Sesion de Aprendizaje N° 04 / IV Unidad, del Area de Historia , Geografia y Economia para el 5to grado titulo "Hechos y acontecimientos de la historia reciente" Datos Informativos, Logros de Aprendizaje, Secuencia de Aprendizaje, Evaluacion, Bibliografia.

1. I.
SESION DE
APRENDIZAJE N° 04
- IV UNIDAD -
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
“Esther Cáceres Salgado”
Área
Historia, Geografía y Economía
Fecha
UGEL
Duración
Grado
5°
Docente
Sección
02 Rímac
90 minutos
Lic. Jesús Rodríguez Burgos
A
B
C
D
E
Titulo Unidad
Tema Transversal
II.
El Perú y América en las últimas décadas
“Educación para mejorar la enseñanza aprendizaje, la convivencia, calidad de vida, gestión de riesgos y la
convivencia ambiental”
LOGRO DE APRENDIZAJS:
Competencia
Capacidad del Área
Aprendizaje Esperado
Valores
III.
Comprensión Espacio Temporal
Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social, político y económico en el Perú, América Latina y el
Mundo, desde mediados del siglo XX
Analiza los cambios y permanencias en la sociedad, economía y política peruana de los últimos 30 años
Respeto, Responsabilidad, Solidaridad y Laboriosidad
SECUENCIA DE APRENDIZAJE:
Situación de
aprendizaje
MOTIVACION
INICIO
Tiempo 15´
o
Actividades y Estrategias
Recursos
Lámina
Limpia
tipo
Observar la lamina del texto de MINEDU .DOC. N° 01. Pág. 129
Y se establece un dialogo, que describan lo que quiere decir la lamina
o
Escribir las ideas de los alumnos
CONFLITO COGNITICO
¿Cómo se ha desarrollado la democracia en la ultima década?
El docente da a conocer el tema y explica la forma de trabajo y de la evaluación que se realizara.
o
PROCESO
El docente presenta el título de la clase. “Hechos y acontecimientos de la historia reciente”
RECEPCION DE INFORMACION
Básico:
o
Aplicar comprensión lectora para analizar la información del texto
Analizan los alumnos la información
del texto del MED Pág.
128,
Subrayando la información
relevante y encerrando con un rectángulo los términos desconocidos
Tiempo 55´
Esquema
Papelote
Plumones
APLICACIÓN
Práctico
o
Estrategias para la transferencia de lo aprendido:
Ubicar la información relevante en un organizador visual: Mapa conceptual, Semántico etc. El
docente explica el tema utilizando el organizador visual que los alumnos hicieron.
EJERCITACION
o
SALIDA
Tiempo 20´
Luego la exponen su línea de tiempo y expresan su puntos de vista. El docente consolida el tema y
aclara los puntos débiles
EVALUACION
o
Aplicación de la Meta cognición respondiendo a las siguientes preguntas
¿Qué te llamo más la atención del tema? ¿Por qué? ¿Qué actividades realizaste?
¿Crees que aprendiste algo nuevo con este tema? ¿Cómo qué?
Extensión
Presentan sus mapas conceptuales.
Se induce a la reflexión sobre lo aprendido y las estrategias para desarrollar capacidades.
o
o
Practica
calificada
IV. EVALUACIÓN :
Criterio
Indicadores
Instrumentos
Comprensión
Analiza en un organizador visual la Hechos y acontecimientos de la historia reciente del Perú
Trabajo Practico
Espacio Temporal
Criterio de Evaluación: Actitud frente el área
Actitudes
Manifestaciones Observables
Instrumentos
- Positivas a las Normas de Convivencias
– Respeta turnos al participar
Ficha de observación
- Disposición Emprendedora
- Da respuestas para solucionar problemas.
V.
BIBLIOGRAFÍA:
 VILCA IQUIAPAZA, Percy
HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA. QUINTO DE SECUNDARIA.
 TEXTO MINISTERIO DE EDUCACION 5to grado Historia, Geografía y Economía. . Ediciones Santillana. S.A.
 PEÑAHERRERA, Carlos
GEOGRAFIA.
 http:www.wikipedia.org.
F