Clase 3 de Investigación para la Innovación del programa multidisciplinar dLab Icubo de la Universidad del Desarrollo. Taller de construcción de diseño de investigación y herramienta de marco lógico.

1. Investigación
Clase 1: Introducción a un marco de discusión
Investigación
PROGRAMA DLAB INNOVACIÓN
Rodrigo Gajardo
Magister en Diseño Avanzado UC

2. Investigación
Clase 1: Introducción a un marco de discusión
Investigación
PROGRAMA DLAB INNOVACIÓN
Clase 3:
MARCO LÓGICO

3. Sergio Gómez Bastar. Metodología de la investigación / Primera edición: 2012
RETOMANDO: LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO

4. Desde los datos secundarios:
Desde la discusión teórica
(nos referimos a grandes corrientes de trabajo y pensamiento
que han reflexionado sobre una materia)
Desde la discusión conceptual
(nos referimos a cómo se ha definido y usado información más
específicas o técnica para hablar de una temática que puedan
ordenar relaciones entre potenciales o futuras variables)
> Se construye a partir de la bibliografía
Bibliografía:
Libros, papers, artículos, noticias, blogs, sitios web,
diarios (correctamente citada APA)
RETOMANDO: LOS DATOS / FUENTES

5. Departamento de Sociología II. Universidad de Alicante
RETOMANDO: FASES DE UNA INVESTIGACIÓN

6. Elaborar una presentación grupal (10 min. max.)
que contenga el objeto de estudio además de la
estrategia metodológica de investigación.
Tarea:
1. Proyecto de investigación.
2. Objeto o tema de estudio.
3. Dimensiones del tema de estudio.
4. Definición de problemáticas presentes.
5. Definición de objetivos de la investigación.
6. Principales autores, literatura, proyectos y referentes (a lo menos 10).

7. Presentaciones
1. Objeto de estudio.
2. Estrategia metodológica previa.

8. Objetivos que
persigue la
investigación
Las
preguntas
pertinentes
Proyecto de
investigación
Justificación
del estudio
Plantear un
problema de
investigación
Estructurar y afinar
de manera formal la
idea de investigación.
Brief del proyecto
Coherencia

9. Definiendo el diseño de una investigación
Antecedentes:
Cómo se origina el problema o tema, qué se dice del tema,
que se ha hecho antes, etc.
Problema:
Aquello que se busca resolver.
Objetivos (de la investigación).
Información que se requiere obtener para comprender la
problemática, contexto, usuarios y aportar en la toma de
decisión.
● Objetivo principal.
● Objetivos específicos.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Elisabeth Roig. Reg Der Autor 358499 - Introducción a las técnicas cualitativas de investigación

10. Elisabeth Roig. Reg Der Autor 358499 - Introducción a las técnicas cualitativas de investigación
Definiendo el diseño de una investigación
Fases y objetivos:
(Se relacionan a los objetivos específicos de la investigación)

11. Elisabeth Roig. Reg Der Autor 358499 - Introducción a las técnicas cualitativas de investigación
Definiendo el diseño de una investigación
Fases y objetivos:
(Se relacionan a los objetivos específicos de la investigación)
Usted
está
aquí

12. Taxonomías
de Bloom
Ayuda-memoria para la
formulación de
objetivos.
De actividades a
objetivos (mayor
complejidad de las
acciones,de izquierda
a derecha)

13. Elisabeth Roig. Reg Der Autor 358499 - Introducción a las técnicas cualitativas de investigación
Definiendo el diseño de una investigación
Estrategias primarias de investigación:
● Investigación exploratoria.
● Investigación descriptiva.
● Estudios experimentales.
Enfoques:
● Descriptivo.
● Estructural/Funcional.
● Histórico.
● Crítico-dialéctico.
● Demográfico.
● Socio-Cultural.
● Proyectivo
Método:
● Cualitativo.
● Cuantitativo.
● Triangulación.

14. Ref: Manual Formulación de Programas con la Metodología de Marco Lógico de Eduardo Aldunate y Julio
Córdoba, (CEPAL e Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planeación Económica y Social ILPES, 2011).
Construcción de un marco lógico

15. Problemas Causas Objetivo
general
Objetivo
específico
Resultado Actividades Indicador
Marco lógico

16. 1. Problemática
Definir y consensuar cuál es el problema.
¿En qué consiste la situación-problema?
¿Cómo se manifiesta?
¿Cuáles son sus síntomas?
¿Cuáles son sus causas inmediatas?
Identificar los efectos y causas que tiene el problema.
Construir un modelo causal del problema.

17. Fuente: recuperado de Formulación de programas con la metodología de marco lógico (CEPAL, 2011)

18. 2. Actores
Analizar la manera como el problema afecta a los
distintos involucrados
¿Quienes son los actores involucrados?
Beneficiarios
comunidad
empresas
instituciones
públicas
sociedad civil, etc
Fuente: recuperado de Formulación de programas con la metodología de marco lógico (CEPAL, 2011)

19. Informe escrito:
Entrega 01: 20%
● Definición del proyecto de Investigación
● Marco de discusión
○ Objeto o tema de estudio.
○ Justificación del estudio
○ Definir las principales dimensiones identificadas del tema de estudio desarrollando un
análisis y jerarquización de los principales autores, investigaciones, literatura,
temáticas, proyectos y referentes. Uso de citas no artículos completos.
● Definición de problemáticas presentes y marco lógico
○ Definición de problema, formulación de dimensiones que componen el problema y cómo se
relacionan
○ Preguntas pertinentes de la investigación.
○ Definición de objetivos de la investigación: General y Específicos
○
● Anexos:Información de autores, investigaciones, literatura, temáticas, proyectos y referentes.
Se medirá principalmente tanto la coherencia lógica como la capacidad de generar relaciones interesantes
entre distinta bibliografía para dar cuerpo a una buena definición de proyecto de investigación, un
marco de discusión consistente y una buena definición de problemáticas presentes y objetivos que se
relacione con todo el proceso desarrollado.
[tamaño carta, anillado, texto masa 10 pts, interlineado 1,5 ]