Este documento resume los diferentes aspectos del desarrollo cognitivo, moral, del lenguaje, psicosocial, afectivo y sexual en la tercera infancia (7-11 años). Explica que en esta etapa los niños desarrollan la capacidad de razonar objetivamente sobre conceptos concretos y forman juicios morales basados en la intención. También mejoran su uso del lenguaje y habilidad para representar conceptos amplios de sí mismos. El documento analiza cada área de desarrollo siguiendo las teorías de Piaget

1. Tercera
infancia
Desarrollo
Cognitivo.
Desarrollo
Moral.
Lenguaje.
Desarrollo
Psicosocial.
Desarrollo
Afectivo.
Desarrollo
Sexual.

2. Desarrollo Cognitivo
“En esta etapa, el niño/a
poco a poco, irá siendo
capaz de razonar y
comprender
objetivamente dentro de
los límites de lo concreto”
7 años 8 años
9-11
años

3. Desarrollo Moral
“… el desarrollo moral se estudia
en relación con el desarrollo
cognoscitivo, ya que el juicio
moral se desarrolla a medida que
se da el crecimiento de este”
Según Piaget…
Existen factores innatos y
ambientales
El crecimiento de las
capacidades cognitivas les aleja
del egocentrismo. El factor
ambiental y las normas de los
padres favorece ese crecimiento
El desarrollo moral está ligado al
crecimiento cognitivo, los juicios
morales inmaduros se centran
únicamente en el grado de la
ofensa, los juicios más maduros,
tienen en cuenta la intención

4. Lenguaje
“... En los primeros años de la edad escolar, los
niños deben ser capaces de usar, de forma
coherente, oraciones simples pero
estructuralmente correctas, con un promedio de
entre cinco y siete palabras.”

5. Desarrollo Psicosocial
“… Los niños tienen ahora la capacidad cognoscitiva
para formar sistemas de representación, auto-
conceptos amplios e incluyentes que integran
diferentes aspectos del yo.”
Según Erickson…
Laboriosidad
Inferioridad

6. Desarrollo Afectivo
“… El desarrollo afectivo, permite en los niños que
surja el interés por conocer y saber sobre el mundo y
sus fenómenos, esto favorece el aprendizaje escolar
y el desarrollo de habilidades culturales”

7. Desarrollo Sexual
“… A finales de los años preescolares se comienzan a
cristalizar las diferencias sexuales, actitudes, intereses
y conductas. A medida que va aumentando la edad, las
expectativas y exigencias de los que rodean al niño
sobre el desempeño del papel propio de su sexo se
acrecientan cada vez más.”