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¿QUE GUSTA O DISGUSTA A LOS
ALUMNOS DE SUS PROFESORES,
DE SUS COMPAÑEROSY DE LA
ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA?
HERMANOS SERDAN
LUIS DONALDO COLOSIO
MURRIETA
Profesores
• Su forma de dar clase al
igual que explica, bien
su tema y resuelve sus
dudas, el tiempo es
variado pero bien
empleado y ellos
progresan.
• Las dinámicas se hacen
para un mejor
aprendizaje en su hora,
la capacidad de manejo
de su grupo y no es
tediosa su clase.
• El trato, por ejemplo; todavía
los ven como unos niños, de
acuerdo a su talla, y otros
abusan de su autoridad.
• El satúralos de información, y
no dejar que ellos administren
lo ya dicho y formular ideas, al
participar los callen por el
echo de haber participado.
mucho.
Compañeros
• Estar con ellos, compartir el
tiempo de acuerdo a sus
necesidades; como el jugar, y
conversar.
• Jugar futbol; competencia
sana de participar en clase y
pasar todo el día en horario de
clase.
• Los alumnos son un poco
inquietos juzgan sin saber
como la burla, el hablar de
mas etc.
• Igual en este caso molestar a
sus compañeras, hacer daño
sin darse cuenta en sus
palabras.
OrganizacióndelaEscuela
• Cumplir con el horario de
clase, y a veces no tener el
receso y actividades fuera del
aula como Educación Física.
• Respetar el horario, la llegada
del próximo maestro a dar la
clase, actividades de días
festivos, como día de muertos.
¿QUE PAPEL LE CONFIERE A LA
ESCUELA?
• A ellos les confiere un sentido de
responsabilidad mayor a la de la
primaria, tanto en la institución y
fuera de ella. Dentro de ella guiarlos
al camino correcto por medio de la
clase, conferencias y elevar su nivel
de conciencia.
¿RESPONDE O NO LA ESCUELA A
SUS EXPECTATIVAS?
• En la parte
académica si, su
calidad educativa
es aceptable pero
carece de
metodología
nueva.
• Parte académica es
nivel alto y medio,
varia pero es muy
buena en cuanto a
eso; a pesar de su
método arcaico.
¿EN QUE CASOS Y POR QUE
MOTIVOS?
CASOS
MOTIVOS
• En pruebas o
exámenes para
promediar la
escuela y el nivel en
que se encuentran
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• Para incrementar el
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de dicho examen y
pasarlo con un buen
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Actividad2 2

  • 1. ¿QUE GUSTA O DISGUSTA A LOS ALUMNOS DE SUS PROFESORES, DE SUS COMPAÑEROSY DE LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA?
  • 2. HERMANOS SERDAN LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA
  • 3. Profesores • Su forma de dar clase al igual que explica, bien su tema y resuelve sus dudas, el tiempo es variado pero bien empleado y ellos progresan. • Las dinámicas se hacen para un mejor aprendizaje en su hora, la capacidad de manejo de su grupo y no es tediosa su clase.
  • 4. • El trato, por ejemplo; todavía los ven como unos niños, de acuerdo a su talla, y otros abusan de su autoridad. • El satúralos de información, y no dejar que ellos administren lo ya dicho y formular ideas, al participar los callen por el echo de haber participado. mucho.
  • 5. Compañeros • Estar con ellos, compartir el tiempo de acuerdo a sus necesidades; como el jugar, y conversar. • Jugar futbol; competencia sana de participar en clase y pasar todo el día en horario de clase.
  • 6. • Los alumnos son un poco inquietos juzgan sin saber como la burla, el hablar de mas etc. • Igual en este caso molestar a sus compañeras, hacer daño sin darse cuenta en sus palabras.
  • 7. OrganizacióndelaEscuela • Cumplir con el horario de clase, y a veces no tener el receso y actividades fuera del aula como Educación Física. • Respetar el horario, la llegada del próximo maestro a dar la clase, actividades de días festivos, como día de muertos.
  • 8. ¿QUE PAPEL LE CONFIERE A LA ESCUELA?
  • 9. • A ellos les confiere un sentido de responsabilidad mayor a la de la primaria, tanto en la institución y fuera de ella. Dentro de ella guiarlos al camino correcto por medio de la clase, conferencias y elevar su nivel de conciencia.
  • 10. ¿RESPONDE O NO LA ESCUELA A SUS EXPECTATIVAS?
  • 11. • En la parte académica si, su calidad educativa es aceptable pero carece de metodología nueva. • Parte académica es nivel alto y medio, varia pero es muy buena en cuanto a eso; a pesar de su método arcaico.
  • 12. ¿EN QUE CASOS Y POR QUE MOTIVOS?
  • 13. CASOS MOTIVOS • En pruebas o exámenes para promediar la escuela y el nivel en que se encuentran en ese momento. • Para incrementar el nivel de aprendizaje de dicho examen y pasarlo con un buen nivel aceptable.