1. DE “MEDIOS Y TECNOLOGIAS DE LA EDUCACIÓN” Jorge Huergo PROCESO DE COMUNICACIÓN/EDUCACIÓN

2. Relación entre el mundo cultural con un determinado horizonte político someter al otro trabajar con el otro Encuentro politico-cultural

4. Conductual

5. Conceptual

6. Nuevas representacionesSe producen como referencias-se encarnan en referentes Estrategias de comunicación en educación

8. Dentro de cultura y biografía cultural del receptor

9. Se entreteje en las practicas sociales

10. Es parte de la subjetividad

11. Relación con el orden del reconocimiento de formatos culturales

12. Autonomía relativa, condicionantesRecepción con medios y tecnologías de la educación

14. Permite la creación de puentes de dialogo intercultural

15. Posibilita modelos de identificación para los alumnos

16. Modelos de comprensión del mundoProducción con los medios de comunicación

18. Herramientas(imagen, sonido)

19. Roles(redactor, productor, actor)

20. Recursos( entrevista, comentario,)

21. Formatos(revista, documental, video)

22. Criterios de producción( ¿a quién comunicar, qué, con qué estilo?Los medios en la Educacion

24. Sensación de docentes: uso de Tic no ofrece seguridad en la práctica.

25. Estudiantes siguen aprendiendo con libro y fotocopias.

26. Perspectiva informática del uso de las Tic.Las TIC en la educación

28. Conteniditas

29. Informados

30. Disciplinadores

31. Funcionales

32. Educadores educandoPosiciones ante las Tic

34. Recorrido interactivo de los contenidos

35. Aprendizaje autónomo

36. Hipertexto permite uso de la razón sensiblePotencialidad de las Tic

38. Dispositivos: soportes

39. Procesos: posibilidades del ambiente virtual Ambiente virtual