Cartílagos: Epiglotis: cartílago ligado a la base de la lengua, las paredes de la faringe y el tiroides; distribuye el alimento hacia el esófago. Corniculadoso de Santorini: Son dos cartílagos fibroelásticos, ubicados por encima del cartílago aritenoides. Dan rigidez a los repliegues Ariepiglóticos. Cuneiformes o de Wrisberg: Son dos cartílagos fibroelásticos muy pequeños ubicados a nivel del repliegue ariepiglótico, al cual también confieren rigidez. Tiroides: cartílago formado por dos láminas en ángulo. Aritenoides: cartílagos en formapiramidalque controlan la apertura de la glotis. Cricoides: cartílago en forma de anillo en la base de la laringe
  • 27. BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Membranas • Extrínsecas: conectan los cartílagos laríngeos, el hueso hioides y la tráquea. Membrana tirohioidea (desde hueso hioides a escotadura tiroidea). Ligamentos tiroepiglóticos Membrana cricotiroidea: Ligamento cricotraqueal (desde borde inferior del cricoides al primer anillo traqueal)
  • 28. BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Membranas • Intrínsecas: conectan los cartílagos de la laringe entre sí, y juegan un rol importante en el cierre de este órgano: * Membrana elástica * Membrana cuadrangular * Cono elástico * Ligamento vocal
  • 31. BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Músculos laríngeos extrínsecos: se relacionan con los movimientos y fijación de la laringe. Tienen una inserción en la laringe y otra fuera de ella. Grupo depresor: Esternohioideo Tirohioideo Homohioideo Grupo elevador: Geniohioideo Digástrico Milohioideo Estilohioideo Constrictor medio e inferior de la faringe
  • 32. BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Músculos laríngeos intrínsecos: con inserción en laringe y responsables del movimiento de los pliegues vocales. Músculo Cricotiroideo: Es el único músculo de la laringe que es inervado por el nervio laríngeo superior. Alarga y tensa las cuerdas vocales al llevarlas a la línea paramediana. Músculo Cricoaritenoíeo: Es abductor de las cuerdas vocales. Inervado por el N. Laríngeo recurrente. Músculo Cricoaritenoídeolateral: Aduce, tensa y alarga las cuerdas vocales. Inervado por el N. Laríngeo recurrente. Músculo Tiroaritenoídeo: Posee dos porciones: una media (tira vocal) y una porción lateral (tira muscular). Forma el cuerpo de la cuerda vocal. Relaja y acorta las cuerdas vocales. Inervado por el N. Laríngeo recurrente. Músculo interaritenoideo: Se origina en un aritenoides y sus fibras se dirigen hacia el vértice del otro. Aducen las cuerdas vocales y está inervado por el N. Laríngeo recurrente.
  • 33. BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Músculos laríngeos intrínsecos:
  • 37. BASES ANATÓMICAS DE LA FONACIÓN Cavidad laríngea • Pliegues ventriculares (cuerdas falsas): situadas horizontalmente en las paredes de la laringe. • Ventrículos: cavidad entre las cuerdas vocales y las ventriculares. Plieguesvocales: bandas de fibra muscular recubiertas de una mucosa. • Glotis: abertura entre los pliegues o cuerdas vocales.
  • 38. División clínica de la laringe Supraglotis: Se extiende desde la punta de la epiglotis a la unión entre el epitelio respiratorio y escamoso en el piso del ventrículo ( zona superior de la cuerda vocal). Glotis: Espacio limitado por la comisura anterior, las cuerdas vocales verdaderas, y la comisura posterior. Subglotis: Desde la unión del epitelio escamoso y respiratorio en la superficie de la cuerda vocal (5mm por debajo del borde libre de la cuerda vocal verdadera) al borde inferior del cartílago cricoides.
  • 39. Imágenes laringoscópicas de la laringe. A)-Glotis en posición de reposo (abducción) B) Glotis durante actividad(aducción) 1)-Glotis; 2)-Cuerdas vocales; 3)-Epiglotis; 4)-Comisura anterior; 5)-Cartilagoaritenoides; 6)-Comisura posterior
  • 40. LA FONACIÓN La sonoridad es el resultado del movimiento de las cuerdas vocales que se produce con el paso del aire a través de la glotis. Las cuerdas vocales se abren y cierran con un movimiento ondulatorio. Los músculos que las controlan regulan el grosor y la tensión para producir diferentes frecuencias de vibración.
  • 41. La figura 22 muestra las diversas posiciones y los diferentes grados de tensión de los pliegues vocales durante: a) espiraciónb) inspiraciónc) llantod) fonación
  • 42. TEORIA DE LA PRODUCCION DEL SONIDOTEORIA MIOELÁSTICA EWALD 1898 KOYAMA 1969 – 71
  • 43. TEORÍA MIOELÁSTICA Las cuerdas vocales se aproximan como resultado de las contracciones musculares que actúan sobre los aritenoides La velocidad del aire aumenta por efecto de la disminución en la abertura de la glotis. La presión en la glotis disminuye y las cuerdas vocales se aproximan: efecto Bernoulli + elasticidad muscular La glotis se cierra la presión subglóticaaumenta . Las cuerdas vocales se separan
  • 44. F A S E S FUELLE RESPIRATORIO ESFINTER GENERADOR DEL SONIDO ADUCCION Y TENSION DE LOS PLIEGUES VOCALES. AUMENTO DE LA PRESION INFRAGLOTICA VIBRACION DE LOS PLIEGUES VOCALES.
  • 45. FASES 6. AMPLIFICACIÓN Y MODIFICACION DEL TONO FUNDAMENTAL. 7. ARTICULACION DEL SONIDO. 8. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: COMANDO CORTICO-DIENCEFALO-BULBAR 9. DESEO Y VOLUNTAD DE FONAR.
  • 48.
  • 49. LA FONACIÓN Pliegues Vocales Características: Longitud Frecuencia Hombre 17-24 mm. 125 Hz Mujer 13-17 mm. 200 Hz .
  • 50. CARACTERISTICAS DE LA VOZ HUMANA INTENSIDAD TONO O ALTURA TONAL TIMBRE
  • 51.
  • 52. La tensión de las cuerdas vocales , pliegues
  • 53.
  • 54. CARACTERISTICAS DE LA VOZ HUMANA TIMBRE: Característica individual de la voz Depende del sistema de resonancia