SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Al escuchar la palabra
1.- Visualizaste la imagen de un tigre blanco enviada por Verónica Cecilia
Chiluisa Olmos.
Es un animal salvaje, carnívoro y en peligro de extinción.
2.- Recordaste el rugido del tigre amarillo
enviado por Paola Nataly Lema Cuyo.
Gggrrrr…..
3.- Imaginaste la textura de un pelo, su pelaje
Suave, hermoso, delicado, brilloso.
Estudiante que responde: Blanca Mercedes Chiluisa Olmos.
Armiño Comadreja (Mercedes Chiluisa)
1) Visualizaste la imagen.
Sí, me parece una animal interesante y sorprendente por su forma de vida.
Conejo (Paola Lema)
1) Imaginaste la textura de un pelo, su pelaje
Me parece muy suave, como el algodón proporciona la sensación de pegarlo a la piel.
Maestrante quien responde: Verónica Chiluisa
AL ESCUCHAR LA PALABRA
Mercedes Chiluisa pregunta a Paola
1) Visualizaste la imagen del chancho.
Si me parece muy interesante el animal y tierno.
Cecilia Chiluisa pregunta a Paola
1) Visualizaste la imagen del chancho.
Este animal es muy hermoso, tierno y muy interesante por su forma de vida.
2) Imaginaste la textura de un pelo, su pelaje.
El pelaje de estos animales es muy hermosos cada uno tiene su textura.
Maestrante quien responde: Paola Nataly Lema Cuyo
Al deletrear una palabra
Estudiante que responde: Blanca Mercedes Chiluisa Olmos.
AL DELETREAR UNA PALABRA
H-I-P-O-P-O-T-A-M-O
Paola Lema
a) Escribes la palabra en un papel
Si. Porque es una forma de poder retener de mejor manera la información y poder saber
exactamente lo que trata.
E-L-E-C-T-R-O-C-A-R-D-I-O-G-R-A-M-A
Mercedes Chiluisa
a) Escribes la palabra en un papel
Si. Porque es una forma de poder retener de mejor manera la información y poder saber
exactamente lo que trata.
Maestrante quien responde: Verónica Chiluisa
AL DELETREAR UNA PALABRA
a) Tratas de ver la palabra en tu mente enviada por
Paola Lema
S – A – L – T – A – M – O – N – T – E - S
b) Pronuncias la palabra.
SALTAMONTES
c) Escribes la palabra en un papel
a) Tratas de ver la palabra en tu mente enviada por
Verónica Chiluisa.
O – M – N – I – V – O – R - O
b) Pronuncias la palabra.
OMNIVORO
c) Escribes la palabra en un papel
Cecilia Chiluisa pregunta a Paola
a) Tratas de ver la palabra en tu mente
b) Pronuncias la palabra
P__a__r__a__l__e__l__e__p__í__p__e__d__o__s
CONFUSO
Al escuchar el audio enviado por mi compañera tuve que deletrear para saber de qué palabra se
trataba, por la complejidad de la misma.
c) Escribes la palabra en un papel
Tuve que escribir la palabra para entenderle mejor y poder pronunciarla bien.
AL DELETREAR UNA PALABRA
Mercedes Chiluisa pregunta a Paola
a) Pronuncias la palabra
C__a__l__e__i__d__o__s__c__o__p__i__o
CONFUSO
Al escuchar el audio enviado por mi compañera tuve que deletrear para saber de qué palabra se
trataba, por la complejidad de la misma.
b) Escribes la palabra en un papel
Tuve que escribir la palabra para entenderle mejor y poder pronunciarla bien.
Maestrante quien responde: Paola Nataly Lema Cuyo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Micro clase de ingles (the seasons)
Micro clase de ingles (the seasons) Micro clase de ingles (the seasons)
Micro clase de ingles (the seasons)
 
Gramática e interacción
Gramática e interacciónGramática e interacción
Gramática e interacción
 
Textos literarios-gramatica-sintaxis-ortografia-1-3-35710-completo
Textos literarios-gramatica-sintaxis-ortografia-1-3-35710-completoTextos literarios-gramatica-sintaxis-ortografia-1-3-35710-completo
Textos literarios-gramatica-sintaxis-ortografia-1-3-35710-completo
 
¡Nos gusta! Gramática para hablar. Unidad 2
¡Nos gusta! Gramática para hablar. Unidad 2¡Nos gusta! Gramática para hablar. Unidad 2
¡Nos gusta! Gramática para hablar. Unidad 2
 
6eplc sv es_ud07_rp
6eplc sv es_ud07_rp6eplc sv es_ud07_rp
6eplc sv es_ud07_rp
 
Los sustantivos ki_pwp[1]
Los sustantivos ki_pwp[1]Los sustantivos ki_pwp[1]
Los sustantivos ki_pwp[1]
 
Ingles basico-ninos-15361-completo
Ingles basico-ninos-15361-completoIngles basico-ninos-15361-completo
Ingles basico-ninos-15361-completo
 
Plan 2
Plan 2Plan 2
Plan 2
 
Plan ingles objetos de la clase y de la casa
Plan ingles objetos de la clase y de la casaPlan ingles objetos de la clase y de la casa
Plan ingles objetos de la clase y de la casa
 
Cr cl
Cr cl Cr cl
Cr cl
 
Br bl
Br bl Br bl
Br bl
 
Guias u4 2do basico 2016
Guias u4 2do basico 2016Guias u4 2do basico 2016
Guias u4 2do basico 2016
 
2 angie puerta seasons - tercero - n2 - rev2
2 angie puerta   seasons - tercero - n2 - rev22 angie puerta   seasons - tercero - n2 - rev2
2 angie puerta seasons - tercero - n2 - rev2
 
Level A unit II
Level A unit IILevel A unit II
Level A unit II
 
Fr fl
Fr fl Fr fl
Fr fl
 
MATERIAL EDUCATIVO PARA PREESCOLAR
MATERIAL EDUCATIVO PARA PREESCOLARMATERIAL EDUCATIVO PARA PREESCOLAR
MATERIAL EDUCATIVO PARA PREESCOLAR
 
Descripción física de personas
Descripción física de personasDescripción física de personas
Descripción física de personas
 
Clase objetos
Clase objetosClase objetos
Clase objetos
 
-preposiciones
-preposiciones-preposiciones
-preposiciones
 
Fichas didácticas 1
Fichas didácticas 1Fichas didácticas 1
Fichas didácticas 1
 

Similar a Tarea en clase tics

Similar a Tarea en clase tics (20)

TALLER
TALLERTALLER
TALLER
 
La Magia De Aprender I
La Magia De Aprender ILa Magia De Aprender I
La Magia De Aprender I
 
Evaluación Fernanda.pptx
Evaluación Fernanda.pptxEvaluación Fernanda.pptx
Evaluación Fernanda.pptx
 
Tarea de aula
Tarea de aulaTarea de aula
Tarea de aula
 
FONEMA N.pptx
FONEMA N.pptxFONEMA N.pptx
FONEMA N.pptx
 
Estimulación del lenguaje
Estimulación del lenguajeEstimulación del lenguaje
Estimulación del lenguaje
 
Diccionario
DiccionarioDiccionario
Diccionario
 
Repaso de la leyenda
Repaso de la leyendaRepaso de la leyenda
Repaso de la leyenda
 
Las-palabras-agudas-graves-y-esdrújulas-para-Segundo-Gado-de-Primaria.pdf
Las-palabras-agudas-graves-y-esdrújulas-para-Segundo-Gado-de-Primaria.pdfLas-palabras-agudas-graves-y-esdrújulas-para-Segundo-Gado-de-Primaria.pdf
Las-palabras-agudas-graves-y-esdrújulas-para-Segundo-Gado-de-Primaria.pdf
 
Refuerzo mi aprendizaje 3er grado
Refuerzo mi aprendizaje 3er gradoRefuerzo mi aprendizaje 3er grado
Refuerzo mi aprendizaje 3er grado
 
Len 2b eva
Len 2b evaLen 2b eva
Len 2b eva
 
Ensayo simce sendas
Ensayo simce sendasEnsayo simce sendas
Ensayo simce sendas
 
Ensayo simce nuevo sm
Ensayo simce nuevo smEnsayo simce nuevo sm
Ensayo simce nuevo sm
 
240929191 simce-4
240929191 simce-4240929191 simce-4
240929191 simce-4
 
El sustantivo
El sustantivoEl sustantivo
El sustantivo
 
El sustantivo
El sustantivoEl sustantivo
El sustantivo
 
Unidad15
Unidad15Unidad15
Unidad15
 
Unidad15
Unidad15Unidad15
Unidad15
 
1basico lenguaje-norma-estudiante-110611141108-phpapp02
1basico lenguaje-norma-estudiante-110611141108-phpapp021basico lenguaje-norma-estudiante-110611141108-phpapp02
1basico lenguaje-norma-estudiante-110611141108-phpapp02
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 

Último

GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfAni Ann
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plantilla de Bitácora Participación Estudiantil Ecuador
Plantilla de Bitácora Participación Estudiantil EcuadorPlantilla de Bitácora Participación Estudiantil Ecuador
Plantilla de Bitácora Participación Estudiantil EcuadorJose Santos
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 

Último (20)

GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Plantilla de Bitácora Participación Estudiantil Ecuador
Plantilla de Bitácora Participación Estudiantil EcuadorPlantilla de Bitácora Participación Estudiantil Ecuador
Plantilla de Bitácora Participación Estudiantil Ecuador
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 

Tarea en clase tics

  • 1. Al escuchar la palabra 1.- Visualizaste la imagen de un tigre blanco enviada por Verónica Cecilia Chiluisa Olmos. Es un animal salvaje, carnívoro y en peligro de extinción. 2.- Recordaste el rugido del tigre amarillo enviado por Paola Nataly Lema Cuyo. Gggrrrr….. 3.- Imaginaste la textura de un pelo, su pelaje Suave, hermoso, delicado, brilloso. Estudiante que responde: Blanca Mercedes Chiluisa Olmos. Armiño Comadreja (Mercedes Chiluisa) 1) Visualizaste la imagen. Sí, me parece una animal interesante y sorprendente por su forma de vida. Conejo (Paola Lema) 1) Imaginaste la textura de un pelo, su pelaje Me parece muy suave, como el algodón proporciona la sensación de pegarlo a la piel.
  • 2. Maestrante quien responde: Verónica Chiluisa AL ESCUCHAR LA PALABRA Mercedes Chiluisa pregunta a Paola 1) Visualizaste la imagen del chancho. Si me parece muy interesante el animal y tierno. Cecilia Chiluisa pregunta a Paola 1) Visualizaste la imagen del chancho. Este animal es muy hermoso, tierno y muy interesante por su forma de vida. 2) Imaginaste la textura de un pelo, su pelaje. El pelaje de estos animales es muy hermosos cada uno tiene su textura. Maestrante quien responde: Paola Nataly Lema Cuyo
  • 3. Al deletrear una palabra Estudiante que responde: Blanca Mercedes Chiluisa Olmos. AL DELETREAR UNA PALABRA H-I-P-O-P-O-T-A-M-O Paola Lema a) Escribes la palabra en un papel Si. Porque es una forma de poder retener de mejor manera la información y poder saber exactamente lo que trata. E-L-E-C-T-R-O-C-A-R-D-I-O-G-R-A-M-A Mercedes Chiluisa a) Escribes la palabra en un papel Si. Porque es una forma de poder retener de mejor manera la información y poder saber exactamente lo que trata. Maestrante quien responde: Verónica Chiluisa AL DELETREAR UNA PALABRA a) Tratas de ver la palabra en tu mente enviada por Paola Lema S – A – L – T – A – M – O – N – T – E - S b) Pronuncias la palabra. SALTAMONTES c) Escribes la palabra en un papel a) Tratas de ver la palabra en tu mente enviada por Verónica Chiluisa. O – M – N – I – V – O – R - O b) Pronuncias la palabra. OMNIVORO c) Escribes la palabra en un papel
  • 4. Cecilia Chiluisa pregunta a Paola a) Tratas de ver la palabra en tu mente b) Pronuncias la palabra P__a__r__a__l__e__l__e__p__í__p__e__d__o__s CONFUSO Al escuchar el audio enviado por mi compañera tuve que deletrear para saber de qué palabra se trataba, por la complejidad de la misma. c) Escribes la palabra en un papel Tuve que escribir la palabra para entenderle mejor y poder pronunciarla bien. AL DELETREAR UNA PALABRA Mercedes Chiluisa pregunta a Paola a) Pronuncias la palabra C__a__l__e__i__d__o__s__c__o__p__i__o CONFUSO Al escuchar el audio enviado por mi compañera tuve que deletrear para saber de qué palabra se trataba, por la complejidad de la misma. b) Escribes la palabra en un papel Tuve que escribir la palabra para entenderle mejor y poder pronunciarla bien. Maestrante quien responde: Paola Nataly Lema Cuyo.