Este documento describe el proyecto UNIBETIC de la Universidad Iberoamericana, el cual busca promover la educación inclusiva utilizando TIC. El proyecto capacitará a docentes, padres y estudiantes en el uso de recursos educativos digitales para apoyar a aquellos con necesidades como TDAH o síndrome de Asperger. La universidad implementará una plataforma virtual y creará materiales propios para brindar educación flexible a todos los estudiantes.

1. Universidad Iberoamericana
“UNIBETIC: Apostando por la
educación inclusiva utilizando TIC”
María Esther Cabral Torres
Setiembre
2014

2. Índice temático
 Breve reseña sobre la Institución educativa.
 Presentación del proyecto y su alcance.
 Proyecciones.

3. Reseña sobre la Institución
 1972 nace el Instituto «Taller Artístico Literario» cuya
fundadora es la profesora Nidia Sanabria de Romero, que
más adelante se transforma en el Colegio Iberoamericano.
 1994 nace el Instituto de Formación Docente
Iberoamericano a través de las gestiones de la Dra. Sanie
Romero de Velázquez actual Rectora de la Universidad
Iberoamericana.
 En fecha 23 de mayo de 2001, se promulgó la Ley Nro. 1701,
que crea la Universidad Iberoamericana

4. Ideal institucional
«Una mentalidad nueva para una patria nueva, en un mundo
mejor»

5. Proyecto UNIBETIC
1. Diagnóstico de la realidad educativa de los estudiantes
con apoyo de un equipo multidisciplinario: psicólogos,
pedagogos, psicopedagogos.
 Principales necesidades detectadas en los estudiantes:
 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
 Síndrome de Asperger - Autismo.
 Ausencia a clases por actividad extraescolar.
 Ausencia reiterada por la ocupación itinerante de
padres.

6. Proyecto UNIBETIC
 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
«Es un síndrome conductual de causa poco clara, en la
que probablemente intervienen factores genéticos y
ambientales y en el que existe una alteración en el
sistema nervioso central, que se manifiesta mediante
un aumento de la actividad, impulsividad y falta de
atención».

7. Proyecto UNIBETIC
 Síndrome de Asperger.
«Es un trastorno severo del desarrollo que conlleva una
alteración neurobiológicamente determinada en el
procesamiento de la información. Las personas
afectadas tienen un aspecto e inteligencia normal o
incluso superior a la media. Presentan un estilo
cognitivo particular y frecuentemente, habilidades
especiales en áreas restringidas».

8. Proyecto UNIBETIC – Objetivos
 Capacitar a docentes de diferentes áreas sobre nuevas estrategias de
enseñanza y la utilización de recursos TIC como apoyo a la gestión.
 Brindar oportunidad para la creación y utilización del REA (Recursos
Educativos Abiertos) a los docentes de la institución.
 Capacitar a los padres para el acompañamiento del proceso de
incorporación de herramientas TIC para el aprendizaje de su hijo/a..
 Capacitar a los niños para el manejo de la plataforma virtual como espacio
de aprendizaje.

9. Proyecto UNIBETIC – Líneas de acción
1. Capacitación dirigida a los actores educativos .
Capacitación
Docentes
Capacitación
Padres
Capacitación
Estudiantes

10. Proyecto UNIBETIC
Utilización de una plataforma virtual de
comunicación como apoyo a las clases
presenciales. (Moodle).
Recursos educativos abiertos.
 Khan Academy- www.es.khanacademy.org
 Aula Planeta www.aulaplaneta.com
 Proyecto María http://138.4.83.162/maria/sic/

11. Proyecto UNIBETIC
Creación de materiales propios utilizando
recursos TIC.
Aprovechar las herramientas disponibles en la
web.
 Blogger
 Youtube
 Apowersoft (herramienta de grabación de
pantalla).
 Glogster (permite elaborar póster interactivo)

13. Flipped Classroom – Clase al Revés
Utilizando esta estrategia permite que los alumnos
reciban unos materiales de estudio que deben leer
o visualizar de forma individual en casa y después,
ya en clase, trabajan con el profesor sobre esos
conocimientos teóricos que han adquirido por su
cuenta previamente

14. Flipped Classroom – Clase al Revés

15. Para tener en cuenta…
“A veces sentimos que lo que hacemos
es tan sólo una gota en el mar, pero el
mar sería menos si le faltara esa gota”
Madre Teresa de Calcuta