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¡El color que desaparece!
Competencia:
Entiende en qué consiste un experimento y
anticipa lo que puede suceder cuando
aplica uno de ellos para poner a prueba
una idea.
Campo formativo:
Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto:
Mundo natural
• Aprendizajes esperados:
• Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un
experimento y utiliza los instrumentos o recursos
convenientes, como microscopio, lupa, termómetro,
balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores,
de acuerdo con la situación experimental concreta.
• Sigue normas de seguridad al utilizar materiales,
herramientas e instrumentos al experimentar.
• Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones
de luz o agua en un proceso que se está observando.
• Comunica los resultados de experiencias realizadas
Propósito:
Mostrar a los niños los cambios que se
presentan en una reacción química
mediante un experimento siguiendo las
instrucciones y las normas de seguridad
para poder comunicar los resultados
obtenidos.
Materiales y recursos:
• Colorante para alimentos color rojo
• Cloro
• Un gotero
• 4 Frascos pequeños de vidrio
• Agua
¿Cómo se hace?
• Llenar el frasco hasta la mitad con agua
• Agregar al agua dos gotas de colorante rojo
para alimentos y se mezcla
• Usar el gotero para agregar una gota de
cloro al agua coloreada
• Agregar gotas de cloro hasta que lo rojo
desaparezca
• Agregar una gota de colorante rojo al liquido
incoloro
¿Qué sucede durante el experimento?
Lo que sucederá es que el agua roja se
decolorará a medida que el blanqueador
pasa a través de ella. Al agregar el
colorante rojo a la solución transparente
que contiene blanqueador, se produce un
interesante efecto; el color rojo
desaparece en cuanto toca el líquido. Se
está presenciando una reacción química.
CONCLUSIÓN:
Mediante este experimento los niños
aprendieron en primer lugar que para
elaborar cualquier experimento es
necesario usar equipo de protección y
materiales que pueden ser peligrosos y
por otro lado conocieron el uso del cloro,
al ver cómo desapareció dicho color al
agregarle solo unas pocas gotas.
EVIDENCIAS
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Reporte el color que desaperece

  • 1. ¡El color que desaparece!
  • 2. Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
  • 3. Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural
  • 4. • Aprendizajes esperados: • Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta. • Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar. • Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando. • Comunica los resultados de experiencias realizadas
  • 5. Propósito: Mostrar a los niños los cambios que se presentan en una reacción química mediante un experimento siguiendo las instrucciones y las normas de seguridad para poder comunicar los resultados obtenidos.
  • 6. Materiales y recursos: • Colorante para alimentos color rojo • Cloro • Un gotero • 4 Frascos pequeños de vidrio • Agua
  • 7. ¿Cómo se hace? • Llenar el frasco hasta la mitad con agua • Agregar al agua dos gotas de colorante rojo para alimentos y se mezcla • Usar el gotero para agregar una gota de cloro al agua coloreada • Agregar gotas de cloro hasta que lo rojo desaparezca • Agregar una gota de colorante rojo al liquido incoloro
  • 8. ¿Qué sucede durante el experimento? Lo que sucederá es que el agua roja se decolorará a medida que el blanqueador pasa a través de ella. Al agregar el colorante rojo a la solución transparente que contiene blanqueador, se produce un interesante efecto; el color rojo desaparece en cuanto toca el líquido. Se está presenciando una reacción química.
  • 9. CONCLUSIÓN: Mediante este experimento los niños aprendieron en primer lugar que para elaborar cualquier experimento es necesario usar equipo de protección y materiales que pueden ser peligrosos y por otro lado conocieron el uso del cloro, al ver cómo desapareció dicho color al agregarle solo unas pocas gotas.