1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Educación a Distancia. Escuela de Psicología
Curso: Sistema Educativo Venezolano..
La Educación del siglo XXI
Participante:
Anamar Pérez
2. Introducción
La sociedad ha sufrido una serie de transformaciones
económicas, sociales y culturales además de tecnológicas. El
auge de las nuevas tecnologías ha despertado en la
humanidad, al ponerle en sus manos poderosos instrumentos
de comunicación que pueden favorecer el desarrollo, la
extensión de la cultura, la educación la democracia y el
pluralismo.
Evidentemente, la educación también ha sido parte de
la transformación tecnológica lo que podría generar cambios
en el sistema educativo, en los usuarios y en los escenarios
donde ocurre el aprendizaje.
En la actualidad, es significativo el interés por la
introducción de la tecnología en el sistema educativo, así
como la utilización de los principales instrumentos
informáticos y audiovisuales.
3. La Educación del Siglo XXI
El creciente papel de la tecnología en la enseñanza
esta cambiando los paradigmas educativos, a tal
punto que ofrece alternativas para introducir
elementos que facilitan el aprendizaje. En relación
con ello, González (1997) acota que la tecnología
aproxima a los estudiantes a la realidad que ellos
quieren aprender, facilitando de manera directa la
percepción y la comprensión de los procedimientos
y conceptos, concretando e ilustrando lo que se
acostumbra a exponer de forma verbal,
economizando esfuerzos en docentes y estudiantes
y sobre todo porque brindan la oportunidad para
4. que se manifiesten las actitudes y desarrollo de
habilidades específicos dando cabida a nuevas formas
de observación, expresión creadora y comunicación.
La educación está en un momento signado por el
crecimiento de los conocimientos y los avances del
mundo de la comunicación lo que conlleva a nuevas
formas de docencia universitaria orientadas hacia la
optimización de la calidad educativa, adoptando nuevos
conceptos y sobre la base de esta idea debe existir una
comunicación eficaz.
Con todo ello, es necesario que los docentes están
teniendo que abordar nuevas tareas fundamentales, con
una actitud abierta y flexible a los múltiples
acontecimientos e informaciones que se generan, para lo
cual deben mostrar un esfuerzo de adaptación,
actualización y perfeccionamiento permanente.
5. Conclusiones
El sistema educativo que ya forma parte de nuestra sociedad se apoya en la
tecnología y en los profesores como figura clave para el diseño, la selección,
planificación y evaluación de las actividades de aprendizaje que varían según
sea una enseñanza presencial o a distancia.
Con el uso de las nuevas tecnologías la educación va en crecimiento e
involucra a toda la población venezolana lo que incrementa el desarrollo del
sistema educativo, para lo cual es necesario tener en cuenta:
1. Insistir en la calidad educativa, es un proceso que requiere tiempo y
voluntad política y de la sociedad.
2. Principio de la igualdad de oportunidad, como mandato constitucional.
3. La gratuidad como compromiso del Estado.
4. Una educación motivadora, sustentada en valores éticos
En ésta nueva sociedad se requiere un sistema articulado en sus niveles y
modalidades y que garantice la inclusión, los recursos materiales y humanos,
una formación integral con alta calidad humana que logre construir un
individuo activo, capaz de analizar fenómenos y situaciones de su entorno con
una actitud crítica constructiva y reflexiva.
