Este documento presenta un resumen de la evolución de la educación a través de diferentes etapas históricas como la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo. En la comunidad primitiva, la educación era espontánea, imitativa y global. En la etapa del esclavismo surgió una primera división del trabajo y el origen de las ciencias. Durante el feudalismo, la educación estuvo controlada por la iglesia a través de monasterios y escuelas monásticas. Finalmente, bajo

1. Universidad Central Del Ecuador
Facultad De Filosofía Letras Y Ciencias De La Educación
Carrera Pedagogía En Las Ciencias Experimentales Química Y Biología
GRUPO N°4
INTEGRANTES:
• Daniel Cabrera
• Santiago Chipantasi
• Lizbeth Ojeda
• Helen Perez
• Magorie Toapanta
• Joel Sánchez
SEMESTRE:
Segundo “C”
Tema: Evolución de la Educación

2. Video motivacional

3. COMUNIDAD PRIMITIVA
CUANDO HABLAMOS DE LA COMUNIDAD PRIMITIVA DEL SER HUMANO, NOS
REFERIMOS AL ESTADIO MÁS ANTIGUO DE ORGANIZACIÓN SOCIO-ECONÓMICA DEL
QUE SE TIENE REGISTRO EN LA HISTORIA DE NUESTRA ESPECIE. ES DECIR, FUE EL
PRIMER MODO DE ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS HUMANOS PRIMITIVOS.

4.  Sociedad nómada.
 Ausencia total de propiedad privada.
 Ausencia de intercambio económico.
 División del trabajo.
 Herramientas de trabajo.
 Transmisión matrilineal.
 Ausencia de matrimonio.
 Bajísima capacidad de producción.
Características

5. La educación en la comunidad primitiva era una función espontánea de la sociedad, en
un conjunto a igual título que el lenguaje o la moral. comunidad primitiva no se
conocían ni rangos ni jerarquías, el primitivo supuso que la Naturaleza estaba
organizada en igual forma: su religión fue por eso una religión sin dioses.
Educación
• Imitativa
• Doméstica
• Global
• Mágica
Características:

6. Evolución de la educación:
ESCLAVISMO

7. ELESCLAVISMO
ES A SU VEZ, LA ETAPA DE LA SOCIEDAD
EN LA QUE HA SURGIDO UN EXCEDENTE
EN LA PRODUCCIÓN Y SE HA PRODUCIDO
UNA PRIMERA DIVISIÓN DEL TRABAJO.

8. En el campo de la educación y el conocimiento
ESTE SE DESARROLLO A LA VEZ DEL CRECIMIENTO DE
LAS ARTESANÍAS, EL EXCEDENTE PRODUCTIVO, EL
DESARROLLO DEL COMERCIO, DE LA ESCRITURA, DE LA
AGRICULTURA DE REGADÍO, EL APARECIMIENTO DE LA
PROPIEDAD PRIVADA Y LAS CLASES.

9. Astronomía Etnografía
Botánica Medicina
Academias
Liceos
ORIGEN DE LAS
CIENCIAS
APARECEN LAS INSTITUCIONES
ESCOLARES

10. Sistema político,
económico y social que
se
desarrolló en Europa
Occidental durante la
Edad Media,
alcanzando sus
formas más
características entre
los siglos X y XII.

11. CARACTERÍSTICAS
 Sociedad organizada en estratos - “sociedad
estamental”.
 Disminución del poder de los reyes en sus
reinos.
 Economía casi exclusivamente agraria.
 Ausencia de comercio y escaso avance
tecnológico.
 Los señores feudales fueron soberanos
absolutos de sus tierras.

13. RÉGIMEN DEL
VASALLAJE
• HOMENAJE
• INVESTIDURA
RÉGIMEN DE
SERVIDUMBRE
• DIEZMO
• PERNADA
• RENTAS DE TRABAJO

14. EDUCACIÓN
 Monasterios
 Control total de la iglesia
 Escuelas monásticas de dos categorías
 Escuelas paganas desaparecieron
 Enseñanza de texto bíblico

15. FIN DEL FEUDALISMO
* Surgimiento de la burguesía.
* Nuevas formas de desarrollo económico.
* Disminución demográfica.
* Disconformidad de los campesinos.
* Crecimiento de las ciudades.

16. Educación en el capitalismo

17. La educación en el
capitalismo siempre
se ha encontrado en
manos de la
burguesía, con el
objetivo de seguir
preservando el
sistema y
reproduciendo la
ideología dominante.

18. Educación en el Capitalismo

19. El capitalismo tiene muchos facilitadores pero un solo
conductor. La diferencia entre el sistema de educación
universitaria y el sistema de escuelas públicas es una lección
en eficiencia y una condena de su ausencia.

20. Socialismo: educación