1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ESCUELA: JOSE FELIPE VALLEZ FECHA DE APLICACIÓN EL 9 _DE Octubre Del 2014_
PRACTICANTE: ENRIQUEZ PONCE ROBERTO RENÉ_GRADO: 6 ° ASIGNATURA: GEOGRAFIA BLOQUE: I
CONTENIDO: LOS PLANOS Y SUS ELEMENTOS
EJE TEMATICO: ESPACIO GEOGRAFICO Y MAPAS
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: MANEJO DE INFORMACION GEOGRAFICA
PROPÓSITO DE EDUCACION PRIMARIA:. • MOVILIZAR CONCEPTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA PARA
ASUMIRSE COMO PARTE DEL ESPACIO GEOGRÁFICO.
APRENDIZAJES ESPERADOS: INTERPRETA PLANOS URBANOS A PARTIR DE SUS ELEMENTOS
SESIONES: _1/1 TIEMPO ESTIMADO: _70 MINUTOS.
ACTIVIDADES DE INICIO:
Para que son necesarios los planos?
Como parte inicial pegara una cartulina en el pintarrón el
ejemplo de cómo es un plano así como los elementos que la
componen. Describir que tipo de plano es el que nos indica
lugares u objetos (descriptivo)
En cuadros de cartulina se pondrán los diferentes tipos de
simbología que existen y como se representan (hospital,
iglesia, playas, restaurante, gasolinera hotel), que
indicaciones se tienen que tomar para llegar a ellos.
TIEMPO ESTIMADO: 20 minutos
INICIO:
¿QUÉ Y CÓMO SE EVALÚA?
Entendimiento y
participación de los
alumnos al describir y
explicar las imágenes
MAESTRO:
PINTARRON
PLUMONES
CARTULINAS
ALUMNO:
LAPIZ
BORRADOR
PLUMA
REGLA
2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Lo siguiente será sacar a los alumnos la cancha cívica donde
ya estarán por todos los alrededores de la cancha símbolos de
diferente lugares es lo que tendrán identificar y anotar en el
cuaderno qué representa ese símbolo, se formaran en binas
para que puedan comparar si acertaron al poner el nombre
correcto después se dirán de manera grupal los resultados
Se planteara un problema, ¿si Roberto quiere ir con su novia
al cine que se encuentra en plaza galerías que calles tiene que
cruzar y que letreros recorrerá. (plano local)
TIEMPO ESTIMADO: 30min.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Elaborarán un plano donde se plantee un problema.
TIEMPO ESTIMADO: 20min
DESARROLLO
¿QUÉ Y CÓMO SE EVALÚA?
Realización correcta y
ordenada de la actividad
y trabajo en binas
CIERRE:
¿QUÉ Y CÓMO SE EVALÚA?
Elaboración del plano y su
planteamiento.
LOGROS OBTENIDOS: ______________________________________________________________________________________________________
ANTICIPACION DE DIFICULTADES: Control de los alumnos, Que falte el maestro del aula, llevar material por si algunos de los
alumnos no llevan.
