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RELATORÍA
“Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden
contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la
instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesionalde los docentes,así como a la gestión dirección y
administración más eficientes del sistema educativo” en donde se da el
espacio de formación a los docentes para desarrollar un proceso de
calidad educativa, desarrollando la segunda sesión del diplomado.
El maestro explica acerca de las secuencias didácticas como un posible
modelo que propone el docente para explorar nuevas formas de
enseñar, en donde la pedagogía , la didáctica y la tecnología van unidas
para lograr los procesos de aprendizaje en los estudiantes, continuando
con la planificación de la secuencia didáctica.
Durante el desarrollo de clase se realizó una actividad donde consistía
abrir un archivo para dar uso a la padlet dando respuesta a la pregunta
“ cómo el trabajo colaborativo aporta a la construccióndel conocimiento”
seguido a esto iniciamos la búsqueda de los conceptos de padlet y
cómo trabajar en ella además sobre el trabajo colaborativo.
En otro momento observamos un vídeo: top 10 de las herramientas TIC
para educadores, en la cual analizamos algunas herramientas que
reconocemosy otras que se hizo la consulta para conocerun poco más.
Para finalizar esta sesión el maestro nos explica acerca de la
herramienta de google drive en la creación de formularios en el caso de
diseño de encuestas mostrando la página, ejemplificando cómo
manejarla. Termina dando indicaciones para trabajar en casa y ser
socializadas en la siguiente clase.

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TIC educación secuencias didácticas aprendizaje

  • 1. RELATORÍA “Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesionalde los docentes,así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo” en donde se da el espacio de formación a los docentes para desarrollar un proceso de calidad educativa, desarrollando la segunda sesión del diplomado. El maestro explica acerca de las secuencias didácticas como un posible modelo que propone el docente para explorar nuevas formas de enseñar, en donde la pedagogía , la didáctica y la tecnología van unidas para lograr los procesos de aprendizaje en los estudiantes, continuando con la planificación de la secuencia didáctica. Durante el desarrollo de clase se realizó una actividad donde consistía abrir un archivo para dar uso a la padlet dando respuesta a la pregunta “ cómo el trabajo colaborativo aporta a la construccióndel conocimiento” seguido a esto iniciamos la búsqueda de los conceptos de padlet y cómo trabajar en ella además sobre el trabajo colaborativo. En otro momento observamos un vídeo: top 10 de las herramientas TIC para educadores, en la cual analizamos algunas herramientas que reconocemosy otras que se hizo la consulta para conocerun poco más. Para finalizar esta sesión el maestro nos explica acerca de la herramienta de google drive en la creación de formularios en el caso de diseño de encuestas mostrando la página, ejemplificando cómo manejarla. Termina dando indicaciones para trabajar en casa y ser socializadas en la siguiente clase.