Presentación de la sesión 5 de la asignatura "psicología de la comunicación"

1. Psicología
de la comunicación
803588
Curso 2014-2015
Sesión 5

2. Grupos de trabajo
2/2
Gruposdetrabajo

3. Bases
epistemológicas y
ética 2
Titulodelasesión

4. Contenidos Sesión 5
• En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
4
Contenidos

5. Objetivos Sesión 5
• Repasar los conceptos vistos en la anterior sesión
• Conocer qué es el objeto científico de la psicología
social de la comunicación
• Describir las dicotomías epistemológicas
• Conocer diversos métodos metodológicos
• Conocer las bases éticas de la psicología social
5
Objetivos

6. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
6

7. 7
Epistemología
•ἐπιστήμη
•epistḗmē
•"conocimiento"

8. 8
Epistemología
•λόγος
•lógos
•"estudio"

9. 9
Epistemología
Se trata de la rama de la filosofía cuyo objeto de
estudio es el conocimiento
Se ocupa de las circunstancias que llevan a la
obtención del conocimiento y los criterios que la
justifican o invalidan
Trata el conocimiento, el análisis y la síntesis de los
fenómenos, es decir, de la apariencia o
manifestación de la realidad en la experiencia
humana

10. 10
Epistemología
Se trata de la rama de la filosofía cuyo objeto de
estudio es el conocimiento
Se ocupa de las circunstancias que llevan a la
obtención del conocimiento y los criterios que la
justifican o invalidan
Trata el conocimiento, el análisis y la síntesis de los
fenómenos, es decir, de la apariencia o
manifestación de la realidad en la experiencia
humana

11. 11
Epistemología
Se trata de la rama de la filosofía cuyo objeto de
estudio es el conocimiento
Se ocupa de las circunstancias que llevan a la
obtención del conocimiento y los criterios que la
justifican o invalidan
Trata el conocimiento, el análisis y la síntesis de los
fenómenos, es decir, de la apariencia o
manifestación de la realidad en la experiencia
humana

12. 12
Conocimiento
La dicotomía entre el conocimiento natural y el
conocimiento científico

13. 13
Conocimiento
Experiencia vs. Lo que hace lícita una afirmación
dentro del ámbito científico, que es su fundamento:
las pruebas en que se basa, la posibilidad de ser
refutada

14. 14
Ciencia
Procesos de deducción e inducción y los
consiguientes de verificación, sobre los datos
recogidos acerca de los hechos

15. 15
Modeloscientíficos
Los modelos constituyen marcos de referencia,
formas de ver la realidad que es objeto de su estudio

16. 16
Objetodeestudio
La psicología es la ciencia que estudia el
comportamiento del individuo, en su relación con el
medio socialmente construido

17. 17
Objetodeestudio
El medio socialmente construido es el medio con el
que establece contacto el individuo que presenta
propiedades que incluyen las físicas y las simbólicas

18. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
18

19. 19
Antesdeempezar

20. 20
Antesdeempezar

21. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
21

22. 22
Objetocientífico
En filosofía, un objeto es o bien una cosa o un bien
constructo, pero no las dos simultáneamente

23. 23
Objetocientífico
Todo objeto posee propiedades:
- Las cosas poseen propiedades sustanciales
- Los constructos poseen propiedades conceptuales
Objeto científico

24. 24
Objetocientífico
Todo objeto posee propiedades:
- Las cosas poseen propiedades sustanciales
- Los constructos poseen propiedades conceptuales
Objeto científico

25. 25
Objetocientífico
Todo objeto posee propiedades:
- Las cosas poseen propiedades sustanciales
- Los constructos poseen propiedades conceptuales
Objeto científico

26. 26
Objetocientífico
El objeto científico de la psicología social de la
comunicación es:
- La conducta comunicativa inmersa en un proceso
informativo
- La influencia recíproca, la interacción y la
integración
- Lo que un individuo o grupo social lleva a cabo
entre un texto, un patrón conductual o una
situación interactiva y un significado como
productor de mensajes transcendentales
Objeto científico

27. 27
Objetocientífico
El objeto científico de la psicología social de la
comunicación es:
- La conducta comunicativa inmersa en un proceso
informativo
- La influencia recíproca, la interacción y la
integración
- Lo que un individuo o grupo social lleva a cabo
entre un texto, un patrón conductual o una
situación interactiva y un significado como
productor de mensajes transcendentales
Objeto científico

28. 28
Objetocientífico
El objeto científico de la psicología social de la
comunicación es:
- La conducta comunicativa inmersa en un proceso
informativo
- La influencia recíproca, la interacción y la
integración
- Lo que un individuo o grupo social lleva a cabo
entre un texto, un patrón conductual o una
situación interactiva y un significado como
productor de mensajes transcendentales
Objeto científico

29. 29
Objetocientífico
El objeto científico de la psicología social de la
comunicación es:
- La conducta comunicativa inmersa en un proceso
informativo
- La influencia recíproca, la interacción y la
integración
- Lo que un individuo o grupo social lleva a cabo
entre un texto, un patrón conductual o una
situación interactiva y un significado como
productor de mensajes transcendentales
Objeto científico

30. 30
Objetocientífico
El objeto de estudio es aquello sobre lo cual recae
una acción, sobre todo intelectual
El objeto científico es un concepto ficticio, el cual
sustituye a las cosas
El objeto científico, al ser un concepto ficticio, hay
que construirlo
La construcción del objeto científico involucra una
idealización
Objeto científico

31. 31
Objetocientífico
El objeto de estudio es aquello sobre lo cual recae
una acción, sobre todo intelectual
El objeto científico es un concepto ficticio, el cual
sustituye a las cosas
El objeto científico, al ser un concepto ficticio, hay
que construirlo
La construcción del objeto científico involucra una
idealización
Objeto científico

32. 32
Objetocientífico
El objeto de estudio es aquello sobre lo cual recae
una acción, sobre todo intelectual
El objeto científico es un concepto ficticio, el cual
sustituye a las cosas
El objeto científico, al ser un concepto ficticio, hay
que construirlo
La construcción del objeto científico involucra una
idealización
Objeto científico

33. 33
Objetocientífico
El objeto de estudio es aquello sobre lo cual recae
una acción, sobre todo intelectual
El objeto científico es un concepto ficticio, el cual
sustituye a las cosas
El objeto científico, al ser un concepto ficticio, hay
que construirlo
La construcción del objeto científico involucra una
idealización
Objeto científico

34. 34
Objetocientífico
Características del objeto científico

35. 35
Objetocientífico
Existen dos características que se pueden observar en
todos los modelos de objeto científicos existentes:
- La referencia a la realidad
- La significación

36. 36
Objetocientífico
Existen dos características que se pueden observar en
todos los modelos de objeto científicos existentes:
- La referencia a la realidad
- La significación

37. 37
Objetocientífico
Existen dos características que se pueden observar en
todos los modelos de objeto científicos existentes:
- La referencia a la realidad
- La significación

38. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
38

39. 39
Comorealidadsocial
La ciencia previa al uso del método empírico actuaba
según una dialéctica deductiva
En el contexto de las ciencias positivas el saber se obtiene
por la vía de un proceso inductivo
A partir de la observación de un hecho se plantea un
problema de resolución empírica. Para comenzar su
resolución se formulan hipótesis por la vía de la inducción
La deducción de esas hipótesis genera unos postulados
que, contrastados empíricamente con la realidad, nos
proporciona la verificación o refutación de las mismas
El objeto de la psicología social de la comunicación no es
algo cerrado
Es un concepto flexible, abierto, cambiante

40. 40
Comorealidadsocial
La ciencia previa al uso del método empírico actuaba
según una dialéctica deductiva
En el contexto de las ciencias positivas el saber se obtiene
por la vía de un proceso inductivo
A partir de la observación de un hecho se plantea un
problema de resolución empírica. Para comenzar su
resolución se formulan hipótesis por la vía de la inducción
La deducción de esas hipótesis genera unos postulados
que, contrastados empíricamente con la realidad, nos
proporciona la verificación o refutación de las mismas
El objeto de la psicología social de la comunicación no es
algo cerrado
Es un concepto flexible, abierto, cambiante

41. 41
Comorealidadsocial
La ciencia previa al uso del método empírico actuaba
según una dialéctica deductiva
En el contexto de las ciencias positivas el saber se obtiene
por la vía de un proceso inductivo
A partir de la observación de un hecho se plantea un
problema de resolución empírica. Para comenzar su
resolución se formulan hipótesis por la vía de la inducción
La deducción de esas hipótesis genera unos postulados
que, contrastados empíricamente con la realidad, nos
proporciona la verificación o refutación de las mismas
El objeto de la psicología social de la comunicación no es
algo cerrado
Es un concepto flexible, abierto, cambiante

42. 42
Comorealidadsocial
La ciencia previa al uso del método empírico actuaba
según una dialéctica deductiva
En el contexto de las ciencias positivas el saber se obtiene
por la vía de un proceso inductivo
A partir de la observación de un hecho se plantea un
problema de resolución empírica. Para comenzar su
resolución se formulan hipótesis por la vía de la inducción
La deducción de esas hipótesis genera unos postulados
que, contrastados empíricamente con la realidad, nos
proporciona la verificación o refutación de las mismas
El objeto de la psicología social de la comunicación no es
algo cerrado
Es un concepto flexible, abierto, cambiante

43. 43
Comorealidadsocial
La ciencia previa al uso del método empírico actuaba
según una dialéctica deductiva
En el contexto de las ciencias positivas el saber se obtiene
por la vía de un proceso inductivo
A partir de la observación de un hecho se plantea un
problema de resolución empírica. Para comenzar su
resolución se formulan hipótesis por la vía de la inducción
La deducción de esas hipótesis genera unos postulados
que, contrastados empíricamente con la realidad, nos
proporciona la verificación o refutación de las mismas
El objeto de la psicología social de la comunicación no es
algo cerrado
Es un concepto flexible, abierto, cambiante

44. 44
Comorealidadsocial
La ciencia previa al uso del método empírico actuaba
según una dialéctica deductiva
En el contexto de las ciencias positivas el saber se obtiene
por la vía de un proceso inductivo
A partir de la observación de un hecho se plantea un
problema de resolución empírica. Para comenzar su
resolución se formulan hipótesis por la vía de la inducción
La deducción de esas hipótesis genera unos postulados
que, contrastados empíricamente con la realidad, nos
proporciona la verificación o refutación de las mismas
El objeto de la psicología social de la comunicación no es
algo cerrado
Es un concepto flexible, abierto, cambiante

45. 45
Comorealidadsocial
Multiplicidad “frente a” unidad de objeto

46. 46
Comorealidadsocial
Existe una enorme dispersión en el objeto científico
de la psicología
Hay muchas maneras de entenderla e interpretarla
El estudio de la conducta está sometido al fenómeno
de la multiplicidad del objeto y la unidad del objeto

47. 47
Comorealidadsocial
Existe una enorme dispersión en el objeto científico
de la psicología
Hay muchas maneras de entenderla e interpretarla
El estudio de la conducta está sometido al fenómeno
de la multiplicidad del objeto y la unidad del objeto

48. 48
Comorealidadsocial
Existe una enorme dispersión en el objeto científico
de la psicología
Hay muchas maneras de entenderla e interpretarla
El estudio de la conducta está sometido al fenómeno
de la mutiplicidad del objeto y la unidad del objeto

49. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
49

50. 50
Dicotomíasepistemológicas
Todos los objetos obedecen a un planteamiento
epistemológico previo de obtención de
conocimiento
El conocimiento, análisis y discusión de esas premisas
epistemológicas es uno de los pilares más
importantes a la hora de abordar un enfoque riguroso
de las bases psicosociales de la comunicación

51. 51
Dicotomíasepistemológicas
Todos los objetos obedecen a un planteamiento
epistemológico previo de obtención de
conocimiento
El conocimiento, análisis y discusión de esas premisas
epistemológicas es uno de los pilares más
importantes a la hora de abordar un enfoque riguroso
de las bases psicosociales de la comunicación

52. 52
Premisas de las dicotomías epistemológicas
Dicotomíasepistemológicas

53. 53
Concepción sensista del mundo
La realidad exterior visible y tanglible es la única
verdadera
Concepción atomista de la naturaleza del ser
humano
La realidad material está compuesta de partículas
indivisibles y de vacío.
Aproximación mecanicista del acontecer de los
fenómenos psicosociales
La naturaleza representa una totalidad de cuerpos
que poseen dos propiedades principales: extensión y
figura, y reduce la variedad de movimiento al
movimiento mecánico
Dicotomíasepistemológicas

54. 54
Concepción sensista del mundo
La realidad exterior visible y tanglible es la única
verdadera
Concepción atomista de la naturaleza del ser
humano
La realidad material está compuesta de partículas
indivisibles y de vacío.
Aproximación mecanicista del acontecer de los
fenómenos psicosociales
La naturaleza representa una totalidad de cuerpos
que poseen dos propiedades principales: extensión y
figura, y reduce la variedad de movimiento al
movimiento mecánico
Dicotomíasepistemológicas

55. 55
Concepción sensista del mundo
La realidad exterior visible y tanglible es la única
verdadera
Concepción atomista de la naturaleza del ser
humano
La realidad material está compuesta de partículas
indivisibles y de vacío.
Aproximación mecanicista del acontecer de los
fenómenos psicosociales
La naturaleza representa una totalidad de cuerpos
que poseen dos propiedades principales: extensión y
figura, y reduce la variedad de movimiento al
movimiento mecánico
Dicotomíasepistemológicas

56. 56
Dicotomía:
Procesos psíquicos vs. Patrones conductuales
- Autores, escuelas o tendencias que aceptan a
nivel epistemológico las variables internas, interiores
al propio objeto de estudio (al sujeto)
- Autores, escuelas o tendencias (Escuela soviética)
que aceptan que todo el comportamiento
humano puede interpretarse a partir de respuestas
emitidas por el organismo. Conductismo.
Dicotomíasepistemológicas
Concepción sensista

57. 57
Dicotomía:
Estructura vs. Función
- Gestalt = forma. Los fenómenos psicológicos
pueden ser estudiados por medio del método
experimental. Los fenómenos sociales pueden ser
abordados como sistemas de signos o símbolos.
- Aporte de conocimientos sobre cómo funciona la
comunicación social y cómo debe funcionar
Dicotomíasepistemológicas
Concepción atomista

58. 58
Dicotomía:
Determinantes externos vs. Propositividad
- Considera que el comportamiento está
determinado por acontecimientos externos
- Considera que el comportamiento está
determinado, aún en parte, por procesos internos
Dicotomíasepistemológicas
Concepción mecanicista

59. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
59

60. 60
Método
La evolución epistemológica de la psicología social
de la comunicación se ha guiado por modelos
apoyados en la lógica positivista y neopositivista

61. 61
Auguste Comte (1798-1857) es su máximo exponente
Método

62. 62
El positivismo puede ser sintéticamente expresado en
los siguientes enunciados:
- El único objeto del conocimiento es lo dado
("positum") en la experiencia
- No hay otra realidad que los hechos y las
relaciones entre hechos
- No hay que buscar respuesta al qué, porqué y para
qué de las cosas, sino únicamente al cómo
- No tiene validez alguna la metafísica, ni el
conocimiento a priori, ni la intuición de lo inteligible
- Se rechaza todo "sistema" filosófico
- La filosofía es sólo el conjunto ordenado de los
datos que suministran las ciencias
Positivismo
Método

63. 63
El neopositivismo puede ser sintéticamente expresado
en los siguientes enunciados:
- El único conocimiento digno de tal nombre es el
que las ciencias empíricas tienen de sus objetos
- La filosofía no es un saber sobre cosas, sino una
actividad crítica del conocimiento positivo y del
lenguaje en que éste se formula
- Tiene gran importancia la verificación formal
(lógica) y el análisis del lenguaje.
Neopositivismo
Método

64. 64
Método
Se han dado dos tendencias: los modelos de
orientación empírico-analíticos y los modelos de
orientación funcional-interaccionistas

65. 65
Opera con explicaciones puramente causales
El Empirismo (Hume) considera que la única fuente
del conocimiento es la experiencia
- Modelo de usos y gratificaciones
- Modelo de la espiral del silencio
- Modelo de la agenda
- Modelo de la hiperespecialización y el
distanciamiento
Modelos empírico-analíticos
Método

66. 66
Su objetivos son los análisis de tipo funcional
De corte más ecológico, contextualizada de forma
más próxima a la realidad y más débil a nivel interno
pero de mayor capacidad de generalización
- Modelo de Laswell
- Modelo de Dance
- Modelo de Gerbner
- Modelos del equilibrio cognitivo
- Modelos sociológicos
- Modelo de Maletzke
Modelos funcional-interaccionistas
Método

67. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
67

68. 68
Humorypsicología
"El humor calma las tensiones y los conflictos. Los que
toman la vida con humor tienden a ser más felices
que los que no lo hacen"

69. 69
Humorypsicología

70. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
70

71. 71
Ética
La ética social persigue el bienestar, la salud psíquica
y la calidad de vida de grupos o comunidades de
personas, aún a costa de alguno de ellos, dentro de
los límites del respeto y el derecho a la diferencia
Frente a una deontología individualista, la Psicología
Social apuesta por una deontología de marcado
carácter social

72. 72
Ética
La ética social persigue el bienestar, la salud psíquica
y la calidad de vida de grupos o comunidades de
personas, aún a costa de alguno de ellos, dentro de
los límites del respeto y el derecho a la diferencia
Frente a una deontología individualista, la Psicología
Social apuesta por una deontología de marcado
carácter social

73. 73
- El bienestar, la salud en general, la calidad de vida y la
plenitud de desarrollo de las personas
- Los hechos en psicología no tienen como base
valoraciones, creencias u opiniones personales y
subjetivas
- La evidencia empírica debe prevalecer por encima de
creencias u opiniones personales o carentes de
contrastación empírica
- El acto de observar la gente puede influenciar y
cambiar su comportamiento
- La acción psicológica trata de “construir un mundo
mejor”, donde prevalezcan los valores morales de la
paz, libertad, responsabilidad, justicia, moralidad y en
general se respete la “condición humana”
- La acción psicológica se abstiene del uso inapropiado
de técnicas de evaluación, intervenciones, resultados e
interpretaciones
Deontología
Ética

74. • En la anterior sesión…
• Antes de empezar…
• El objeto científico de la psicología social de la
comunicación
• El objeto como realidad social
• Dicotomías epistemológicas
• El método de la psicología social de la
comunicación
• Humor y psicología
• Ética en la psicología social de la comunicación
• Resumen
74

75. Resumen Sesión 5
75
Resumen

76. Esta presentación ya está disponible en
http://es.slideshare.net/menasergio/
76
Resumen

77. Psicología
de la comunicación
803588
Curso 2014-2015
Sesión 5