Ficha ¿Qué se escribe en Colombia sobre educación y pedagogía?

1. TITULO
¿QUÉ SE ESCRIBE EN COLOMBIA SOBRE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA?
AUTOR
León Palencia, A., Gil Pinto, Y., Cárdenas Vera, E., García Zúñiga, M., & López
RESUMEN
La educación y la pedagogía en Colombia ha tenido 3 momentos a saber: el
primero: Dejar atrás la educación de los 80, una educación conductista,
memorística, y pasar a una educación de contexto, de recursos. Segundo
momento: Se presentan los conceptos articuladores del debate pedagógico:
educador como aquel sujeto que se dedica a la pedagogía y a la investigación.
Pedagogía entendida como el saber, las experiencias y que todo se da teniendo
en cuenta el contexto. Formación del maestro, si es un investigador debe tener
todos los apoyos para que ésta se lleve a cabo. Escuela lugar donde se da la
formación visible e invisible. Disciplina entendida como el arte de la profundización
en un saber. Didáctica es aquí donde hay muchas corrientes y también
discusiones unos afirman es el cómo enseñar, otros es todo el proceso de
enseñanza. La educación por competencias, es la discusión de los últimos años,
entendida ésta como un saber hacer en un contexto. Se concluye este segundo
momento proponiendo que la pedagogía es el resultado de los saberes, las
experiencias y el contexto. En el tercer momento conclusivo retoman tres
conceptos claves de la discusión de pedagogía en Colombia: la educación, la
pedagogía y el docente.
PALABRAS CLAVES: pedagogía, educación, Colombia, docente.
REFERENCIA
León Palencia, A., Gil Pinto, Y., Cárdenas Vera, E., García Zúñiga, M., &
López
Reyes, G. (2017). ¿Qué se escribe sobre Educación y Pedagogía en
Colombia? Praxis & Saber, 8(16), 249 – 274. Recuperado
de
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/6185/5
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