1. ESTRATEGIA PARA INCREMENTAR EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN:
ENUNCIAR EL PROPÓSITO DE LA CLASE Y ESTIMULARLOS CON MATERIAL
MANIPULABLE
ASIGNATURA: Matemáticas
GRADO: Segundo
SECUENCIA 8: Problemas de conteo
SESIÓN 2: ¿Cuántas formas hay?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Resuelve problemas de conteo mediante
diagramas de árbol.
PROPÓSITO DE LA ESTRATEGIA: Que los alumnos se involucren activamente
en las actividades propuestas por la maestra de una forma voluntaria y con interés
de manera que en el transcurso de las mismas puedan ir construyendo un
aprendizaje nuevo.
Una parte de la estrategia consiste en decirles a los alumnos cuál es el propósito
de la sesión al inicio para que ellos sepan qué es lo que se espera de ellos y le
vean sentido a las actividades. La cual está basada en Díaz Barriga y Alonso
tapia.
La otra parte se encuentra en la actividad misma y consiste en facilitarles a
los alumnos materiales para que ellos puedan manipularlo abonando así a que
ellos se apropien de conceptos y lleven a la práctica a la vez conocimientos. Pues
el material didáctico es un apoyo y un complemento para el proceso de
enseñanza- aprendizaje. (NÉRECIb, 1969:282).
Rescate
de La maestra les pregunta a los alumnos acerca de las
conocimientos
actividades realizadas la sesión pasada así como los
previos
aprendizajes generados a raíz de dichas actividades.
Lectura
del La maestra le pide a una alumna que de lectura al propósito
propósito
de
la y les explica que qué consiste para que ellas se den cuenta
sesión
del porqué de las actividades.
Explicación
del La maestra explica acerca de los diagramas de árbol y les

2. tema
Actividad
Cierre
pone un ejemplo en el pizarrón para apoyarse.
Les dicta un problema de conteo y les reparte material para
que realicen un diagrama de árbol (tijeras, resistol,
marcadores, cartulina, dibujos)
Les pide que las alumnas que pasen al frente para leer el
problema y expliquen cómo le dieron solución usando el
diagrama de árbol. Después revisan si se logró el propósito.
En esta sesión se están combinando dos partes, para captar y mantener de la
atención de los alumnos, todo encaminado a lograr que los alumnos estén en
clase por su voluntad propia aprendiendo y compartiendo lo que saben.

3. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
GUANAJUATO
TELESECUNDARIA III B
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV
PEDRO CHAGOYÁN GARCÍA
ESTRATEGIA PARA LA MOTIVACIÓN
ANA CRISTINA RAMÍREZ MARTÍNEZ
DANIELA GODINEZ GUERRERO
MARÍA ISABEL TELLEZ RAMÍREZ
26 DE FEBRERO DE 214