Archivo PDF

1. GUIÓN DE CONTENIDOS.
Ventajas y limitaciones de las principales para la
evaluación didáctica de medios TIC.
En cuanto a las ventajas y limitaciones de las TIC,
podemos utilizar diferentes estrategias, a continuación
las explicaremos:
1.- Autoevaluación por los productores.
En dicha estrategia la evolución de las TIC, se efectúa en
los propios productores, es una autoevaluación procesual
y llevando una elaboración del guión, con algunas tomas
de decisiones para incorporar elementos. Por último hay
que revisarlos.
Ventajas.
 El equipo de producción puede sentirse más abierto
a asumir las críticas.
 El autoperfeccionamiento del equipo de producción.
 Los resultados-datos pueden ser incorporados
rápidamente y de forma automática en el medio TIC.
 Coste bajo.
 No se necesita que el medio TIC este totalmente
terminado.
 No se necesita de ayuda externa.
Inconvenientes.

2.  Existe una falta de objetividad en los resultados.
 Nivel de formación.
 No intervienen receptores.
 Falta de calidad en las respuestas-resultados.
2. Juicio de expertos.
Esta puede ser utilizada como una versión alfa como beta.
Es aconsejable contar con más de una opinión de
diferentes expertos.
Ventajas:
 Calidad y profundidad en las respuestas-resultados.
 Analizar diferentes dimensiones.
 Se pueden realizar sin la versión definitiva del
programa.
Limitaciones:
 Subjetividad, la validez de las respuestas puede ser
determinada por los expertos.
 El concepto de experto.
 Localización y disponibilidad de los expertos.
 Tiempo.
3. Evaluación “por” y “desde” los usuarios.

3. En esta evaluación se podría decir que es la más
importante y significativa los destinatarios objeto de las
TIC. Podemos realizarlas de dos tipos, “por” los usuarios
(son los que lo realizan directamente los destinatarios) y
“desde” los usuarios (mediante la información que
proporcionan los usuarios de las TIC).
Ventajas:
Los medios TIC son evaluados por los destinatarios,
ya sean profesores, estudiantes,…
Contemplación del contexto de utilización.
El medio TIC adquiere un verdadero sentido
educativo.
Inconvenientes:
Requiere una versión final.
Tiempo y coste.
Los datos no se incorporan de forma automática.
Laboriosidad.
Necesidad de dominio de las técnicas de
investigación evaluativa.