1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Eje: Informática y Tecnología Educativa
Instrumento para el Diagnóstico sobre el Uso de las Canaimitas Perspectiva de las
Familias
Fecha de realización: 10_/06/2017 Lugar específico de la entrevista: Av. Josefa Camejo
PARTE I.- Identificación general (Por favor marque con una “X” la respuesta en la escala que considere expresa su situación)
Nombre del Integrante de la Familia: Yosimar Santos Edad: 20
Parentesco con el niño: Hermana
Profesión/Ocupación u Oficio: Estudiante
Nombre y apellido del niño(a) o joven (No obligatorio) Valezca Santos
Grado que cursa: 7mo
Edad: 10
PARTE II. Información general el uso de la Canaimita
a) ¿Cuánto tiempo tienen con la Canaimita? 1 año
b) ¿el niño ha recibido clases en la escuela con su Canaimita? Si _X__ No______
c) ¿Le asignan en la escuela tareas para hacer en la casa con las Canaimitas? Si _X_ No______
d) ¿Cuál es el uso que se le da frecuentemente a la Canaimita? (Pueden marcarse varias opciones)
_X_Realizar mis tareas
_X_Investigar en el catálogo de contenidos que trae
___Conectarme a Internet para buscar información
___Utilizar las redes sociales (facebook, twitter, otras)
___Ver videos
___Hacer videos
_X_ Escuchar música
_X_ Tomar fotos
_X_ Jugar ___
Otra(s):
PARTE III.- Experiencias en las actividades de aprendizaje (Guión básico de preguntas para la grabación)
1. Cuéntanos un poco sobre ¿Cómo utilizas la Canaimita?
Ella juega y a través de esos juegos didácticos ella ha aprendido, también ha aprendido a leer.
2. ¿En qué asignaturas usted ha utilizado dicho equipo? Ejemplo: Matemáticas, Naturaleza, Ingles, Deporte,
Castellano, otros:
En Castellano, Matemáticas y Naturaleza.
3. ¿Qué beneficios consideras que has tenido con el uso de tu Canaimita?
La niña ha aprendido a utilizar el internet al momento de investigar para hacer sus tareas.
4. ¿Qué es lo que más le gusta al niño de la Canaimita?
Le gusta jugar
5. ¿Qué es lo que menos te gusta de dicho equipo?
Que el equipo no soporta algunos programas (no abren) por el sistema operativo que tiene.
6. ¿Qué otra cosa quisieras comentarnos sobre el uso de la Canaimita?
Que los profesores manden a usar con más frecuencia la Canaima.
Muchas gracias por tu participación.
Las entrevistas deben llevar el audio y las fotos de evidencias.
2. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Eje: Informática y Tecnología Educativa
Instrumento para el Diagnóstico sobre el Uso de las Canaimitas Perspectiva de las
Familias
Fecha de realización: 10/06/2017 Lugar específico de la entrevista: Emilio Cordero
PARTE I.- Identificación general (Por favor marque con una “X” la respuesta en la escala que considere expresa su situación)
Nombre del Integrante de la Familia: Emilio Cordero Edad: 56
Parentesco con el niño: Tío
Profesión/Ocupación u Oficio: TSU en Informática
Nombre y apellido del niño(a) o joven (No obligatorio): Yeferson Santos
Grado que cursa: 5to
Edad: 10
PARTE II. Información general el uso de la Canaimita
a) ¿Cuánto tiempo tienen con la Canaimita? 5 años
b) ¿el niño ha recibido clases en la escuela con su Canaimita? Si _X__ No______
c) ¿Le asignan en la escuela tareas para hacer en la casa con las Canaimitas? Si _X_ No______
d) ¿Cuál es el uso que se le da frecuentemente a la Canaimita? (Pueden marcarse varias opciones)
_X_Realizar mis tareas
_X_Investigar en el catálogo de contenidos que trae
_X_Conectarme a Internet para buscar información
_X_Utilizar las redes sociales (facebook, twitter, otras)
_X_Ver videos
_X_Hacer videos
_X_Escuchar música
_X_Tomar fotos
_X_Jugar
___ Otra(s):
PARTE III.- Experiencias en las actividades de aprendizaje (Guión básico de preguntas para la grabación)
1. Cuéntanos un poco sobre ¿Cómo utilizas la Canaimita?
La utiliza a diario ya que le mandas actividades en la escuela.
2. ¿En qué asignaturas usted ha utilizado dicho equipo? Ejemplo: Matemáticas, Naturaleza, Ingles, Deporte,
Castellano, otros:
En todas las asignaturas, ya que todos los días le mandan algo.
3. ¿Qué beneficios consideras que has tenido con el uso de tu Canaimita?
Le ha ayudado a mejorar el aprendizaje, en el mundo de la informática.
4. ¿Qué es lo que más le gusta al niño de la Canaimita?
La facilidad de uso y la puede trasladar tranquilamente.
5. ¿Qué es lo que menos te gusta de dicho equipo?
El táctil ya que sin intensión lo mueve y se equivoca al momento de realzar alguna actividad.
6. ¿Qué otra cosa quisieras comentarnos sobre el uso de la Canaimita?
Le falta contenido que sirva de orientación sobre el uso del mismo equipo.
Muchas gracias por tu participación.
Las entrevistas deben llevar el audio y las fotos de evidencias.
3. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Eje: Informática y Tecnología Educativa
Instrumento para el Diagnóstico sobre el Uso de las Canaimitas Perspectiva de las
Familias
Fecha de realización: 11/06/2017 Lugar específico de la entrevista: Sector 5 de julio
PARTE I.- Identificación general (Por favor marque con una “X” la respuesta en la escala que considere expresa su situación)
Nombre del Integrante de la Familia: Carmen Loiz Edad:
Parentesco con el niño: Madre
Profesión/Ocupación u Oficio: Ama de casa
Nombre y apellido del niño(a) o joven (No obligatorio)Maria G. Torrez Loiz
Grado que cursa:____________________
Edad:_______________
PARTE II. Información general el uso de la Canaimita
a) ¿Cuánto tiempo tienen con la Canaimita? _______________
b) ¿el niño ha recibido clases en la escuela con su Canaimita? Si _X_ No______
c) ¿Le asignan en la escuela tareas para hacer en la casa con las Canaimitas? Si _X__ No______
d) ¿Cuál es el uso que se le da frecuentemente a la Canaimita? (Pueden marcarse varias opciones)
_X_Realizar mis tareas
_X_Investigar en el catálogo de contenidos que trae
___Conectarme a Internet para buscar información
___Utilizar las redes sociales (facebook, twitter, otras)
___Ver videos
___Hacer videos
_X_Escuchar música
___Tomar fotos
___Jugar
___ Otra(s):
PARTE III.- Experiencias en las actividades de aprendizaje (Guión básico de preguntas para la grabación)
1. Cuéntanos un poco sobre ¿Cómo utilizas la Canaimita?
La usa en la escuela solo cuando la maestra le pide que la lleve y en casa solo la usa para investigar porque la mayor
parte del tiempo esta guardada.
2. ¿En qué asignaturas usted ha utilizado dicho equipo? Ejemplo: Matemáticas, Naturaleza, Ingles, Deporte,
Castellano, otros:
En Ciencias de la naturaleza y en Castellano
3. ¿Qué beneficios consideras que has tenido con el uso de tu Canaimita?
Ella ha mejorado en matemáticas por el contenido que trae, específicamente por los juegos.
4. ¿Qué es lo que más le gusta al niño de la Canaimita?
Que puede jugar.
5. ¿Qué es lo que menos te gusta de dicho equipo?
Nada, le gusta su Canaima porque es una computadora de fácil traslado.
6. ¿Qué otra cosa quisieras comentarnos sobre el uso de la Canaimita?
Sería bueno que los maestro de todas las materias le pidieran a los niños usar la Canaima mas seguido en clase
Muchas gracias por tu participación.
Las entrevistas deben llevar el audio y las fotos de evidencias.
4. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Eje: Informática y Tecnología Educativa
Instrumento para el Diagnóstico sobre el Uso de las Canaimitas Perspectiva de las
Familias
Fecha de realización: 12/06/2017 Lugar específico de la entrevista: Prolongación Manaure
PARTE I.- Identificación general (Por favor marque con una “X” la respuesta en la escala que considere expresa su situación)
Nombre del Integrante de la Familia: Aura Alvarado Edad: 39
Parentesco con el niño: Madre
Profesión/Ocupación u Oficio: Encargada del departamento de limpieza de una tienda de calzado
Nombre y apellido del niño(a) o joven (No obligatorio) Gladiuzka Alvarado
Grado que cursa: 6to
Edad: 11
PARTE II. Información general el uso de la Canaimita
a) ¿Cuánto tiempo tienen con la Canaimita? 3 años
b) ¿el niño ha recibido clases en la escuela con su Canaimita? Si _X_ No______
c) ¿Le asignan en la escuela tareas para hacer en la casa con las Canaimitas? Si _X_ No______
d) ¿Cuál es el uso que se le da frecuentemente a la Canaimita? (Pueden marcarse varias opciones)
_X_Realizar mis tareas
_X_Investigar en el catálogo de contenidos que trae
___Conectarme a Internet para buscar información
___Utilizar las redes sociales (facebook, twitter, otras)
_X_Ver videos
_X_Hacer videos
_X_Escuchar música
_X_Tomar fotos
_X_Jugar ___
Otra(s):
PARTE III.- Experiencias en las actividades de aprendizaje (Guión básico de preguntas para la grabación)
1. Cuéntanos un poco sobre ¿Cómo utilizas la Canaimita?
La utiliza mayormente en la escuela para investigar durante las clases y para jugar, pocas veces la usa en casa solo
cuando le asignan algo que debe investigar
2. ¿En qué asignaturas usted ha utilizado dicho equipo? Ejemplo: Matemáticas, Naturaleza, Ingles, Deporte,
Castellano, otros:
En Naturaleza, Castellano, Matemáticas y Sociales.
3. ¿Qué beneficios consideras que has tenido con el uso de tu Canaimita?
Que facilita los contenidos de las materias, también se pueden leer y escuchar de manera rápida cuando lo necesita. A
través de los juegos también aprende.
4. ¿Qué es lo que más le gusta al niño de la Canaimita?
Los juegos y tomarse fotos.
5. ¿Qué es lo que menos te gusta de dicho equipo?
Nada, todo le gusta.
6. ¿Qué otra cosa quisieras comentarnos sobre el uso de la Canaimita?
Que refuerza el aprendizaje de los niños sobre todo en matemáticas.
Muchas gracias por tu participación.
Las entrevistas deben llevar el audio y las fotos de evidencias.
5. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Eje: Informática y Tecnología Educativa
Instrumento para el Diagnóstico sobre el Uso de las Canaimitas Perspectiva de las
Familias
Fecha de realización: 13/06/2017 Lugar específico de la entrevista: Sector la huerta- Coro
PARTE I.- Identificación general (Por favor marque con una “X” la respuesta en la escala que considere expresa su situación)
Nombre del Integrante de la Familia: Anderson Suarez Edad: 19
Parentesco con el niño: Hermano
Profesión/Ocupación u Oficio: Estudiante
Nombre y apellido del niño(a) o joven (No obligatorio) Grado que cursa: Josué Suarez
Edad: 15
PARTE II. Información general el uso de la Canaimita
a) ¿Cuánto tiempo tienen con la Canaimita? 3 años
b) ¿el niño ha recibido clases en la escuela con su Canaimita? Sí _X_ No______
c) ¿Le asignan en la escuela tareas para hacer en la casa con las Canaimitas? Sí _X_ No______
d) ¿Cuál es el uso que se le da frecuentemente a la Canaimita? (Pueden marcarse varias opciones)
_X_ Realizar mis tareas
_X_ Investigar en el catálogo de contenidos que trae
_X_ Conectarme a Internet para buscar información
_X_ Utilizar las redes sociales (facebook, twitter, otras)
_X_ Ver videos
___Hacer videos
_X_ Escuchar música
_X_ Tomar fotos
_X_ Jugar
___ Otra(s):
PARTE III.- Experiencias en las actividades de aprendizaje (Guion básico de preguntas para la grabación)
1. Cuéntanos un poco sobre ¿Cómo utiliza la Canaimita?
Puede investigar en ella a la hora de una asignación y también disfruta de los juegos que tiene incluido ya que eso le
permite educarse.
2. ¿En qué asignaturas usted ha utilizado dicho equipo? Ejemplo: Matemáticas, Naturaleza, Ingles, Deporte,
Castellano, otros:
En matemáticas y castellano
¿Qué beneficios consideras que has tenido con el uso de tu Canaimita?
Muchos porque es un recurso con el cual no contaba y por medio de la misma se puede investigar y aprender.
3. ¿Qué es lo que más le gusta al niño de la Canaimita?
Que puede conseguir contenido de algunos temas, también puede escuchar música y tomar fotos.
4. ¿Qué es lo que menos te gusta de dicho equipo?
El color de la Canaima.
5. ¿Qué otra cosa quisieras comentarnos sobre el uso de la Canaimita?
Que es muy útil y facilita los contenidos de manera inmediata, se puede aprender.
Muchas gracias por tu participación.
Las entrevistas deben llevar el audio y las fotos de evidencias
6. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Eje: Informática y Tecnología Educativa
Instrumento para el Diagnóstico sobre el Uso de las Canaimitas Perspectiva de las
Familias
Fecha de realización: 13/06/2017 Lugar específico de la entrevista: Sector la huerta- Coro
PARTE I.- Identificación general (Por favor marque con una “X” la respuesta en la escala que considere expresa su situación)
Nombre del Integrante de la Familia: Jose Hernández Edad: 20
Parentesco con el niño: Hermano
Profesión/Ocupación u Oficio: Estudiante
Nombre y apellido del niño(a) o joven (No obligatorio): Yeferson Hernández
Grado que cursa: 8vo grado
Edad: 15
PARTE II. Información general el uso de la Canaimita
a) ¿Cuánto tiempo tienen con la Canaimita? 3 años
b) ¿el niño ha recibido clases en la escuela con su Canaimita? Si _X_ No______
c) ¿Le asignan en la escuela tareas para hacer en la casa con las Canaimitas? Si _X__ No______
d) ¿Cuál es el uso que se le da frecuentemente a la Canaimita? (Pueden marcarse varias opciones)
_X_Realizar mis tareas
_X_Investigar en el catálogo de contenidos que trae
_X_Conectarme a Internet para buscar información
_X_Utilizar las redes sociales (facebook, twitter, otras)
_X_Ver videos
_X_Hacer videos
_X_Escuchar música
_X_Tomar fotos
_X_Jugar
___ Otra(s):
PARTE III.- Experiencias en las actividades de aprendizaje (Guión básico de preguntas para la grabación)
1. Cuéntanos un poco sobre ¿Cómo utiliza la Canaimita?
La utiliza en la escuela como también en la casa para las tareas que le asignan, y la usa para escuchar música y ver
videos
2. ¿En qué asignaturas usted ha utilizado dicho equipo? Ejemplo: Matemáticas, Naturaleza, Ingles, Deporte,
Castellano, otros:
En Matemáticas y castellano
3. ¿Qué beneficios consideras que has tenido con el uso de tu Canaimita?
El poder contar con contenido para el aprendizaje porque ir a un centro de navegación (cyber) implicaba gastar mucho
dinero.
4. ¿Qué es lo que más le gusta al niño de la Canaimita?
Que puede investigar, escuchar musica y conectarse a las redes.
5. ¿Qué es lo que menos te gusta de dicho equipo?
La pantalla, porque es muy pequeña y también el táctil se cambia de sitio por cualquier movimiento.
6. ¿Qué otra cosa quisieras comentarnos sobre el uso de la Canaimita?
Es una herramienta de mucha utilidad ya que contribuye al desarrollo de los niños.
Muchas gracias por tu participación.
Las entrevistas deben llevar el audio y las fotos de evidencias.
