Apunte de Antropología 1er año P.A.A.V. de la E.P.A.V. n°3031

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tes . Al£'~o~ C!: ~'OSOtrC>5 terJer. ia Co ­
hl:. -p'::~st(o C:-O; por e~:l son ,!:Js qUE
. p~ci d2d de .:1<:r:dar, y en S! 'CX'm?:;:cion
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ciC:1ti5(~s 5:=: ~:::~~ ca:1'C!t !l~J ~n el p:!~:!:J:?l ;:':l!r~'J
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de;T!Q; ::..::.::, dc:[~r.-:i:1'-<mo 1;;;/dgico a ~;; ar;-.:::; ~r:::2:!·::~ ~~eral qt.:e ,l!:J05 dir:C'~:1tes es icit ;:-;.. . r.:-=- a::!:! ese a .as De~r..~i ·"~5 re·:i~n
p2.r:! e!b Se "cuce. CC;J,S i 5~e en :J.firr..:!.! q'JC :: =~o i2.3 =:-:-77:J~ de ccr.­ ·· .ci~aias, 51! a?a:icion tJ.r7bie::. - :'~guier= cierto cootexto p:::!itico . rcr­
rl.:.JC!::' (,0:r:p!!:~i:iJ .; :O~(: 'las cife~enci3.5 s~:::l : es y e~~::ziiClS que ::; que. si elstatw que e5 una ex:t25ic:: c~ · :"- ~~tl!!"aleu, er.tonces c~ .ll­
exis!€r1 e~~ ;:~ i~$ ' £;-:.;.;cs· - b2.3ica.mente, dCc:-::1cias C~ :2il, d:! .:..lase ! qUler c<.mbio iIDpcrt:!;}:e .- ~'.:;:cui~:::'J t!ue sea fact::ble - 2!- ·;ti~,, ·~ ')
y c: ~ex() -- S"~i:-2!l ·de , r.:ier~as distinciQr.es r..e:~dac2.S, bctls,), que, a L poner a ·Ias persoDJ.s
.... =
::;:o <.~ti::.~~ral de crg,lOiz;;!::6n, eo!.ra­
-;- est!:' s~:-;:i:::o, !d sociedad constituye un r~:'!jo fie! C~ 12 biolcgi2 . ilaria un COS~e enomJe, p;ic:~:~;co p..:a los individuos )" cccnom:co
E~~e !ib~0 ~::2liza1 cie5ce !a. perspect;:.·a ~is :: -:ca, 1~: ~O"' C.~ kls pdnci.. pa~a la soC:edad . En 5U !:1t:::cr:!:!e !.ib,o An A:ncric::n Di/er..r..~
F~~e.:; asp-:: . t')5 cie1 d~t?riTi~nismo bic!0gic!J : 1:. :=Sls C~ <;::! e! valor Je
: (l~), el scci6lcgo su(:co G '.;.~'::2! !::::~I aaab:6 I;; ~04'··;;.do n :~:!
;C5 ~~:.t , i::3=..::.; r 103 grupcs puede ci~terT..i.1:::=:! (1 : :.:::.:f.! d.:; !a medid..
~c L. : :;::::11=~~.~i:: cemo ccn:idGd a i.s1.:; d:: . [;:.;. te1i.s ,e ::...:. !:<';ldo en
'-t - _.. ~_. _ _ , c_ d0, f u _~' - pnn_lfa I~ . 1_ ~r2:le_::J, ... ta ( a ~~j, ­
c:~ c, ~,.>.,i ·,.,; ~ _ j~ . Q __ .e, . ,,·n _so _=- " __ . ... _'-U
!?.S '2r6ur:1e;1t~ciones bictogica: y media3 ~:e!'ca de l.a n~h.; ;· ._~~za h'..l"
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se~ver.:o; " >::'~:1 '··:'::gio eti::1O!6gito ee! cu~::o de PIa:::; i!:::l eI uso caC!O:1es socla!es 5610 cUen::: :is :?~e:J~ eran ter. Fc~~ . ..;~a~ que !!(, . ..[ - - ..;:> .~.,
c.l:: ~2 p~L':'~Id ·'t~ :"""1?t~r . p2,a designlr .!;! dig:: ~ :.id ce
h. pe:-: .. ':.~ ). Pero! qued:;.ba ptra saEda. ED 1a.5 .:-;est!~ne.s pcHtir . .~st:;. t::~;cl~~ ,.::i~ :~ ~
J '-....<..... '.... "-- . • .
i'! :1 ! ·~~"!Z:;(:-; ~J·: i~o b~s;c i."l )f,S'.! .'! siendo la f:l:s :::::: : Ics p2~·=:e:; 30ciales 3. 'oreci-5 ~.:titud i!!:n·o,·;l'··,. 0 5:~Q, como 2;;0 CCudcr :::~~ n
U:"I" .~ I.
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)' ~C;::;L16:;:i(.': 5 cit :2.5 perSGDaS son u:t reEe;~ Eel de 51..! c::-:s:ituci6:1 "" fcr;;,a muc .. 0 m ' rt:5U~!Ca :":;'ce ·a ~I.!C!!C tiem · 0: . Co~·.;er.~::: 2
i:!~.Jt3. S~~~ c!":"~ bd.!g.J . tin aspect~ de ~a e)t:::.:~gia i;:~e1e::-..:2.l h3 va~
ri~Goj: 5(:r ":':·~:.= ~ ~~Lia que e5~c;.b3 mintienco . ~. .
!a f:3.t'..l:-2.~eZl mi5u.c. eo ur:. :.:-:npUce ce! crimen c.~ 12. de,igl1a~c~d
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~~ ia c:::::·: :a ('em.] c rj:1:ci:nie':1to obieth·o~ ::. s~· ':c ce
(~.;::. ~: ;:~ tinQ de cc;~diciot:!aI:liento politic.) d!: :~s :i.!"::,;=!:.ta:icu~s clete;-:;:U:£st~l. 5 i ~ r
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:.. ;es, idec::sC's ;. soiildores. ,~ de· rQ~,Jir r " "sis c:e c'.:~ ::s
oegrcs tiSca 'j 103 esch!~~id()5 :In::::e:~r:=:;-;5!Ls '1ue abo!cao. 1~5 dates CC:1 L 1 ..-l
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~~i~i~;;;:~:,st;~~f~~;~~,:,;~~~:~a:~~ ;~~~sn~~~~~~~s::~~~~ t~~c::;lc:; ~?:;.rciaUdd -,',"")c>r t~.:1tC : ::ra:1 vcr :a ·.erc!ad. Me int~.esa. r..is
b!~D . c:itica et mi lO !ni~mc =; ia C~r:.C:. CCt:lO U:la empr~54 ob~e~i ·: J.,
c~ri"a2as ce :"s ?e!aciones hs.tcas de b; c:::lbres co::::. ,-_e~~es C-/ .; 1., (' I
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ci~~(i5c :."': :!: ) :, ": ~~::;.';' .:: t~ ,,,: .: ~ ,, . ~:-:~ :..: ~pv!cg:;~;:.: e:f;l! ,:i t ,;~ C~ H:. .:....;.
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:.~:.?'T~~~/;~. ~.~ .~~: .
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, ~ .. Lajt:1k. medida del Mm'bt-e . Intr.;=:r.c.6:-; 5
,,:..
~~k- rusta5 bioi6giCos fueron Ul80S eienUficos, )' nf siguim 1:jue siempre que ostentan una enorme' impo:U::;d.a !sodal, pero acerca de Jos CUB­
..
-: " ; .. '
·se equi'ocaron. Lo que pif'!:!5o es,mas bien, que la cieocia debe en- . les s6lo se dispone, lamentabJew~t~, de muy . -esca~ i.n!ormaci6n
.~·~2·~~"·: · tenderse como un fen6meno ~QCi;;} como U!la e::lpresa Vilit'nte, bu-:- ·1 · Bdedigna. Cuando la propercieD filtre los cl.ltOS y 12. trasceridencia
·mana, y no como ]a ob.a de unos robots ;0 amados a reeo er '. sOcial es tan despare'ja, una hist~-<>. de las actitudes cier:ti5cas ape­
.~i~~~ ormaClon pura. A emis. CODsi ero queesta concepciOn es ·u n es­
. }irnUJo para Ja Cleneia, y no un sombrio epitc.£o para una noble es­
'. nas puede ser mas. que l1D regiko mdirecto del cambio sodaJ. ·Por·
ejempl0, la historia de las cob cep:iorles cientilicas acerca de la raza
...>. peranza sacrmcada en el &..c.r de las limi~ciones humanas: .. constituye tID espejo d~los lDO-bientos soclales (ProYine, 1973). Un
. // .. Puesto C!ue debe se, om de las personas, la ciencia es .una acti- espejo que refleja tanto en los .bu!O:105' tiempcis como eD los m..Jo;, en
.. 'Vidad f:ue se inserta en la id2 social; Su progreso depende oel p£1pl­ los period os de creencia en la ig-...;Jc4d como en las eras de racismo .
.to, de a visi6n )' de la intui::i6n: Much as de las m.nsfonnaciones que desenfrenado, El ceaso de 12. vieji euger/e.sia nortezmericaru. se 'debi6
.suIre con el tiempo .no cor. ~nden a un aC€rC2Iliiento ro esivo . . menos:a 10:; progre5OS del conocbjenlo 'genetico que 21 mo particu­
a a ve; a a so u ,=0 l? modificaci6D de los cOntt).ios cultura- lar qy'e hi::.o Hitler de los argum::::lt~s con que entonces solian justi­
... : ]es que tanti ililluenCia 'e)e:-cen sobre ella~ Los lleCho; ·no son fiag­ . iicarse la esteriliz;;ci6n )' 12. plWi,::.a9on racial.. .
. mentos de lD~crrnaClon pUlOS e imp01utos; tambien ]a cultura influ)'e En segundo teurono, los . cie:::~cos formuIan Uluchas cuestiones
.. .en ]0 que vemos )' en c6;i](:; b vemos.. Las teorias mas creativas suelen . . de una manera..tan restricti·~ qu= las Unicas respuest2..s let;itimal SOD
. ser · visione:; iril~binatiyas p,:()),ectadas sobre los bechos; tambi~n ]a i: 1 . ?qu.illas que (:onfinnan determin.d.a :prefe:encia social PO! ejemplo•
.;;.: .. : ~;. :.:~.
.imaginacion de;,;;;a de fuen!es en gran medida culturales. gran iJarte de las discusion~ so:::e las diferencias rc.daJe; en la ca­
. . Aunque pua IDuchas pe:sonas dedicadas a ]~ actividad cientffica pacidad intelectual se basaban 0 la premisa de que ]a intelig~:Jc:a
.... esta . argumentaci6n todzvli cmist:ituya un anateT02., creo que C2Si to­ es una cosa que eriste en ]a cab~~ Mientras no se elirnino e;a creen­
. dos 'los historiadores de la ciencia e:;tarian disPl.!e.':'-os a aceptarla. Sin cia, ninguna acumulacion de d~:C'S Jog:6 conrno,er la Brme t;adici6n .
. embugo, aJ proponer12. no S'.J..!!cribireuna ertrapolac:i6n bast.a.nte di~ occidental favorable a orcenar e:ementos ' relacionaaos entre si se­
fundida · en determinados circulos de histcriaoare5:. Ill. tesis pura ­ ; gUn una e.scala progresin..
mente relalivista segUn la CilLl el cambia cientifi~ s610 se debe a Ja ,
i
La ciencia no puede e5c.cp<.r c. su ringu]ar diaUctica. A pesar de
mod.i£caci6n de los contexte; sociales; la verdad considerada al mar­
gen de toda prernisa cultur8 se cO!:Ivlerte en un concepto -ado de
siguiBcado,)" por tanto, lL ciencia es inQpaz de proporcionar res­
I I
I
estar inserta en un Conterto cu::a:al, puede ser un facto;- poderoso
para poner en
entredicho, e in:.~so para derribar, las premL!;as en
las que este se smienta. La cie:::ia puede aportar info:=aci6n para
.. ..
puestas ourade;2s. Como pe:r:ona dooicadaa ]20 acti,jdad · cientifica, reducir e1 desequilibrio entre b datos)' su repercusi6n sodal Los
comparto el credo de mis ,·degas: crw que existe una reW<hd obje­ cienuficos pueden esforZarse pa:- identi.£car las idea5 'que tienen sus
ti'a)' que lli ciencia, aunqu!: 'amenu:3o de una IDa!1era torpe e irre ­ pareS acerca de la cultuTa y prepwse por eJ tipo de respuestas q~c
gular, es capai de. emeii2.IIl~s algo sob:e ell2. A Galileo no' le mos- . pcdrian formularse partiendo G~ premisas diferfntes. Los . cienlwc:ol
traron los instrument os de t!:rtUra durante el tramcuno de un debate
.. ebstracto sob,e el . mo'il1liE:i~o de la Luna: sus ideas :unenazaban la .i
! pueden proponer teonas cre:otin.: que !orprend;:n a sus cG)egas )' los
. obliguen a revisar l.a validez d~ =05 procedimientos bast.: entonces
argumentaci6n tradicional de 1.. .1glesUI en favor de la est2.bilidad incuestionados. . .
, . ..... social)' doct-rinal, el orde~ r;statico del mundo donde los planetas '
! Sin emwgo, la capacidzd c:: la ciencia para COD'ertine en 'Un
.'. ".~ ", :'::~: ,r. ., . giraban alrede.oo. d:! u;;a ti~a cei:ltral, los sacerdotes es12bUl sub or- . insbumentode identi£cacion C:e Jo;condiciom.mlentos cdturales
.. ,.. .d.inados al Papa)' los sien:co a sus sdiores. Fere I.. Ig1esia no rud6 q:ue ]a de!e...w;"~Tj ~6h ~..Ja 'L2oraT~ plenamente cuanoo los cien
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: . :. . en hac-er las. paces cor. h c::=oologia de G~li1eo. Ko Ie qutdaba otra t:i£c:os rer.uncien al doble mi~c· de la objeth1cad )' de la m2rcha
. '., .'
'. ~~.: . . aJte:nati'a : la tiem; ·g::ra ;2:nenle alrecedor Ctl ~ol. i!lexorc.ble bacia ·12 ''e:ea2... D:: beeho, . :ir,les de p~.oer. ir.!erpretar
Sin embargo, la historic: CE tr.uciJO!: lema~ ciE:J.t£ficos se des<.!-rolla co!'rect~J!)~!l!e I:> p~ja inc:r:.::!a2.< !l ~l ajo ~jenC1, ~ p:ec:so locL.!i:z.ar
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pncticamtnte al Ul2.!"~{E!I ce
este tip(' de ccnGi:ionamie!ito fktico. Ja igz ch'ao2 eu el pr:::r;v.r-~ 'vez nconodd<.!, las ,j ~~ dej2.r! de
ser obstk·.J(.>! PUii co~'E.....tine d i!irtruillentos del ~abcr .
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Ello obedece a dos r2.UlDe:. En primer tbmino, bay aIfUnos teillas
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