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Integrantes: Patricio Mora
Fabián Rojas
Matías Romero
Profesora: Nancy Castillo
Carrera: Pedagogía en educación física
Asignatura: tecnologías y aprendizaje
 Las NEE significa Necesidades Educativas
Especiales, surgen en Inglaterra en 1978
debido a una investigación (Special
Educational Needs) realizada por Mary
Warnock, miembro del comité de
Investigación sobre la Educación de los Niños
y Jóvenes deficientes.
Se denomina a un niño con NEE cuando
presenta una dificultad importante para
desarrollar sus conocimientos y habilidades
Transitorias o
temporales
Permanente
 Se presenta solo en el
periodo de clases e
implican una atención
especifica (problemas
de conducta,
pronunciación y
aprendizaje de
matemáticas).
 Se presenta durante
todo el periodo escolar
y su vida ( físicas,
psíquicas y el entorno).
 Variar y multiplicar el material didáctico
 Reducir la altura de la red y de las canastas
en algunos juegos
 Utilizar balones y pelotas de poco peso, de
trapo, globos, etc.
 Modificar los elementos y su posición
 En la actualidad existen diversos tipos de
proyectos que ayudan a los niños con
capacidades distintas
 Azahar es un conjunto
de 10 aplicaciones de
descarga gratuita de
comunicación, ocio y
planificación que,
ejecutadas a través del
ordenador y/o del
teléfono móvil, ayudan a
mejorar la calidad de
vida y la autonomía de
las personas con autismo
y/o con discapacidad
intelectual.
 El proyecto Aprender va
dirigido a alumnos con
dificultades de
aprendizaje cualquiera
que sea su causa u
origen. No hace
referencia a elementos
básicos del currículo para
una etapa concreta o
área específica sino que
pretende dar respuesta
según las necesidades
que presentan nuestros
alumnos
 Albor surge de la
necesidad de usuarios y
de profesionales de
encontrar soluciones en
la búsqueda y uso de
ayudas técnicas del
acceso al ordenador de
personas con
discapacidad en
cualquiera de los
distintos ámbitos de su
vida: educación,
rehabilitación y ocio.
 http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detal
le?id=210659
 http://www.educacontic.es/blog/recursos-
tic-para-necesidades-educativas-especiales
 http://www.efdeportes.com/efd148/alumnos
-con-discapacidad-auditiva-visual-y-
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Recursos digitales para la enseñanza de niños con NEE

  • 1. Integrantes: Patricio Mora Fabián Rojas Matías Romero Profesora: Nancy Castillo Carrera: Pedagogía en educación física Asignatura: tecnologías y aprendizaje
  • 2.  Las NEE significa Necesidades Educativas Especiales, surgen en Inglaterra en 1978 debido a una investigación (Special Educational Needs) realizada por Mary Warnock, miembro del comité de Investigación sobre la Educación de los Niños y Jóvenes deficientes. Se denomina a un niño con NEE cuando presenta una dificultad importante para desarrollar sus conocimientos y habilidades
  • 3. Transitorias o temporales Permanente  Se presenta solo en el periodo de clases e implican una atención especifica (problemas de conducta, pronunciación y aprendizaje de matemáticas).  Se presenta durante todo el periodo escolar y su vida ( físicas, psíquicas y el entorno).
  • 4.  Variar y multiplicar el material didáctico  Reducir la altura de la red y de las canastas en algunos juegos  Utilizar balones y pelotas de poco peso, de trapo, globos, etc.  Modificar los elementos y su posición
  • 5.  En la actualidad existen diversos tipos de proyectos que ayudan a los niños con capacidades distintas
  • 6.  Azahar es un conjunto de 10 aplicaciones de descarga gratuita de comunicación, ocio y planificación que, ejecutadas a través del ordenador y/o del teléfono móvil, ayudan a mejorar la calidad de vida y la autonomía de las personas con autismo y/o con discapacidad intelectual.
  • 7.  El proyecto Aprender va dirigido a alumnos con dificultades de aprendizaje cualquiera que sea su causa u origen. No hace referencia a elementos básicos del currículo para una etapa concreta o área específica sino que pretende dar respuesta según las necesidades que presentan nuestros alumnos
  • 8.  Albor surge de la necesidad de usuarios y de profesionales de encontrar soluciones en la búsqueda y uso de ayudas técnicas del acceso al ordenador de personas con discapacidad en cualquiera de los distintos ámbitos de su vida: educación, rehabilitación y ocio.