El documento define la educabilidad como la capacidad del ser humano para transformar su actividad mental, ya que es moldeable y está relacionada con el aprendizaje. La escuela influye en el proceso de educabilidad al ser un conducto para el aprendizaje de los alumnos junto con la familia y la sociedad. Las principales hipótesis que explican el fracaso escolar masivo son las centradas en el alumno, lo socioeconómico y el currículum/docente. El papel del docente es adaptar las necesidades del alumno para

1. EDUC
ABILI
DAD

2. ¿Qué se entiende
por educabilidad?
Y que relación
tiene con el
aprendizaje
• Es la capacidad
que tiene el ser
humano para
transformar su
actividad mental ya
que es un ser
moldeable y
tiene relación con
el aprendizaje
• El profesor solamente es
una guía, es un
aportador de bases, pero
llega un punto que el
alumno puede ser
propicio de su propio
aprendizaje “aprender a
aprender”

3. ¿Cómo influye la escuela en
el proceso de educabilidad?
• La escuela es un conducto por el cual los
alumnos puedes ejercer sus procesos de
aprendizaje y está conformada no solo
de alumnos y maestros si no de la familia,
la sociedad, padres de familia entre otros.
Influye de manera que son como
engranes si alguno falla los demás no van
a poder funcionar correctamente.

4. ¿Cuáles son las principales hipótesis
que explican el problema del fracaso
escolar masivo?
• centrado en el alumno
• centrado en lo socio - económico
• curriculum docente

5. ¿cual es el papel
del docente en
la promoción del
aprendizaje y
desarrollo de los
alumnos?
El papel del
docente hace que
el alumno se
adapte a las
necesidades para
llevar su
aprendizaje en
orden

6. ¿cual es el papel
del docente en
la promoción del
aprendizaje y
desarrollo de los
alumnos?
El papel del
docente hace que
el alumno se
adapte a las
necesidades para
llevar su
aprendizaje en
orden