Cuadro comparativo de definiciones de palabras importantes en el ámbito educativo.

2. DIDÁCTICA PEDAGOGÍA PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN
• Es la disciplina científico-
pedagógica que tiene como
objeto de estudio los procesos y
elementos existentes en la
enseñanza y el aprendizaje. Es,
por tanto, la parte de la
pedagogía que se ocupa de las
técnicas y métodos de
enseñanza destinados a
plasmar en la realidad las
pautas de las teorías
pedagógicas.
• Es el arte de saber transmitir los
conocimientos de la forma más
adecuada para su asimilación.
• Es el campo disciplinar de la
pedagogía que se ocupa de la
sistematización e integración de
los aspectos teóricos
metodológicos del proceso de
comunicación que tiene como
propósito el enriquecimiento en
la evolución del sujeto
implicado en este proceso.
• Ciencia que estudia la
metodología y las técnicas que
se aplican a la enseñanza y la
educación, especialmente la
infantil.
• La pedagogía es el conjunto de
los saberes que están
orientados hacia la educación,
entendida como un fenómeno
que pertenece
intrínsecamente a la especie
humana y que se desarrolla de
manera social.
• Es la disciplina que tiene como
objeto de estudio la educación
con la intención de organizarla
para cumplir con
determinados fines,
establecidos a partir de los que
es deseable para una sociedad,
es decir, el tipo de ciudadano
que se quiere formar.
• Es el proceso de establecer
metas y elegir medios para
alcanzar dichas metas"
• Es el proceso que se sigue para
determinar en forma exacta lo
que la organización hará para
alcanzar sus objetivos.
• Es el proceso de evaluar toda
la información relevante y los
desarrollos futuros probables,
da como resultado un curso de
acción recomendado: un plan.
• Es el proceso de establecer
objetivos y escoger el medio
más apropiado para el logro de
los mismos antes de
emprender la acción.
• Atribución o determinación del
valor de algo o de alguien.
• Valoración de conocimientos,
actitud y rendimiento de una
persona o de un servicio.
• Indicar, valorar, establecer,
apreciar o calcular la
importancia de una
determinada cosa o asunto.
• Se denomina evaluación al
proceso dinámico a través del
cual, e indistintamente, una
empresa, organización o
institución académica puede
conocer sus propios
rendimientos, especialmente
sus logros y flaquezas y así
reorientar propuestas o bien
focalizarse en aquellos
resultados positivos para
hacerlos aún más rendidores.