ENFERMERIA

1. ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN,
DISCIPLINA, CIENCIA, ARTE

2. DEFINICION DE ENFERMERIA
• La enfermería se ha definido desde hace
tiempo como ciencia y arte –no una ciencia
pura, no un arte puro, sino una combinación
de ambos.
• La enfermería como profesión abraza mas que
un arte y una ciencia; es una mezcla de tres
factores: arte, ciencia y el espíritu de una
devoción desinteresada para una causa
fundamentalmente dedicada a ayudar a
aquellos que están enfermos física, mental o
espiritualmente.

3. • La enfermería es un arte en el que la enfermera
debe desarrollar una técnica experta en la
realización de los varios métodos requeridos para
dar un cuidado adecuado al paciente.
• La enfermería es una ciencia en la cual los
principios fundamentales del cuidado de
enfermería dependen del conocimiento de ciencias
biológicas tales como anatomía, fisiología,
microbiología y química. Estas ciencias son
fundamentales para una comprensión del cuerpo
humano en su estado físico normal, y el estado
anormal que resulta de la lesión o ataque por la
enfermedad.

4. • La enfermería posee una calidad espiritual en la
que su propósito fundamental es servir a la
humanidad, no solamente dando cuidado
curativo al cuerpo del enfermo o lesionado, sino
atendiendo también a las necesidades de
mente y espíritu.
• La enfermería, pues, puede ser definida como
servicio al individuo al que ayuda a recobrar o
conservar un estado normal de cuerpo y
mente; cuando no puede lograr esto, le ayuda a
obtener alivio del dolor físico, de la angustia
mental y también de los trastornos espirituales.

5. ENFERMERIA COMO PROFESION, Y COMO
DISCIPLINA
• La enfermería ha evolucionado predominando en todo
momento el cuidado de una persona a otra.
• Practica social.
• En la actualidad, se conceptualiza como disciplina
profesional.
• La finalidad central es contribuir al logro de un nivel mayor
de salud y bienestar social.
• La enfermería ha sido una actividad que ha transitado de
oficio a profesión y de profesión a disciplina debido a sus
avances en el desarrollo teórico metodológico y a la
importancia y trascendencia que su práctica tiene para
responder a la demanda de cuidado de la sociedad en su
conjunto.

6. OFICIO
PROFESION
PROFESION
DISCIPLINAR
TRANSICION FORMATIVA DE LAENFERMERIA

7. DE OFICIO APROFESION
• La enfermería comenzó como oficio.
no formal, era
• Preparación o instrucción
artesanal, practica empírica.
• Ejercicio sin normatividad.
• Fue una actividad necesaria y primordial para
asegurar la continuidad de vida en la
persona, familia y comunidad.
• Durante la conquista y etapa colonial: la
enfermería bajo manipulación religiosa.

8. • Surge como profesión incipiente con Florencia
Nightingale.
• F
. Nightingale establece las bases de una
formación formal para enfermeras.
• La practica profesional se realizaba en hospitales
con instrucción entregada por médicos.
• La enfermería como profesión: un campo de
practica orientado hacia el beneficio de las
personas a través del cuidado, se rige por un
código ético, una legislación y una formación
sistematizada y validada de forma institucional, su
ejercicio es remunerado y posee un
reconocimiento social.
DE OFICIO APROFESION

9. DE PROFESION A PROFESION DISCIPLINAR
• Enfermería: en la actualidad se define como uno profesión
disciplinar del cuidado de la persona.
• Dos componentes: uno profesional y otro disciplinar.
• Fundamenta su practica profesional no solo con conocimiento y
dominio tecnológico, sino con el perfeccionamiento de éste, a
partir
de reconocer y trascender en el dominio de su objeto y sujeto
de estudio.
• Disciplinar: posee un cuerpo de conocimientos propios, consta de
sustentos científicos propios y otras disciplinas que
están relacionados con el arte y la tecnología del
cuidado.
• Tiene una forma individual de interpretar los fenómenos de
su competencia.

10. • La enfermería lleva el conocimiento directo hacia la practica, utilizando
teorías que le permiten resolver necesidades humanas de salud.
• Crea nuevos conocimientos para el cuidado, lo cual posibilita la autonomía e
identidad profesional, a la vez que contribuye a su consolidación como ciencia
del cuidado.
• Su practica es guiada bajo principios éticos y morales que le permiten
desarrollarse efectiva y elocuentemente dentro de los principios de vida y
respeto que demanda la practica del cuidado a la persona.
• La enfermería, debe aportar el sustento teórico –metodológico y tecnológico
necesario para el buen desempeño de los profesionales en el cuidado del
individuo, familia y comunidad.

11. ASPECTO
TECNICO EN
ELHACER
ASPECTO
CIENCIA O
DISCIPLINA
ENELSER
PROFESIONDISCIPLINAR
DELCUIDADOALA
PERSONA
(EJERCICIO
PROFESIONAL SER-
HACER)

12. ESTRUCTURA DISCIPLINAR DE LAENFERMERIA
• La enfermería como disciplina requiere de actualización y
reconstrucción permanente.
• Algunos autores: “disciplina o ciencia en construcción”, porque la
ciencia no es estática ni se considera terminada, es dialéctica,
dinámica, renovadora y vigente para el servicio y bien de la
humanidad.
• La disciplina de enfermería, posee una estructura instruida, apoya
la comprensión y conocimiento de su esencia como ciencia del
cuidado.
• Ciencia del cuidado: base para direccionar su formación
académica, su practica profesional e investigación.

13. FILOSOFICA
EPISTEMOL
OGIC
A
• Afirmaciones filosóficas
(seres humanos y la
relación humano-entorno)
dominante:
• Filosofía
humanismo
• Construcción del
metaparadigma
(conjunto de conceptos
globales del fenómeno de
interés de la disciplina:
persona(A),salud(S),
entorno(E),cuidado(C).
• Modelos conceptuales:
conjunto de conceptos
abstractos y generales.
TEORICA
• Retoma la teoría
propia y prestada
de enfermería.
• Teoría: conjunto de
conceptos
interrelacionados
que permiten
describir,explicary
predecir el
fenómeno del
cuidado.
METODOLOGICA
valoración
diagnóstico
planeación
ejecución (E)
• Representada por el
proceso de
enfermería (PAE).
• P
AE: pasos
ordenados y
sistematizados para
dar cuidado.
• Etapas del P
AE:
(V),
(D),
(P),
y
evaluación (E).
PRACTICA
• Expresi
ón
objetiva y
evidente del
proceso
formativo
científico
teórico.
Dimensiones de la enfermería como disciplina

14. MET
AP
ARADIGMA
P– S–E- C
MODELOSCONCEPTUALES
TEORIA
Propia-- Prestada
PROCESODEENFERMERIA
V– D– P– E- E
PRACTICA
ESTRUCTURA DISCIPLINAR DE
ENFERMERIA
DIMENSIONFILOSOFICA
EPISTEMOLOGICA
DIMENSIONTEORICA
DIMENSION
METODOL
OGICA
DIMENSIONPRACTICA

15. METAPARADIGMA
GUIANACCIONESENLACONSTRUCCIONDETEORIAS
RESP
ALDARELQUEHACER DISCIPLINAR
CONCEPTOSESPECIFICOSYCARACTERISTICOS
DETERMINAN ELPENSAMIENTO TOMADEDECISIONES
DISCIPLINAS
DESARROLLANIDEAS PROPIAS DESARROLLANIMAGENPROPIA