1. COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA-
DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.
CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 564745
Email: cel@eusebiolillo.cl / www.eusebiolillo.cl
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Nombre Profesor : Javier E. Muñoz Tiempo : Agosto 2012 Curso : 6° Básico
Subsector de aprendizaje : Inglés
Unidad de aprendizaje : Unit 5 “celebrations”
OFT : Formación Ética:
Respetar y valorar a la familia y a su entorno.
Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal y realizar habitualmente actos de generosidad y
solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien común.
Crecimiento y autoafirmación personal:
Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia.
Promover una adecuada autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.
Desarrollar el pensamiento reflexivo y metódico y el sentido de crítica y autocrítica.
En relación con la persona y su entorno:
Cuidar y valorar a la familia y a uno mismo.
Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano.
• Conocer y respetar otras celebraciones
Apreciar y diferenciar las tradiciones culturales
OFV : • Escuchar y comprender programas de TV, un trabalenguas y entrevistas de radio.
• Leer y comprender historietas, folletos, blogs y entrevistas.
• Identificar diferentes tradiciones culturales.
• Hablar sobre el origen de celebraciones nacionales e internacionales.
• Preguntar y responder acerca de celebraciones.
• Narrar eventos del pasado usando expresiones de tiempo y fechas.
Contenidos : • Textos Tipo: Programas de TV, trabalenguas, entrevista de radio, historieta, folleto, blog y entrevista.
• Vocabulario: Celebraciones chilenas y extranjeras, ropa, fechas (ordinal numbers and years) y expresiones de tiempo.
• Gramática: : Pasado simple de to be y algunos verbos irregulares, preguntas con Wh y adverbios de tiempo (yesterday, last month,
etc.).
• Funciones: Saludar personas, hablar, preguntar y responder acerca de eventos pasados usando expresiones de pasado y hablar acerca
de fechas.
OBSERVACIÓN
CLASE OE SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
PEDAGOGICA
CLASE 1 Conocer vocabulario temático (Celebrations) INICIO: Saludo habitual y se da a conocer el tema de la semana PPT Formativa

2. 2 Ago relacionado a celebraciones
(2h)
DESARROLLO: se hace una comparación entre fiestas
nacionales e internacionales. Conocen lista de verbos y
expresiones comunes para cada celebración. Recuerdan y
repasan números y meses del año. Preparan un mapa conceptual
con las celebraciones mas conocidas, una expresión común y su
fecha.
CIERRE: Se llaman a la pizarra a 5 alumnos a comprobar lo
adquirido. Completando oraciones.
Reforzar vocabulario temático INICIO: Saludo habitual y se continúan contenidos relacionados
a las celebraciones.
CLASE 2
DESARROLLO: conocen vocabulario temático. Conocen
6 Ago instrucciones para poster de una fiesta. Conocen modelo de
PPT Acumulativa
(2h) poster. Crean un poster en sus cuadernos.
CIERRE: Se llaman a la pizarra a 5 alumnos a comprobar lo
adquirido, completando oraciones.
Conocer celebraciones del mundo y expresiones de alta INICIO: Saludo habitual y se continúan contenidos relacionados
frecuencia. a las conjugaciones.
CLASE 3 DESARROLLO: usando buscador GOOGLE, estudiantes
ENLACES
9 Ago recopilan información pertinente a “Celebrations around the Formativa
(2h) world” tal como fechas, expresiones e imágenes y la anootan en
sus cuadernos
CIERRE: se comenta con respecto a las distintas actividades de
las distintas celebraciones.
INICIO: Saludo habitual y se da a conocer el tema de la semana
relacionado con los permisos y normas dentro del colegio.
CLASE 4 DESARROLLO: Los niños mediante PPT conocen el uso de CAN /
13 Ago CAN’T. En grupos de 4 personas desarrollan un decálogo con normas PPT Formativa
de comportamiento.
(2h)
CIERRE: 2 grupos exponen sus normas frente al curso.
CLASE 5 Conocer formato para fechas. INICIO: Saludo habitual y se dan a conocer el formato de fecha y los
16 Ago Reforzar meses y números. meses del año

3. (2h)
DESARROLLO: Conocen los meses y practican su lecto-escritura en
sus cuadernos deben anotar fechas importantes como entrada a clases,
cumpleaños, fiestas nacionales, ec.
CIERRE: 4 alumnos salen a la pizarra y comparten sus fechas
Analizar textos, enriquecer vocabulario y reconocer palabras clave Los estudiantes revisan texto contenido en la pg 82.
de la unidad
-Cognates INICIO: Saludo habitual y los estudiantes conocen herramienta para
acercamiento a texto COGNATES
DESARROLLO: el profesor da a conocer el uso de COGNATES se
ejemplifica su uso a través del análisis del texto usado por los
estudiantes.
CLASE 6 Practican su uso con un texto tipo otorgado por el profesor.
20 Ago Pág. 82 PPT Acumulativa
Se recalca la importancia de los niveles de concentración necesarios
(2h) para poder llevar estas tareas a cabo.
CIERRE: los estudiantes en forma voluntaria expresan su
entendimiento y comprensión frente al análisis.
Reforzar analizar textos, enriquecer vocabulario y reconocer palabras Los estudiantes retoman texto contenido en la pg 82.
clave de la unidad
-Known Words INICIO: Saludo habitual y los estudiantes conocen herramienta para
acercamiento a texto KNOWN WORDS
DESARROLLO: el profesor da a conocer el uso de KNOWN WORDS
y ejemplifica su uso a través del análisis del texto usado por los
estudiantes.
CLASE 7 Practican su uso con un texto tipo otorgado por el profesor.
23 Ago Pág. 82 PPT Acumulativa
Se recalca la importancia de los niveles de concentración necesarios
(2h) para poder llevar estas tareas a cabo.
CIERRE: los estudiantes en forma voluntaria expresan su
entendimiento y comprensión frente al análisis.
Conocer el uso de “AGO” INICIO: Saludo habitual y se da a conocer la actividad para utilizar
CLASE 8 Expresar likes and dislikes en un texto corto PPT educativo.
SALA
27 Ago ENLACES
Formativa
DESARROLLO: Mediante PPT y trabajo en computadores estudiantes
(2h) conocen el uso básico de herramientas PPT:

4. Animacion de diapositivas
Pegado de imágenes
Animación de imágenes
Uso de texto animado
CIERRE: Se guardan los trabajos en carpeta del servidor como plantilla
para iniciar trabajo en PPT para presentación en clases. En sala de clase
se revisan algunos de los trabajos resaltando aspectos positivos y
corrigiendo errores.
Análisis de discurso INICIO: Saludo habitual y se dan instrucciones para repaso de
contenidos para la próxima evaluación.
DESARROLLO: Se indican los tipos de ejercicios y los contenidos
CLASE 9 para la prueba,
30Ago Conjugación de verbos, completacion de oraciones, contraste de past y
present.
(2h)
CIERRE: Revisión de actividad.
Los niños proceden a reproducir oralmente los nombres de los
elementos.