El documento presenta estándares relacionados con la formación de estudiantes, la convivencia escolar y la participación democrática. Describe 7 estándares sobre cómo la escuela planifica la formación de estudiantes, monitorea el impacto y promueve actitudes positivas. Luego presenta 8 estándares sobre cómo la escuela fomenta un ambiente de respeto, valor la diversidad y previene la discriminación. Finalmente, presenta 6 estándares sobre cómo la escuela genera sentido de pertenencia, promueve la participación democrática de la comunidad educativa y manti

1. SUBDIMENSIÓN FORMACIÓN
ESTÁNDAR 7.1 El establecimiento planifica la formación de sus estudiantes en
concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, los Objetivos de
Aprendizaje Transversales y las actitudes promovidas en las Bases
Curriculares.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN FORMACIÓN
ESTÁNDAR 7.2 El establecimientomonitorealaimplementacióndel plande formacióny
evalúasuimpacto
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN FORMACIÓN
ESTÁNDAR 7.3 El equipo directivo y los docentes basan su acción formativa en la
Convicción de que todos los estudiantes pueden desarrollar mejores
actitudes y comportamientos.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN FORMACIÓN
ESTÁNDAR 7.4 El profesorjefe acompaña activamente alosestudiantesde sucursoen
su procesode formación
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN FORMACIÓN
ESTÁNDAR 7.5El equipodirectivoylosdocentesmodelanyenseñanalosestudiantes
habilidadesparalaresoluciónde conflictos.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN FORMACIÓN
ESTÁNDAR 7.6El equipodirectivoylosdocentespromuevenhábitosde vidasaludabley
previenenconductasde riesgoentre losestudiantes.
DESARROLLO
EVIDENCIAS

2. SUBDIMENSIÓN FORMACIÓN
ESTÁNDAR 7.7El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los
padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los
Estudiantes.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN CONVIVENCIA
ESTÁNDAR 8.1El equipodirectivoylosdocentes promuevenyexigenunambiente de
respetoybuentrato entre todoslosmiembrosde lacomunidadeducativa
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN CONVIVENCIA
ESTÁNDAR 8.2El equipodirectivoylosdocentesvaloranypromuevenladiversidadcomo
parte de lariquezade losgrupos humanos,y previenencualquiertipode
discriminación.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN CONVIVENCIA
ESTÁNDAR 8.3El establecimientocuentaconunReglamentode Convivenciaque explicita
lasnormas para organizarla vidaen común, lodifunde alacomunidad
educativayexige que se cumpla.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN CONVIVENCIA
ESTÁNDAR 8.4 El equipodirectivoylosdocentesdefinenrutinasyprocedimientospara
facilitarel desarrollode lasactividades pedagógicas.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN CONVIVENCIA
ESTÁNDAR 8.5El establecimientose hace responsablede velarporlaintegridadfísicay
psicológicade losestudiantesdurante la jornadaescolar
DESARROLLO
EVIDENCIAS

3. SUBDIMENSIÓN CONVIVENCIA
ESTÁNDAR 8.6El equipodirectivoylosdocentesenfrentanycorrigenformativamente las
conductasantisocialesde losestudiantes,desde lassituacionesmenores
hasta lasmás graves.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN CONVIVENCIA
ESTÁNDAR 8.7 El establecimientopreviene yenfrentael acosoescolarobullying
mediante estrategiassistemáticas
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN PARTICIPACIÓN YVIDA DEMOCRÁTICA
ESTÁNDAR 9.1 El establecimientoconstruyeunaidentidadpositiva que generasentido
de pertenenciaymotivalaparticipaciónde lacomunidadeducativaentorno
a un proyectocomún.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN PARTICIPACIÓN YVIDA DEMOCRÁTICA
ESTÁNDAR 9.2 El equipodirectivoylosdocentespromuevenentre losestudiantesun
sentidode responsabilidadconel entornoyla sociedad,ylosmotivana
realizaraportesconcretosa lacomunidad.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN PARTICIPACIÓN YVIDA DEMOCRÁTICA
ESTÁNDAR 9.3 El equipodirectivoylos docentesfomentanentre losestudiantesla
expresiónde opiniones,ladeliberaciónyel debate fundamentadode ideas
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN PARTICIPACIÓN YVIDA DEMOCRÁTICA
ESTÁNDAR 9.4 El establecimientopromuevelaparticipaciónde los distintosestamentos
de la comunidadeducativamediante el trabajo efectivodelConsejoEscolar,
el Consejode Profesoresyel Centrode PadresyApoderados.
DESARROLLO
EVIDENCIAS

4. SUBDIMENSIÓN PARTICIPACIÓN YVIDA DEMOCRÁTICA
ESTÁNDAR 9.5 El establecimientopromuevela formación democrática y la participación
activa de los estudiantes mediante el apoyo al Centro de Alumnos y a las
directivas de curso.
DESARROLLO
EVIDENCIAS
SUBDIMENSIÓN PARTICIPACIÓN YVIDA DEMOCRÁTICA
ESTÁNDAR 9.6 El establecimiento cuenta con canales de comunicación fluidos y
eficientes con los apoderados y estudiantes.
DESARROLLO
EVIDENCIAS