SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
RETRASO PSICOMOTOR. TRASTORNOS DEL DESARROLLO
INFORMACIÓN para PADRES Y PROFESIONALES
¿QUÉ ES EL RETRASO PSICOMOTOR?
Hablamos de retraso psicomotor, cuando el desarrollo del niño no es el que corresponde a su
edad cronológica. En muchos casos se trata de retrasos madurativos o variantes de la
normalidad, pero en otros se trata de trastornos del desarrollo debidos a alteraciones
neurológicas. Los niños con retraso psicomotor son estudiados en la consulta de neuropediatría
y derivados a Atención Temprana.
La mayor parte de los niños con retraso psicomotor patológico obedecen a problemas del
cerebro, y en general la mayor preocupación a largo plazo es que tengan deficiencia cognitiva
(de inteligencia). La deficiencia cognitiva puede ser severa o leve, y no existe una línea
divisoria entre el niño con inteligencia normal baja y el niño con deficiencia cognitiva leve.
Junto a la deficiencia cognitiva pueden asociarse otros trastornos del desarrollo:
- Problemas motores como alteraciones en la psicomotricidad o parálisis cerebral.
- Trastorno del espectro autista definido por grado variable de:
o Alteración cualitativa de las relaciones sociales
o Alteración cualitativa de la comunicación y el lenguaje
o Conductas, intereses y actividades restrictivas, repetitivas y con patrones
estereotipados (gestos y movimientos repetitivos)
¿CÓMO SE DIAGNOSTICAN el retraso psicomotor y los trastornos del desarrollo?
No existe ningún marcador biológico (ninguna prueba médica) que diga si un niño tiene retraso
psicomotor patológico, deficiencia cognitiva, trastorno del espectro autista o parálisis cerebral.
Son los datos del desarrollo y de la exploración los que establecen dichos diagnósticos, a veces
de certeza y con frecuencia no de forma definitiva, teniendo en cuenta el carácter evolutivo del
desarrollo psicomotor y la existencia de mucha variabilidad en el desarrollo de diferentes
niños.
Hasta los 5 años de edad al menos, los tests psicométricos no pueden determinar la existencia
de deficiencia cognitiva. Además estos tests deben ser interpretados adecuadamente por
profesionales experimentados, y en los casos límite con prudencia y considerando los cambios
evolutivos.
Neuropediatría y Metabolismo. Hospital Miguel Servet, febrero de 2012
¿CUÁL ES LA CAUSA de retraso psicomotor y de trastornos del desarrollo?
El retraso psicomotor, la deficiencia cognitiva, el trastorno del espectro autista y la parálisis
cerebral infantil son diagnósticos funcionales (de funciones de inteligencia, lenguaje, relación
social o motoras) que no tienen ninguna especificidad (en cuanto a la causa), y que pueden
tener una gran variabilidad en el grado de afectación, y la evolución y pronóstico puede variar
mucho de un niño a otro.
Existen muchas causas de problemas cerebrales que producen retraso psicomotor: problemas
adquiridos como accidentes o infecciones que afectan al cerebro, problemas durante el
embarazo y problemas genéticos. Cuando tras la primera visita con los datos de la historia y
de la exploración, no tenemos un diagnóstico (de la causa del retraso) establecido o
claramente orientado, no se llega a dicho diagnóstico en alrededor de un 70-80% de los casos.
En la mayoría se trata de problemas genéticos (hereditarios o no) no identificables
actualmente.
¿CUÁL ES EL PAPEL DEL NEUROPEDIATRA ante retraso psicomotor y trastornos del desarrollo?
- Hacemos unas pruebas medicas (muy costosas) para confirmar un diagnóstico de
sospecha o, más frecuentemente, para tratar de identificar la causa del retraso. La
causa sólo la identificamos en un 20-30% de los casos con dichas pruebas. El
diagnóstico es importante porque permite además de conocer el porqué, establecer en
algunos casos el riesgo de repetición en la familia.
- Seguimiento que a partir de los 2-3 años, si no hay complicaciones, es anual, para
controlar la evolución y reconsiderar si se puede hacer alguna prueba diagnóstica más
(fundamentalmente por los avances que se van produciendo)
- Controlar y tratar las posibles complicaciones o problemas asociados como la epilepsia,
problemas del sueño o de la alimentación, o en algunos casos de parálisis cerebral
infantil el Programa de infiltraciones con toxina botulínica.
- A partir de los 5 años en algunos casos nos planteamos el tratamiento de los problemas
de atención, si se dan.
En general la mayor parte de las intervenciones y del seguimiento se realiza en los recursos de
Atención Temprana y, a partir de los 3 años, también de Educación, con los que intentamos
mantener estrecha coordinación.
La existencia o no de un diagnóstico de la causa no cambia las intervenciones a realizar en
Atención Temprana y Educación. El diagnóstico ayuda a comprender el problema del niño, pero
cada uno tiene su identidad y sus particularidades, independientemente de su problema
neurológico.
Neuropediatría y Metabolismo. Hospital Miguel Servet, febrero de 2012

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Abordaje parálisis cerebral terapia ocupacional
Abordaje parálisis cerebral terapia ocupacionalAbordaje parálisis cerebral terapia ocupacional
Abordaje parálisis cerebral terapia ocupacionalJorge Armando Martinez Gil
 
dificultades de aprendizaje
dificultades de aprendizajedificultades de aprendizaje
dificultades de aprendizajeingridllobet
 
Integración sensorial
Integración sensorial Integración sensorial
Integración sensorial tuuuuyo
 
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica CaliLenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica CaliSebastian Jiménez
 
ParÁlisis Cerebral Infantil
ParÁlisis Cerebral InfantilParÁlisis Cerebral Infantil
ParÁlisis Cerebral InfantilLegnica
 
Esquizofrenia y Terapia Ocupacional- seminario.pptx
Esquizofrenia y Terapia Ocupacional- seminario.pptxEsquizofrenia y Terapia Ocupacional- seminario.pptx
Esquizofrenia y Terapia Ocupacional- seminario.pptxmaria liendo
 
ClasificacióN Internacional Del Funcionamiento. Cif.
ClasificacióN Internacional Del Funcionamiento. Cif.ClasificacióN Internacional Del Funcionamiento. Cif.
ClasificacióN Internacional Del Funcionamiento. Cif.José María
 
Rehabilitación del no Vidente
Rehabilitación del no VidenteRehabilitación del no Vidente
Rehabilitación del no Vidente'Monse' Gimenez
 
Signos de alerta del desarrollo
Signos de alerta del desarrolloSignos de alerta del desarrollo
Signos de alerta del desarrollocentroseta
 
Trastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantilTrastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantilClaudiaDelfino20
 
Trastornos de conducta
Trastornos de conductaTrastornos de conducta
Trastornos de conductaelitaz123
 
Signos neurologicos blandos kath
Signos neurologicos blandos kathSignos neurologicos blandos kath
Signos neurologicos blandos kathKatherine Jeanine
 
PARALISIS CEREBRAL INFANTIL PCI
PARALISIS CEREBRAL INFANTIL PCIPARALISIS CEREBRAL INFANTIL PCI
PARALISIS CEREBRAL INFANTIL PCIDANIELA COLINA
 
Afasia, alexia, agrafia, apraxia, disartria
Afasia, alexia, agrafia, apraxia, disartriaAfasia, alexia, agrafia, apraxia, disartria
Afasia, alexia, agrafia, apraxia, disartrias.calleja
 

La actualidad más candente (20)

Abordaje parálisis cerebral terapia ocupacional
Abordaje parálisis cerebral terapia ocupacionalAbordaje parálisis cerebral terapia ocupacional
Abordaje parálisis cerebral terapia ocupacional
 
Parálisis Cerebral
Parálisis CerebralParálisis Cerebral
Parálisis Cerebral
 
dificultades de aprendizaje
dificultades de aprendizajedificultades de aprendizaje
dificultades de aprendizaje
 
Integración sensorial
Integración sensorial Integración sensorial
Integración sensorial
 
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica CaliLenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
 
ParÁlisis Cerebral Infantil
ParÁlisis Cerebral InfantilParÁlisis Cerebral Infantil
ParÁlisis Cerebral Infantil
 
Síndrome de west
Síndrome de westSíndrome de west
Síndrome de west
 
Trastornos disociativos
Trastornos disociativosTrastornos disociativos
Trastornos disociativos
 
Esquizofrenia y Terapia Ocupacional- seminario.pptx
Esquizofrenia y Terapia Ocupacional- seminario.pptxEsquizofrenia y Terapia Ocupacional- seminario.pptx
Esquizofrenia y Terapia Ocupacional- seminario.pptx
 
ClasificacióN Internacional Del Funcionamiento. Cif.
ClasificacióN Internacional Del Funcionamiento. Cif.ClasificacióN Internacional Del Funcionamiento. Cif.
ClasificacióN Internacional Del Funcionamiento. Cif.
 
Rehabilitación del no Vidente
Rehabilitación del no VidenteRehabilitación del no Vidente
Rehabilitación del no Vidente
 
Signos de alerta del desarrollo
Signos de alerta del desarrolloSignos de alerta del desarrollo
Signos de alerta del desarrollo
 
Trastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantilTrastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantil
 
Escala rancho los amigos
Escala rancho los amigosEscala rancho los amigos
Escala rancho los amigos
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Trastornos de conducta
Trastornos de conductaTrastornos de conducta
Trastornos de conducta
 
RETRASO MENTAL
RETRASO MENTALRETRASO MENTAL
RETRASO MENTAL
 
Signos neurologicos blandos kath
Signos neurologicos blandos kathSignos neurologicos blandos kath
Signos neurologicos blandos kath
 
PARALISIS CEREBRAL INFANTIL PCI
PARALISIS CEREBRAL INFANTIL PCIPARALISIS CEREBRAL INFANTIL PCI
PARALISIS CEREBRAL INFANTIL PCI
 
Afasia, alexia, agrafia, apraxia, disartria
Afasia, alexia, agrafia, apraxia, disartriaAfasia, alexia, agrafia, apraxia, disartria
Afasia, alexia, agrafia, apraxia, disartria
 

Similar a Retraso psicomotor y trastornos del desarrollo

Similar a Retraso psicomotor y trastornos del desarrollo (20)

Articulo del desarrollo
Articulo del desarrolloArticulo del desarrollo
Articulo del desarrollo
 
Articulo del desarrollo
Articulo del desarrolloArticulo del desarrollo
Articulo del desarrollo
 
Desarrollo psicomotor
Desarrollo psicomotorDesarrollo psicomotor
Desarrollo psicomotor
 
Desarrollo psicomotor
Desarrollo psicomotorDesarrollo psicomotor
Desarrollo psicomotor
 
Demencias infantiles
Demencias infantilesDemencias infantiles
Demencias infantiles
 
Retraso Mental
Retraso MentalRetraso Mental
Retraso Mental
 
Discapacidad intelectual
Discapacidad intelectualDiscapacidad intelectual
Discapacidad intelectual
 
Retraso mental
Retraso mentalRetraso mental
Retraso mental
 
Retraso mental
Retraso mentalRetraso mental
Retraso mental
 
Los trastornos mentales de la infancia.
Los trastornos mentales de la infancia.Los trastornos mentales de la infancia.
Los trastornos mentales de la infancia.
 
Trastorno mental
Trastorno mentalTrastorno mental
Trastorno mental
 
Psicopatología de la inteligencia
Psicopatología de la inteligenciaPsicopatología de la inteligencia
Psicopatología de la inteligencia
 
Desarrollo psicomotor
Desarrollo psicomotorDesarrollo psicomotor
Desarrollo psicomotor
 
3 retrasomental-111208230428-phpapp02
3 retrasomental-111208230428-phpapp023 retrasomental-111208230428-phpapp02
3 retrasomental-111208230428-phpapp02
 
Retraso Psicomotor
Retraso PsicomotorRetraso Psicomotor
Retraso Psicomotor
 
3. retraso mental.
3. retraso mental.3. retraso mental.
3. retraso mental.
 
Retardo mental
Retardo mentalRetardo mental
Retardo mental
 
Necesidades educativas específicas u3
Necesidades educativas específicas u3Necesidades educativas específicas u3
Necesidades educativas específicas u3
 
Intelectual
IntelectualIntelectual
Intelectual
 
Ensayo final
Ensayo finalEnsayo final
Ensayo final
 

Más de Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud - IACS

Más de Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud - IACS (20)

Jornadas #PatientInHTA · Gaizka Benguria
Jornadas #PatientInHTA · Gaizka BenguriaJornadas #PatientInHTA · Gaizka Benguria
Jornadas #PatientInHTA · Gaizka Benguria
 
Jornadas #PatientInHTA · François Houyez
Jornadas #PatientInHTA · François Houyez Jornadas #PatientInHTA · François Houyez
Jornadas #PatientInHTA · François Houyez
 
Jornadas #PatientInHTA · Isabel Amo
Jornadas #PatientInHTA · Isabel AmoJornadas #PatientInHTA · Isabel Amo
Jornadas #PatientInHTA · Isabel Amo
 
Jornadas #PatientInHTA · Tamas Bereczky
Jornadas #PatientInHTA · Tamas BereczkyJornadas #PatientInHTA · Tamas Bereczky
Jornadas #PatientInHTA · Tamas Bereczky
 
Jornadas #PatientInHTA · Nicholas Brooke
Jornadas #PatientInHTA · Nicholas BrookeJornadas #PatientInHTA · Nicholas Brooke
Jornadas #PatientInHTA · Nicholas Brooke
 
Jornadas #PatientInHTA · Ana Toledo
Jornadas #PatientInHTA · Ana ToledoJornadas #PatientInHTA · Ana Toledo
Jornadas #PatientInHTA · Ana Toledo
 
Jornadas #PatientInHTA · Tammy Clifford
Jornadas #PatientInHTA · Tammy CliffordJornadas #PatientInHTA · Tammy Clifford
Jornadas #PatientInHTA · Tammy Clifford
 
Jornadas #PatientInHTA · Valentina Strammiello
Jornadas #PatientInHTA · Valentina StrammielloJornadas #PatientInHTA · Valentina Strammiello
Jornadas #PatientInHTA · Valentina Strammiello
 
Jornadas #PatientInHTA ·Ruth Ubago
Jornadas #PatientInHTA ·Ruth UbagoJornadas #PatientInHTA ·Ruth Ubago
Jornadas #PatientInHTA ·Ruth Ubago
 
Jornadas #PatientInHTA · Yolanda Triñanes
Jornadas #PatientInHTA · Yolanda TriñanesJornadas #PatientInHTA · Yolanda Triñanes
Jornadas #PatientInHTA · Yolanda Triñanes
 
Jornadas #PatientInHTA · Jesús González
Jornadas #PatientInHTA · Jesús GonzálezJornadas #PatientInHTA · Jesús González
Jornadas #PatientInHTA · Jesús González
 
Jornadas #PatientInHTA · Paloma Casado
Jornadas #PatientInHTA · Paloma CasadoJornadas #PatientInHTA · Paloma Casado
Jornadas #PatientInHTA · Paloma Casado
 
Jornadas #PatientInHTA · Iñaki Imaz
Jornadas #PatientInHTA · Iñaki ImazJornadas #PatientInHTA · Iñaki Imaz
Jornadas #PatientInHTA · Iñaki Imaz
 
Jornadas #PatientInHTA · Gaizka Benguria
Jornadas #PatientInHTA · Gaizka BenguriaJornadas #PatientInHTA · Gaizka Benguria
Jornadas #PatientInHTA · Gaizka Benguria
 
Sesiones Clínicas de Investigación e Innovación 2017. Huesca
Sesiones Clínicas de Investigación e Innovación 2017. HuescaSesiones Clínicas de Investigación e Innovación 2017. Huesca
Sesiones Clínicas de Investigación e Innovación 2017. Huesca
 
Tipos de proyectos que deben ser evaluados por un CEIC
Tipos de proyectos que deben ser evaluados por un CEICTipos de proyectos que deben ser evaluados por un CEIC
Tipos de proyectos que deben ser evaluados por un CEIC
 
Tipos de CEI
Tipos de CEITipos de CEI
Tipos de CEI
 
Marco normativo de los ensayos clínicos. Novedades RD 1090/2015
Marco normativo de los ensayos clínicos. Novedades RD 1090/2015Marco normativo de los ensayos clínicos. Novedades RD 1090/2015
Marco normativo de los ensayos clínicos. Novedades RD 1090/2015
 
Aspectos críticos en un proyecto de investigación clínica. Consideraciones al...
Aspectos críticos en un proyecto de investigación clínica. Consideraciones al...Aspectos críticos en un proyecto de investigación clínica. Consideraciones al...
Aspectos críticos en un proyecto de investigación clínica. Consideraciones al...
 
Comités de ética en la investigación con animales
Comités de ética en la investigación con animalesComités de ética en la investigación con animales
Comités de ética en la investigación con animales
 

Último

ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisirán
ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisiránePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisirán
ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisiránSociedad Española de Cardiología
 
Herramientas que gestionan la calidad (parte2).pptx
Herramientas que gestionan la calidad (parte2).pptxHerramientas que gestionan la calidad (parte2).pptx
Herramientas que gestionan la calidad (parte2).pptxangeles123440
 
terminologia NIÑO Y ADOLESCENTE Y SAKUD.pptx
terminologia NIÑO Y ADOLESCENTE Y SAKUD.pptxterminologia NIÑO Y ADOLESCENTE Y SAKUD.pptx
terminologia NIÑO Y ADOLESCENTE Y SAKUD.pptxrosi339302
 
PLANIMETRIA y cavidades del cuerpo humano.pdf
PLANIMETRIA y cavidades del cuerpo humano.pdfPLANIMETRIA y cavidades del cuerpo humano.pdf
PLANIMETRIA y cavidades del cuerpo humano.pdfHinUzumaki
 
PRESENTACION DE LA ENTAMOEBA GINGIVALIS.pdf
PRESENTACION DE LA  ENTAMOEBA GINGIVALIS.pdfPRESENTACION DE LA  ENTAMOEBA GINGIVALIS.pdf
PRESENTACION DE LA ENTAMOEBA GINGIVALIS.pdfblankitaecheverry5
 
BIOGRAFIA DE representante de enfermería VIRGINIA HENDERSON.pdf
BIOGRAFIA DE representante de enfermería  VIRGINIA HENDERSON.pdfBIOGRAFIA DE representante de enfermería  VIRGINIA HENDERSON.pdf
BIOGRAFIA DE representante de enfermería VIRGINIA HENDERSON.pdfCristhianAAguirreMag
 
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)Cristian Carpio Bazan
 
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.EstefaniRomeroGarcia
 
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)David762496
 
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Badalona Serveis Assistencials
 
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (doc).docx
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (doc).docx(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (doc).docx
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (doc).docxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Exposición de tobillo y pie de anatomia.
Exposición de tobillo y pie de anatomia.Exposición de tobillo y pie de anatomia.
Exposición de tobillo y pie de anatomia.milagrodejesusmartin1
 

Último (20)

BRIDGE-TIMI-73a
BRIDGE-TIMI-73aBRIDGE-TIMI-73a
BRIDGE-TIMI-73a
 
(2024-11-04) Patologia anorectal (doc).docx
(2024-11-04) Patologia anorectal (doc).docx(2024-11-04) Patologia anorectal (doc).docx
(2024-11-04) Patologia anorectal (doc).docx
 
ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisirán
ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisiránePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisirán
ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisirán
 
Estudio REDUCE-AMI
Estudio REDUCE-AMIEstudio REDUCE-AMI
Estudio REDUCE-AMI
 
Herramientas que gestionan la calidad (parte2).pptx
Herramientas que gestionan la calidad (parte2).pptxHerramientas que gestionan la calidad (parte2).pptx
Herramientas que gestionan la calidad (parte2).pptx
 
terminologia NIÑO Y ADOLESCENTE Y SAKUD.pptx
terminologia NIÑO Y ADOLESCENTE Y SAKUD.pptxterminologia NIÑO Y ADOLESCENTE Y SAKUD.pptx
terminologia NIÑO Y ADOLESCENTE Y SAKUD.pptx
 
Estudio IMPROVE-HCM
Estudio IMPROVE-HCMEstudio IMPROVE-HCM
Estudio IMPROVE-HCM
 
PLANIMETRIA y cavidades del cuerpo humano.pdf
PLANIMETRIA y cavidades del cuerpo humano.pdfPLANIMETRIA y cavidades del cuerpo humano.pdf
PLANIMETRIA y cavidades del cuerpo humano.pdf
 
Estudio ARISE-HF
Estudio ARISE-HFEstudio ARISE-HF
Estudio ARISE-HF
 
PRESENTACION DE LA ENTAMOEBA GINGIVALIS.pdf
PRESENTACION DE LA  ENTAMOEBA GINGIVALIS.pdfPRESENTACION DE LA  ENTAMOEBA GINGIVALIS.pdf
PRESENTACION DE LA ENTAMOEBA GINGIVALIS.pdf
 
Estudio FULL-REVASC
Estudio FULL-REVASCEstudio FULL-REVASC
Estudio FULL-REVASC
 
BIOGRAFIA DE representante de enfermería VIRGINIA HENDERSON.pdf
BIOGRAFIA DE representante de enfermería  VIRGINIA HENDERSON.pdfBIOGRAFIA DE representante de enfermería  VIRGINIA HENDERSON.pdf
BIOGRAFIA DE representante de enfermería VIRGINIA HENDERSON.pdf
 
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
 
(2024-11-04) Patologia anorectal (ptt).pptx
(2024-11-04) Patologia anorectal (ptt).pptx(2024-11-04) Patologia anorectal (ptt).pptx
(2024-11-04) Patologia anorectal (ptt).pptx
 
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
 
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
 
(2024-04-10) PACIENTE POLIMEDICADO (ppt).pdf
(2024-04-10) PACIENTE POLIMEDICADO (ppt).pdf(2024-04-10) PACIENTE POLIMEDICADO (ppt).pdf
(2024-04-10) PACIENTE POLIMEDICADO (ppt).pdf
 
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
 
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (doc).docx
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (doc).docx(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (doc).docx
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (doc).docx
 
Exposición de tobillo y pie de anatomia.
Exposición de tobillo y pie de anatomia.Exposición de tobillo y pie de anatomia.
Exposición de tobillo y pie de anatomia.
 

Retraso psicomotor y trastornos del desarrollo

  • 1. RETRASO PSICOMOTOR. TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFORMACIÓN para PADRES Y PROFESIONALES ¿QUÉ ES EL RETRASO PSICOMOTOR? Hablamos de retraso psicomotor, cuando el desarrollo del niño no es el que corresponde a su edad cronológica. En muchos casos se trata de retrasos madurativos o variantes de la normalidad, pero en otros se trata de trastornos del desarrollo debidos a alteraciones neurológicas. Los niños con retraso psicomotor son estudiados en la consulta de neuropediatría y derivados a Atención Temprana. La mayor parte de los niños con retraso psicomotor patológico obedecen a problemas del cerebro, y en general la mayor preocupación a largo plazo es que tengan deficiencia cognitiva (de inteligencia). La deficiencia cognitiva puede ser severa o leve, y no existe una línea divisoria entre el niño con inteligencia normal baja y el niño con deficiencia cognitiva leve. Junto a la deficiencia cognitiva pueden asociarse otros trastornos del desarrollo: - Problemas motores como alteraciones en la psicomotricidad o parálisis cerebral. - Trastorno del espectro autista definido por grado variable de: o Alteración cualitativa de las relaciones sociales o Alteración cualitativa de la comunicación y el lenguaje o Conductas, intereses y actividades restrictivas, repetitivas y con patrones estereotipados (gestos y movimientos repetitivos) ¿CÓMO SE DIAGNOSTICAN el retraso psicomotor y los trastornos del desarrollo? No existe ningún marcador biológico (ninguna prueba médica) que diga si un niño tiene retraso psicomotor patológico, deficiencia cognitiva, trastorno del espectro autista o parálisis cerebral. Son los datos del desarrollo y de la exploración los que establecen dichos diagnósticos, a veces de certeza y con frecuencia no de forma definitiva, teniendo en cuenta el carácter evolutivo del desarrollo psicomotor y la existencia de mucha variabilidad en el desarrollo de diferentes niños. Hasta los 5 años de edad al menos, los tests psicométricos no pueden determinar la existencia de deficiencia cognitiva. Además estos tests deben ser interpretados adecuadamente por profesionales experimentados, y en los casos límite con prudencia y considerando los cambios evolutivos. Neuropediatría y Metabolismo. Hospital Miguel Servet, febrero de 2012
  • 2. ¿CUÁL ES LA CAUSA de retraso psicomotor y de trastornos del desarrollo? El retraso psicomotor, la deficiencia cognitiva, el trastorno del espectro autista y la parálisis cerebral infantil son diagnósticos funcionales (de funciones de inteligencia, lenguaje, relación social o motoras) que no tienen ninguna especificidad (en cuanto a la causa), y que pueden tener una gran variabilidad en el grado de afectación, y la evolución y pronóstico puede variar mucho de un niño a otro. Existen muchas causas de problemas cerebrales que producen retraso psicomotor: problemas adquiridos como accidentes o infecciones que afectan al cerebro, problemas durante el embarazo y problemas genéticos. Cuando tras la primera visita con los datos de la historia y de la exploración, no tenemos un diagnóstico (de la causa del retraso) establecido o claramente orientado, no se llega a dicho diagnóstico en alrededor de un 70-80% de los casos. En la mayoría se trata de problemas genéticos (hereditarios o no) no identificables actualmente. ¿CUÁL ES EL PAPEL DEL NEUROPEDIATRA ante retraso psicomotor y trastornos del desarrollo? - Hacemos unas pruebas medicas (muy costosas) para confirmar un diagnóstico de sospecha o, más frecuentemente, para tratar de identificar la causa del retraso. La causa sólo la identificamos en un 20-30% de los casos con dichas pruebas. El diagnóstico es importante porque permite además de conocer el porqué, establecer en algunos casos el riesgo de repetición en la familia. - Seguimiento que a partir de los 2-3 años, si no hay complicaciones, es anual, para controlar la evolución y reconsiderar si se puede hacer alguna prueba diagnóstica más (fundamentalmente por los avances que se van produciendo) - Controlar y tratar las posibles complicaciones o problemas asociados como la epilepsia, problemas del sueño o de la alimentación, o en algunos casos de parálisis cerebral infantil el Programa de infiltraciones con toxina botulínica. - A partir de los 5 años en algunos casos nos planteamos el tratamiento de los problemas de atención, si se dan. En general la mayor parte de las intervenciones y del seguimiento se realiza en los recursos de Atención Temprana y, a partir de los 3 años, también de Educación, con los que intentamos mantener estrecha coordinación. La existencia o no de un diagnóstico de la causa no cambia las intervenciones a realizar en Atención Temprana y Educación. El diagnóstico ayuda a comprender el problema del niño, pero cada uno tiene su identidad y sus particularidades, independientemente de su problema neurológico. Neuropediatría y Metabolismo. Hospital Miguel Servet, febrero de 2012