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DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: María Paula Forero Bogoya.
CURSO: Noveno E.G.B. “D”
FECHA: Enero 13, 2015.
• ¿Qué es?
Un debate es una forma de comunicación en que existe
una confrontación de opiniones diferentes sobre un tema
determinado.
• Objetivo
El objetivo de un debate es plantear, exponer y conocer
diferentes posturas y argumentaciones y alcanzar una
conclusión
También se utiliza el
debate como técnica
educativa.
• 1). El tema elegido debe ser un polémico.
• 2). Causante de diversas interpretaciones.
• 3). Los oponentes.
• 4). Argumentos.
• 5) Moderador.
• Son personas que participan y que piensas de distintas
maneras, puede ser individual o en grupo.
• Los argumentos a favor se llaman pruebas.
• Los argumentos en contra se llaman objeciones.
• Las pruebas intentan demostrar la validez del
argumento.
• Las objeciones intentan mostrar los errores del
adversario.
• Cada oponente tiene un determinado tiempo para
exponer.
• Las ideas de los contrincantes (sobre el tema) deben ser
contrarias.
• Limitar el número de adversarios
• Es aquel que está a cargo del debate, supervisa que
nada se salga de control y da órdenes.
• Definir el tema.
• Nombrar a un moderador.
• Determinar la estructura del debate:.
• Introducción: Momento de la presentación.
• Desarrollo: Es la parte más importante, se discute,
expone los argumentos del tema, apoyo científicos o
técnicos, encuestas, diapositivas
¿Qué esperas? 

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El debate

  • 1. DATOS INFORMATIVOS NOMBRE: María Paula Forero Bogoya. CURSO: Noveno E.G.B. “D” FECHA: Enero 13, 2015.
  • 2. • ¿Qué es? Un debate es una forma de comunicación en que existe una confrontación de opiniones diferentes sobre un tema determinado. • Objetivo El objetivo de un debate es plantear, exponer y conocer diferentes posturas y argumentaciones y alcanzar una conclusión
  • 3. También se utiliza el debate como técnica educativa.
  • 4. • 1). El tema elegido debe ser un polémico. • 2). Causante de diversas interpretaciones. • 3). Los oponentes. • 4). Argumentos. • 5) Moderador.
  • 5. • Son personas que participan y que piensas de distintas maneras, puede ser individual o en grupo.
  • 6. • Los argumentos a favor se llaman pruebas. • Los argumentos en contra se llaman objeciones. • Las pruebas intentan demostrar la validez del argumento. • Las objeciones intentan mostrar los errores del adversario.
  • 7. • Cada oponente tiene un determinado tiempo para exponer. • Las ideas de los contrincantes (sobre el tema) deben ser contrarias. • Limitar el número de adversarios
  • 8. • Es aquel que está a cargo del debate, supervisa que nada se salga de control y da órdenes.
  • 9. • Definir el tema. • Nombrar a un moderador. • Determinar la estructura del debate:. • Introducción: Momento de la presentación. • Desarrollo: Es la parte más importante, se discute, expone los argumentos del tema, apoyo científicos o técnicos, encuestas, diapositivas