SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Autoevaluación por los productores
La evaluación de las TIC se efectúa por sus propios productores o realizadores, y por lo general
siempre se realiza y por tanto es una de las primeras evaluaciones a las que se ven sometidos
todos los medios.
Esta autoevaluación es procesual y empieza desde la elaboración del guión y las decisiones que
en el mismo adoptamos para incorporar unos elementos y no incorporar otros.
-Ventajas:
· El equipo de producción se puede sentir más abierto a las críticas.
· Los datos se pueden utilizar de forma automática.
-Limitaciones:
· El equipo de producción puede no ser objetivo.
· Formación de sus miembros.
· No contemplación de los receptores.
Juicio de expertos
Es otra de las estrategias que suele utilizarse para la evaluación de las TIC. Puede ser utilizada
tanto con una versión alfa o versiones alfas como beta de un programa. La validez de la
estrategia recae en la calidad de los expertos que intervengan, de ahí la importancia de una
elección cuidadosa. Es también aconsejable, contar con más de una opinión, para cada una de
las grandes variables que se contrasten.
-Ventajas:
· Calidad de la respuesta.
· Nivel de profundización.
-Limitaciones:
· La Subjetividad.
· El concepto de experto.
· Localización e identificación de los expertos.
· El Tiempo.
Evaluación “por” y “desde”
Se trata de la más significativa de las evaluaciones ya que intervienen directamente en ella los
destinatarios objeto de las TIC. Se puede realizar esta evaluación de dos formas diferentes:
a)Evaluación “por” los usuarios: la que realizan directamente los propios destinatarios cuando
utilizan la TIC.
b) Evaluación “desde” los usuarios: mediante la información que proporcionan los usuarios de
las TIC, a través de estudios pilotos o ensayos experimentales o casi experimental, sobre su
"eficacia", significación, nivel de aprendizaje adquirido, etc.
-Ventajas:
· La Intervención de los receptores.
· Posible contemplación contexto de utilización.
-Limitaciones:
· Su Laboriosidad.
· Los datos no son incorporados de forma automática.
· El Tiempo y su costo.
· Requiere versión final del programa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guion de contenidos
Guion de contenidosGuion de contenidos
Guion de contenidosCrisblali
 
Guion de contenidos evaluacion
Guion de contenidos evaluacionGuion de contenidos evaluacion
Guion de contenidos evaluacionraulmigignar
 
Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
 Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
Principios para la evaluación didáctica de medios~TICennomatapa
 
Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
 Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
Principios para la evaluación didáctica de medios~TICennomatapa
 
Principios de evaluación de los medios TIC
Principios de evaluación de los medios TICPrincipios de evaluación de los medios TIC
Principios de evaluación de los medios TICEvaMontaneroRomero
 
Principios para la evaluación 3º
Principios para la evaluación 3ºPrincipios para la evaluación 3º
Principios para la evaluación 3ºjeticeducacion
 
Guion de contenidos estrategias de evaluacion
Guion de contenidos estrategias de evaluacionGuion de contenidos estrategias de evaluacion
Guion de contenidos estrategias de evaluacionCarmenLpez106
 
4.4. evaluacion ventajas y limitaciones
4.4. evaluacion ventajas y limitaciones4.4. evaluacion ventajas y limitaciones
4.4. evaluacion ventajas y limitacionesFuturasMaestras2
 
Estrategias de evaluación de medios TIC
Estrategias de evaluación de medios TICEstrategias de evaluación de medios TIC
Estrategias de evaluación de medios TICcristinaramos90
 
Evaluacion nuevo nuevisimo (1)
Evaluacion nuevo nuevisimo (1)Evaluacion nuevo nuevisimo (1)
Evaluacion nuevo nuevisimo (1)MaraLuque4
 
Estrategias de evaluación de los medios
Estrategias de evaluación de los mediosEstrategias de evaluación de los medios
Estrategias de evaluación de los mediosticgrupo41
 
Estrategias de evaluacion de los medios tic- ventajas y limitaciones
Estrategias de evaluacion de los medios tic- ventajas y limitacionesEstrategias de evaluacion de los medios tic- ventajas y limitaciones
Estrategias de evaluacion de los medios tic- ventajas y limitacionesMalucaPrimaria
 

La actualidad más candente (20)

Guion de contenidos
Guion de contenidosGuion de contenidos
Guion de contenidos
 
Archivotres
ArchivotresArchivotres
Archivotres
 
4.3.
4.3.4.3.
4.3.
 
Guion de contenidos evaluacion
Guion de contenidos evaluacionGuion de contenidos evaluacion
Guion de contenidos evaluacion
 
Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
 Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
 
Guion contenido 3
Guion contenido 3Guion contenido 3
Guion contenido 3
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
 Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
Principios para la evaluación didáctica de medios~TIC
 
A 4,3 tic
A 4,3 ticA 4,3 tic
A 4,3 tic
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Principios de evaluación de los medios TIC
Principios de evaluación de los medios TICPrincipios de evaluación de los medios TIC
Principios de evaluación de los medios TIC
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Principios para la evaluación 3º
Principios para la evaluación 3ºPrincipios para la evaluación 3º
Principios para la evaluación 3º
 
Guion de contenidos estrategias de evaluacion
Guion de contenidos estrategias de evaluacionGuion de contenidos estrategias de evaluacion
Guion de contenidos estrategias de evaluacion
 
4.4. evaluacion ventajas y limitaciones
4.4. evaluacion ventajas y limitaciones4.4. evaluacion ventajas y limitaciones
4.4. evaluacion ventajas y limitaciones
 
Estrategias de evaluación de medios TIC
Estrategias de evaluación de medios TICEstrategias de evaluación de medios TIC
Estrategias de evaluación de medios TIC
 
Evaluacion nuevo nuevisimo (1)
Evaluacion nuevo nuevisimo (1)Evaluacion nuevo nuevisimo (1)
Evaluacion nuevo nuevisimo (1)
 
Estrategias de evaluación de los medios
Estrategias de evaluación de los mediosEstrategias de evaluación de los medios
Estrategias de evaluación de los medios
 
Guión de evaluación
Guión de evaluaciónGuión de evaluación
Guión de evaluación
 
Estrategias de evaluacion de los medios tic- ventajas y limitaciones
Estrategias de evaluacion de los medios tic- ventajas y limitacionesEstrategias de evaluacion de los medios tic- ventajas y limitaciones
Estrategias de evaluacion de los medios tic- ventajas y limitaciones
 

Destacado

Taller De Las Tic K[1]
Taller De Las Tic K[1]Taller De Las Tic K[1]
Taller De Las Tic K[1]camila lopez
 
Ciudadanía digital corti gudy nico
Ciudadanía digital corti gudy nicoCiudadanía digital corti gudy nico
Ciudadanía digital corti gudy nicobudicoitanqe
 
Información mail final con resultados de la parroquia
Información  mail final con resultados de la parroquiaInformación  mail final con resultados de la parroquia
Información mail final con resultados de la parroquiaxxsinodo
 
Rol van het EIB in ruimtelijk beleid en onderzoek (SURF)
Rol van het EIB in ruimtelijk beleid en onderzoek (SURF)Rol van het EIB in ruimtelijk beleid en onderzoek (SURF)
Rol van het EIB in ruimtelijk beleid en onderzoek (SURF)Martin van Elp
 
shiv shakti group flats Omaxe city jaipur cal@8860326693ppt
shiv shakti group flats Omaxe city jaipur cal@8860326693pptshiv shakti group flats Omaxe city jaipur cal@8860326693ppt
shiv shakti group flats Omaxe city jaipur cal@8860326693pptpropertymarket
 
Trabajo de sistemasoperativos_doc_en_la_web
Trabajo de sistemasoperativos_doc_en_la_webTrabajo de sistemasoperativos_doc_en_la_web
Trabajo de sistemasoperativos_doc_en_la_webleidy gualdron
 
Pastorcillos y Pastorcillas
Pastorcillos y PastorcillasPastorcillos y Pastorcillas
Pastorcillos y Pastorcillaschonbr
 
Aki Portugal 20 Anos
Aki Portugal 20 AnosAki Portugal 20 Anos
Aki Portugal 20 AnosBruno Valada
 
Presentacion final tesis
Presentacion final tesisPresentacion final tesis
Presentacion final tesisAndrea Palma
 
Which transient when? - A utility function for transient follow-up scheduling
Which transient when? - A utility function for transient follow-up schedulingWhich transient when? - A utility function for transient follow-up scheduling
Which transient when? - A utility function for transient follow-up schedulingTim Staley
 
029 the pink panther
029   the pink panther029   the pink panther
029 the pink panthermireya80
 
Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizajeLas tics en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizajeRosita Alvarado
 
separación de mezclas por procesos fisicos
separación de mezclas por procesos fisicosseparación de mezclas por procesos fisicos
separación de mezclas por procesos fisicosskatevic
 
Untitled 1
Untitled 1Untitled 1
Untitled 1nat5
 
Tecnologia i alfab digital-seroff y vazquez
Tecnologia i alfab digital-seroff y vazquezTecnologia i alfab digital-seroff y vazquez
Tecnologia i alfab digital-seroff y vazquezCaty Seroff
 

Destacado (20)

Taller De Las Tic K[1]
Taller De Las Tic K[1]Taller De Las Tic K[1]
Taller De Las Tic K[1]
 
Ciudadanía digital corti gudy nico
Ciudadanía digital corti gudy nicoCiudadanía digital corti gudy nico
Ciudadanía digital corti gudy nico
 
Información mail final con resultados de la parroquia
Información  mail final con resultados de la parroquiaInformación  mail final con resultados de la parroquia
Información mail final con resultados de la parroquia
 
Rol van het EIB in ruimtelijk beleid en onderzoek (SURF)
Rol van het EIB in ruimtelijk beleid en onderzoek (SURF)Rol van het EIB in ruimtelijk beleid en onderzoek (SURF)
Rol van het EIB in ruimtelijk beleid en onderzoek (SURF)
 
shiv shakti group flats Omaxe city jaipur cal@8860326693ppt
shiv shakti group flats Omaxe city jaipur cal@8860326693pptshiv shakti group flats Omaxe city jaipur cal@8860326693ppt
shiv shakti group flats Omaxe city jaipur cal@8860326693ppt
 
Trabajo de sistemasoperativos_doc_en_la_web
Trabajo de sistemasoperativos_doc_en_la_webTrabajo de sistemasoperativos_doc_en_la_web
Trabajo de sistemasoperativos_doc_en_la_web
 
Pastorcillos y Pastorcillas
Pastorcillos y PastorcillasPastorcillos y Pastorcillas
Pastorcillos y Pastorcillas
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Entrevistas, colombianos
Entrevistas, colombianosEntrevistas, colombianos
Entrevistas, colombianos
 
Aki Portugal 20 Anos
Aki Portugal 20 AnosAki Portugal 20 Anos
Aki Portugal 20 Anos
 
Creative Gym - Navigate - 2011
Creative Gym - Navigate - 2011Creative Gym - Navigate - 2011
Creative Gym - Navigate - 2011
 
Presentacion final tesis
Presentacion final tesisPresentacion final tesis
Presentacion final tesis
 
Which transient when? - A utility function for transient follow-up scheduling
Which transient when? - A utility function for transient follow-up schedulingWhich transient when? - A utility function for transient follow-up scheduling
Which transient when? - A utility function for transient follow-up scheduling
 
5 เคล็ดลับเรียนเก่ง ความจำดี
5 เคล็ดลับเรียนเก่ง ความจำดี5 เคล็ดลับเรียนเก่ง ความจำดี
5 เคล็ดลับเรียนเก่ง ความจำดี
 
029 the pink panther
029   the pink panther029   the pink panther
029 the pink panther
 
Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizajeLas tics en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizaje
 
separación de mezclas por procesos fisicos
separación de mezclas por procesos fisicosseparación de mezclas por procesos fisicos
separación de mezclas por procesos fisicos
 
Untitled 1
Untitled 1Untitled 1
Untitled 1
 
ANTIVIRUS
ANTIVIRUSANTIVIRUS
ANTIVIRUS
 
Tecnologia i alfab digital-seroff y vazquez
Tecnologia i alfab digital-seroff y vazquezTecnologia i alfab digital-seroff y vazquez
Tecnologia i alfab digital-seroff y vazquez
 

Similar a Evaluaciones tic

Autoevaluacindelosproductores 170421064845
Autoevaluacindelosproductores 170421064845Autoevaluacindelosproductores 170421064845
Autoevaluacindelosproductores 170421064845damian989
 
Archivo pdf
Archivo pdfArchivo pdf
Archivo pdfbenerma
 
Estrategias de evaluación de los medios tic
Estrategias de evaluación de los medios ticEstrategias de evaluación de los medios tic
Estrategias de evaluación de los medios ticCrisplima
 
4 tic guion de contenidos estrategias de evaluacion de los medios ti_cs_
4 tic  guion de contenidos estrategias de evaluacion de los medios ti_cs_4 tic  guion de contenidos estrategias de evaluacion de los medios ti_cs_
4 tic guion de contenidos estrategias de evaluacion de los medios ti_cs_Tecnólogas Apuradas
 
Guión de contenidos: evaluación.docx
Guión de contenidos: evaluación.docxGuión de contenidos: evaluación.docx
Guión de contenidos: evaluación.docxrocmareva
 
Guion teorico de los principios ( parte iii )
Guion teorico de los principios ( parte iii )Guion teorico de los principios ( parte iii )
Guion teorico de los principios ( parte iii )MaraFernndezRomero5
 
Actividad 4.3.
Actividad 4.3.Actividad 4.3.
Actividad 4.3.gadillanas
 
Act 4.4 guion evaluacion
Act 4.4 guion evaluacionAct 4.4 guion evaluacion
Act 4.4 guion evaluacionAnaCobano1
 
Guion de contenidos 4.4.docx
Guion de contenidos 4.4.docxGuion de contenidos 4.4.docx
Guion de contenidos 4.4.docxResidentesElpiso
 
Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones
Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones
Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones chicasmasuno
 
Tic actividad 4 (1)
Tic  actividad 4 (1)Tic  actividad 4 (1)
Tic actividad 4 (1)joaquinito17
 
Guion de contenidos estrategias pdf
Guion de contenidos estrategias pdfGuion de contenidos estrategias pdf
Guion de contenidos estrategias pdfGrupo7TIC
 

Similar a Evaluaciones tic (20)

Autoevaluacindelosproductores 170421064845
Autoevaluacindelosproductores 170421064845Autoevaluacindelosproductores 170421064845
Autoevaluacindelosproductores 170421064845
 
Archivo pdf
Archivo pdfArchivo pdf
Archivo pdf
 
Estrategias de evaluación de los medios tic
Estrategias de evaluación de los medios ticEstrategias de evaluación de los medios tic
Estrategias de evaluación de los medios tic
 
Archivo pdf 3
Archivo pdf 3 Archivo pdf 3
Archivo pdf 3
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
4 tic guion de contenidos estrategias de evaluacion de los medios ti_cs_
4 tic  guion de contenidos estrategias de evaluacion de los medios ti_cs_4 tic  guion de contenidos estrategias de evaluacion de los medios ti_cs_
4 tic guion de contenidos estrategias de evaluacion de los medios ti_cs_
 
Principio deEvaluacion
Principio deEvaluacionPrincipio deEvaluacion
Principio deEvaluacion
 
Guión de contenidos: evaluación.docx
Guión de contenidos: evaluación.docxGuión de contenidos: evaluación.docx
Guión de contenidos: evaluación.docx
 
4.4 (1).pdf
4.4 (1).pdf4.4 (1).pdf
4.4 (1).pdf
 
Guion teorico de los principios ( parte iii )
Guion teorico de los principios ( parte iii )Guion teorico de los principios ( parte iii )
Guion teorico de los principios ( parte iii )
 
4.3
4.34.3
4.3
 
Actividad 4.3.
Actividad 4.3.Actividad 4.3.
Actividad 4.3.
 
Act 4.4 guion evaluacion
Act 4.4 guion evaluacionAct 4.4 guion evaluacion
Act 4.4 guion evaluacion
 
Guion de contenidos 4.4.docx
Guion de contenidos 4.4.docxGuion de contenidos 4.4.docx
Guion de contenidos 4.4.docx
 
Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones
Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones
Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones
 
Tic actividad 4 (1)
Tic  actividad 4 (1)Tic  actividad 4 (1)
Tic actividad 4 (1)
 
4.4.pdf
4.4.pdf4.4.pdf
4.4.pdf
 
4.4.
4.4.4.4.
4.4.
 
Guion de contenidos estrategias pdf
Guion de contenidos estrategias pdfGuion de contenidos estrategias pdf
Guion de contenidos estrategias pdf
 

Evaluaciones tic

  • 1. Autoevaluación por los productores La evaluación de las TIC se efectúa por sus propios productores o realizadores, y por lo general siempre se realiza y por tanto es una de las primeras evaluaciones a las que se ven sometidos todos los medios. Esta autoevaluación es procesual y empieza desde la elaboración del guión y las decisiones que en el mismo adoptamos para incorporar unos elementos y no incorporar otros. -Ventajas: · El equipo de producción se puede sentir más abierto a las críticas. · Los datos se pueden utilizar de forma automática. -Limitaciones: · El equipo de producción puede no ser objetivo. · Formación de sus miembros. · No contemplación de los receptores. Juicio de expertos Es otra de las estrategias que suele utilizarse para la evaluación de las TIC. Puede ser utilizada tanto con una versión alfa o versiones alfas como beta de un programa. La validez de la estrategia recae en la calidad de los expertos que intervengan, de ahí la importancia de una elección cuidadosa. Es también aconsejable, contar con más de una opinión, para cada una de las grandes variables que se contrasten. -Ventajas: · Calidad de la respuesta. · Nivel de profundización. -Limitaciones: · La Subjetividad. · El concepto de experto. · Localización e identificación de los expertos. · El Tiempo. Evaluación “por” y “desde” Se trata de la más significativa de las evaluaciones ya que intervienen directamente en ella los destinatarios objeto de las TIC. Se puede realizar esta evaluación de dos formas diferentes:
  • 2. a)Evaluación “por” los usuarios: la que realizan directamente los propios destinatarios cuando utilizan la TIC. b) Evaluación “desde” los usuarios: mediante la información que proporcionan los usuarios de las TIC, a través de estudios pilotos o ensayos experimentales o casi experimental, sobre su "eficacia", significación, nivel de aprendizaje adquirido, etc. -Ventajas: · La Intervención de los receptores. · Posible contemplación contexto de utilización. -Limitaciones: · Su Laboriosidad. · Los datos no son incorporados de forma automática. · El Tiempo y su costo. · Requiere versión final del programa.