3. Los Instrumentos
de evaluación
● "herramientas reales y tangibles utilizadas
por la persona que evalúa para sistematizar
sus valoraciones sobre los diferentes
aspectos" (Rodríguez e Ibarra, 2011: 71-
72), es decir, son herramientas utilizadas
para valorar el aprendizaje, se incorporan
los criterios e indicadores de evaluación.
4. Existen 8 instrumentos desde 1930, los cuales son:
Lista de cotejo
Escala descriptiva (escala de estimación, escala de valoración conceptual)
Escala numérica
Escala gráfica
Rúbrica holística
Rúbrica analítica
Pauta de corrección
Pauta de evaluación
*Información obtenida del curso de capacitación dictado por la Universidad de Concepción. Profesora:
Gloria Sanzana.
5. En esta ocasión se
analizará
“LA RÚBRICA”, la
cual, permite evaluar
desempeños realizados por
los estudiantes
11. Consideraciones al momento de elaborar
una evaluación de desempeño.
Consideraciones.
Las evidencias de aprendizajes deben ser observables y medibles,
las actividades deben estar diseñadas para que los estudiantes
demuestren aprendizajes.
Nuestro Curriculum se basa en habilidades.
Los descriptores deben ser observables, pueden ser cualitativos o
cuantitativos.
Deben considerar una variable, ejemplo dibuja o pinta, lee o
escribe.
Las instrucciones deben ser claras, comprensibles y acorde a la
edad, deben ser presentadas con *.
Los indicadores de las rúbricas o listas de cotejo deben estar
acordes a las instrucciones que da el profesor al momento de
12. Procedimiento para la construcción de una
rúbrica
1. Describir la actividad de aprendizaje que se va a evaluar y decidir si se
está evaluando el procedimiento o el producto final.
Ej: Disertación global sobre el cambio climático
Para saber si la rúbrica (o actividad a evaluar) es el instrumento adecuado
nos preguntamos:
¿La actividad está claramente descrita?
¿Los criterios a evaluar tienen desempeños dicotómicos o presentan
diferentes niveles de desempeños posibles?
¿Los criterios de desempeño describen componentes específicos (Rúbrica
analítica) o cada criterio contiene múltiples componentes (Rúbrica
Holística)?
13. 2. Crear una tabla de 5 columnas por 6 a 8 filas (en este caso
utilizaremos 6)
Se recomiendan entre 5 a 7 criterios a evaluar.