Este documento presenta 5 actividades evaluativas para la asignatura de Castellano en la República Bolivariana de Venezuela. Cada actividad requiere que los estudiantes investiguen y presenten resúmenes, cuadros comparativos, mapas conceptuales u otros formatos sobre temas lingüísticos como lengua, lenguaje, habla, lengua oral y escrita, lenguas indígenas y el proceso comunicativo. Los estudiantes deben entregar los trabajos antes del 30 de noviembre de 2020 y serán evaluados en criterios como responsabilidad

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
UELB. “JUAN DECASTELLANOS”
INSTRUCTIVOINSTITUCIONAL
1ER MOMENTO
AÑOESCOLAR 2020-2021
PLANIFICACION IER. MOMENTO
ASIGNATURA:
CASTELLANO
DOCENTE:
JESNELL RODRÍGUEZ
ACTIVIDAD N° 1
NOMBREDEL CONTENIDO:
LAS LENGUAS DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA.
DESCRIPCION DEL CONTENIDO:
El estudiante debe indagar sobre: lengua, lenguaje y habla. Aspectos como concepto,
características, importancia, ilustración (De cada uno, lengua, lenguaje y habla).
EJEMPLIFICACION DELA ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Una vez investigado cada uno de los aspectos relacionados a lengua, lenguaje y habla el
estudiante, debe elaborar un cuadro comparativo, donde se muestre cada uno de los
elementos solicitados.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
CUADRO COMPARATIVO. ( Debe ser presentadoen1 solahoja, tipo carta)
Fechade entrega02/11/2020
CRITERIOS DE EVALUACION Y PONDERACION:
Portada (Encabezado y datos de identificación del estudiante)
Responsabilidad. 2 pts
Creatividad. 3 pts
Ortografía. 3pts
Aspectos formales de la escritura. 2pts (Margen, Redacción, Pulcritud y Orden).
Contenido. 10 pts
TOTAL A EVALUAR 20%
Nota: La consignación de las actividades debe ser en un sobre manila plenamente identificado y organizado.
Debe contener las actividades asignadas (agrupadas por asignaturas en un mismo sobre).

2. REPUBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
UELB. “JUAN DECASTELLANOS”
INSTRUCTIVOINSTITUCIONAL
1ER MOMENTO
AÑOESCOLAR 2020-2021
ASIGNATURA:
CASTELLANO
DOCENTE:
JESNELL RODRÍGUEZ
ACTIVIDAD N° 2
NOMBREDEL CONTENIDO:
LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA. (Marcadores interaccionales.)
DESCRIPCION DEL CONTENIDO:
El estudiante debe investigar sobre: la lengua oral y la lengua escrita. Aspectos como
concepto, características, importancia, elementos. (De cada uno, lengua oral y lengua
escrita).
EJEMPLIFICACION DELA ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Una vez investigado cada uno de los aspectos relacionados a la lengua oral y la lengua
escrita; el estudiante, debe elaborar un mapa conceptual con cada uno de los elementos
solicitados.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
MAPA CONCEPTUAL. ( Debe ser presentadoen1 solahoja, tipo carta)
Fechade entrega02/11/2020
CRITERIOS DE EVALUACION Y PONDERACION:
Portada (Encabezado y datos de identificación del estudiante)
Responsabilidad. 2 pts
Creatividad. 3 pts
Ortografía. 3pts
Aspectos formales de la escritura. 2pts (Margen, Redacción, Pulcritud y Orden).
Contenido. 10 pts
TOTAL A EVALUAR 20%
Nota: La consignación de las actividades debe ser en un sobre manila plenamente identificado y organizado.
Debe contener las actividades asignadas (agrupadas por asignaturas en un mismo sobre).

3. REPUBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
UELB. “JUAN DECASTELLANOS”
INSTRUCTIVOINSTITUCIONAL
1ER MOMENTO
AÑOESCOLAR 2020-2021
ASIGNATURA:
CASTELLANO
DOCENTE:
JESNELL RODRÍGUEZ
ACTIVIDAD N° 3
NOMBREDEL CONTENIDO:
LENGUAS INDÍGENAS QUESE HABLAN EN LA REPÚBLICA BOLIVARIANADEVENEZUELA.
DESCRIPCION DEL CONTENIDO:
El estudiante debe investigar sobre: las lenguas indígenas que se hablan en Venezuela
Aspectos como: Lengua indígena, nombre de pueblos, ciudades y lugares derivados, ilustración del
indígena.
EJEMPLIFICACION DELA ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Una vez investigado cada uno de los aspectos relacionados a las lenguas indígenas de
Venezuela; el estudiante, debe elaborar un cuadro sinóptico con los elementos solicitados.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
CUADRO SINÓPTICO. ( Debe ser presentadoen1 solahoja, tipocarta)
Fechade entrega02/11/2020
CRITERIOS DE EVALUACION Y PONDERACION:
Portada (Encabezado y datos de identificación del estudiante)
Responsabilidad. 2 pts
Creatividad. 3 pts
Ortografía. 3pts
Aspectos formales de la escritura. 2pts (Margen, Redacción, Pulcritud y Orden).
Contenido. 10 pts
TOTAL A EVALUAR 20%
Nota: La consignación de las actividades debe ser en un sobre manila plenamente identificado y organizado.
Debe contener las actividades asignadas (agrupadas por asignaturas en un mismo sobre).

4. REPUBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
UELB. “JUAN DECASTELLANOS”
INSTRUCTIVOINSTITUCIONAL
1ER MOMENTO
AÑOESCOLAR 2020-2021
ASIGNATURA:
CASTELLANO
DOCENTE:
JESNELL RODRÍGUEZ
ACTIVIDAD N° 4
NOMBREDEL CONTENIDO:
LA COMUNICACIÓN.
DESCRIPCION DEL CONTENIDO:
El estudiante debe investigar sobre: la comunicación. Aspectos como: concepto, elementos que
intervienen en el proceso comunicativo (emisor, receptor, código, mensaje, canal, contexto,
características, importancia, tipos (comunicación verbal y no verbal).
EJEMPLIFICACION DELA ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Una vez investigado cada uno de los aspectos relacionados a la comunicación; el
estudiante, debe elaborar un resumen de los aspectos señalados.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
RESUMEN. (Debe ser presentadoen2 hojas, tipocarta)
Fechade entrega30/11/2020
CRITERIOS DE EVALUACION Y PONDERACION:
Portada (Encabezado y datos de identificación del estudiante)
Responsabilidad. 2 pts
Creatividad. 3 pts
Ortografía. 3pts
Aspectos formales de la escritura. 2pts (Margen, Redacción, Pulcritud y Orden).
Contenido. 10 pts
TOTAL A EVALUAR 20%
Nota: La consignación de las actividades debe ser en un sobre manila plenamente identificado y organizado.
Debe contener las actividades asignadas (agrupadas por asignaturas en un mismo sobre).

5. REPUBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
UELB. “JUAN DECASTELLANOS”
INSTRUCTIVOINSTITUCIONAL
1ER MOMENTO
AÑOESCOLAR 2020-2021
ASIGNATURA:
CASTELLANO
DOCENTE:
JESNELL RODRÍGUEZ
ACTIVIDAD N° 5
NOMBREDEL CONTENIDO:
EL PROCESO COMUNICATIVO.
DESCRIPCION DEL CONTENIDO:
El estudiante debe investigar sobre: Los elementos que intervienen en el proceso comunicativo
(emisor, receptor, código, mensaje, canal, contexto, interacción)
EJEMPLIFICACION DELA ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Una vez investigado cada uno de los aspectos relacionados a los elementos que intervienen
en el proceso de la comunicación; el estudiante, debe elaborar un esquema ilustrativo
donde se pueda observar dichos elementos.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
ESQUEMA DEL PROCESO COMUNICATIVO. (DEBEESTAR ILUSTRADO).
( Debe ser presentadoen1 solahoja, tipo carta)
Fechade entrega30/11/2020
CRITERIOS DE EVALUACION Y PONDERACION:
Portada (Encabezado y datos de identificación del estudiante)
Responsabilidad. 2 pts
Creatividad. 3 pts
Ortografía. 3pts
Aspectos formales de la escritura. 2pts (Margen, Ortografía, Redacción, Pulcritud y Orden.
Contenido. 10 pts
TOTAL A EVALUAR 20%
Nota: La consignación de las actividades debe ser en un sobre manila plenamente identificado y organizado.
Debe contener las actividades asignadas (agrupadas por asignaturas en un mismo sobre).