El documento describe diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo, el constructivismo social y el aprendizaje conversacional. El cognitivismo se centra en cómo se produce el aprendizaje, la estructuración del conocimiento a través de mapas conceptuales, la importancia de los conocimientos previos en el aprendizaje significativo, la memoria y los procesos de asimilación y acomodación, viendo al sujeto como un procesador activo de la información.