1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA
CALIFORNIA.
FACULTAD DE PEDAGOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA
• Materia: Diseño de objetos de
aprendizaje en matemáticas.
• Tema: Meta 1.3
• Docente: Elizabeth Mora Moreno
• Alumno: Díaz Limón José Arturo
2. OBJETIVO Y NIVEL EDUCATIVO
• El siguiente Objeto de Aprendizaje se
encuentra enfocado en alumnos que
cursan educación básica o bien
secundaria, y tiene la finalidad de
retroalimentar el tema de probabilidad.
3. INSTRUCCIONES:
• Posteriormente se tiene una diapositiva con una breve explicación del
concepto de probabilidad y un ejemplo, que ayudará a activar los
conocimientos previos sobre el tema, en seguida se encuentra la imagen
de un tren que cuenta con diez vagones enumerados, y cada uno de ellos
enlazará al usuario a una pregunta distinta. Consideré la función de las
siguientes figuras:
• La imagen con la casa, nos llevará de regreso al tren
Para poder seleccionar otro vagón.
• La imagen con el signo de interrogación, proporciona al
Usuario una pequeña ayuda, para resolver el problema,
Y también se utiliza para regresar.
• La imagen con la letra ¨ i ¨, informa al usuario la respuesta
A la situación.
4. Recordatorio
La probabilidad de un suceso es un
número, que se encuentra entre 0 y
1, y esté indica las posibilidades que
dicho suceso tiene de ocurrir.
0 1
5. Por ejemplo
Al lanzar una moneda.
¿Cual es la probabilidad de obtener una
cara?
La respuesta es ½. Dado que solamente
se puede obtener una cara de dos
posibles opciones
31. 9
• Una urna contiene 5 bolas rojas y 8 verdes.
¿Qué tan probable es sacar una bola azul?
A) Muy probable
B) Probable
C) Poco probable
D) Imposible