presentación con un contenido practico acera de Antecedentes y orígenes. Escuela Psicológicas contribuyentes y representantes. La observación psicológica. Tipos de observación. El método correlacional. El método experimental

1. LA PSICOLOGÍASOCIALCOMO DISCIPLINA
CIENTÍFICA.

2. Introducción
La psicología social ha sido moldeada por los acontecimientos mundiales, las corrientes
políticas y los asuntos sociales.
Para la psicología social los problemas de la humanidad pasados y presentes, producen
espacios reflexivos en función de las múltiples interacciones entre los diversos sistemas que
componen la realidad, al tiempo que consienten una mirada más amplia, acerca de las posibles
vías de articulación de los saberes disciplinares a fin de producir mejores sentidos y respuestas
ante los interrogantes emergentes acerca de lo social y lo no-social.
La observación estructurada es la idónea a la hora de realizar investigaciones del tipo
concluyente por que impone límites al investigador para incrementar tanto la objetividad como
la precisión para obtener la información requerida y gracias a la observación participante se
logra ir más allá de la mera explicación de fenómenos del tipo social, ya que también permite
una comprensión de los mismos desde adentro.

3. Antecedentes y orígenes de la psicología social.
La psicología social es un producto del siglo XX. En buena medida es más un producto de Occidente que de
Oriente; en concreto de Norteamérica, donde estuvo confinada hasta hace poco; aunque tuvo algunos
fundadores europeos.
La psicología social ha sido moldeada por los acontecimientos mundiales, las corrientes políticas y los asuntos
sociales.
En 1897 se hace el primer experimento en psicología social: Triplett se dio cuenta de que en las carreras de
bicicletas se subía hasta un 20% el tiempo cuando se corría con gente que solo. Concibió un estudio en el
laboratorio, para demostrarlo; metió a niños a enrollar un hilo de pescar en la bobina, solos o con más niños.
Poco después del cambio de siglo, se publicaron dos textos de psicología social:
◦ .
Psicología social por Ross: afirmó que la
conducta social era causada por imitación o
sugestión. Marcó el rumbo de la psicología social
en el contexto de la sociología.
de McDougall: decía que gran parte del
comportamiento humano era el resultado de
instintos, que son tendencias conductuales
innatas comunes a una especie. Buena
parte de la conducta social tenía una
motivación interna.

4. Escuela Psicológicas contribuyentes y representantes.
◦ En 1929 Thurstone y Chave
publicaron La medición de las actitudes, que suponía que era posible
conceptuar y medir las actitudes y opiniones. Se agregaron técnicas
nuevas y la década de 1930 se convirtió en una época de medición y
estudio de las funciones de las actitudes. En 1934 se fundó el primer
instituto de sondeos de opinión pública. En esta década, con la Gran
Depresión, muchos jóvenes psicólogos estaban sin trabajo; se unieron y
descubrieron que el desempleo no era lo único en común. Este grupo
formó en 1936 la Sociedad para el Estudio Psicológico de Temas
Sociales (SPSSI).
Thurstone

5. La observación psicológica
◦ Según Hurtado (2000), la observación es la primera forma de contacto o de relación con los
objetos que van a ser estudiados. Constituye un proceso de atención, recopilación y registro
de información, para el cual el investigador se apoya en sus sentidos
(vista, oído, olfato, tacto, sentidos kinestésicos, y cenestésicos), para estar al pendiente de
los sucesos y analizar los eventos ocurrentes en una visión global, en todo un contexto
natural. De este modo la observación no se limita al uso de la vista.
Las condiciones esenciales de una buena observación son:
Tiene que ser orientada hacia un objetivo, esto exige que sea planificada conscientemente.
Carácter selectivo o fragmentario. Abarca una parte determinada de la realidad objetiva y es
organizada sistemáticamente en esta dirección.
Tiene que estar dirigida a una comprensión objetiva del sujeto, por eso no se hacen inferencias ni
suposiciones previas acerca del aspecto a observar porque pueden falsear el resultado.
Tiene que ser planificada previamente, en una programación sistemática, en la que se varíen los
horarios. Una sola sesión de observación no es realmente válida.
Es recomendable la presencia de dos observadores (mínimo), para reducir los “efectos viciosos” de
la subjetividad del juicio humano.

6. Tipos de observación.
Observación Estructurada: esta
clase de observación se aboca a
lo cuantitativo y es la realizada a
la hora de observar un problema
que ha sido definido con claridad.
Esta observación permite realizar
un estudio preciso de los
patrones que quieren medirse y
observarse. La observación
estructurada es la idónea a la
hora de realizar investigaciones
del tipo concluyente por que
impone límites al investigador
para incrementar tanto la
objetividad como la precisión para
obtener la información requerida.
Esta observación generalmente
se realiza basándose en una lista
de control que permite registrar la
frecuencia con la que se repite
algún comportamiento, para
luego clasificarlos y describirlos.
Observación no
Estructurada: este tipo
de observación se la
considera una técnica
cualitativa, que no
recurre a la
determinación de
categorías
predeterminadas para
registrar los
acontecimientos a
observar, como la
estructurada. De todas
maneras, una vez
realizada la observación
se suelen formular
categorías para lograr
una interpretación de los
datos.
Observación Participante: esta observación
deviene de un investigador que se integró en un
grupo y actuó como un miembro más del mismo.
Lo que el investigador, quien puede o no
informar sobre su proyecto de investigación,
debe lograr es que su presencia no influya de
ninguna manera en la actividades del grupo,
para que no existan distorsiones. Permite a
quien la realiza tener una comprensión elevada
sobre las conductas del grupo y a la vez,
registrar comportamientos no verbales. Lo ideal
es que quien realice la investigación retenga la
mayor cantidad de información posible, a fin de
no tener que realizar las anotaciones frente al
grupo. Gracias a la observación participante se
logra ir más allá de la mera explicación de
fenómenos del tipo social, ya que también
permite una comprensión de los mismos desde
adentro. Además, se logra una identificación de
los procesos racionales que existen detrás de la
conducta que no logran ser identificados por
quienes las observan desde el exterior.

7. El método correlacional
◦ Cuando una teoría científica postula la existencia de una correlación entre dos variables
que no pueden ser analizadas experimentalmente, su presencia en una población o
grupo puede ser detectada con el recurso del método de verificación correlacional.
◦ Características del Método Correlacional:
◦ Con este método medimos la relación entre variables mediante el coeficiente de
correlación, que describe el grado en que dos variables varían de modo concomitante. Si
lo hacen en el mismo sentido (más de una viene acompañado de más de otra, o menos
de una menos de otra) la correlación será positiva; si lo hacen en sentido contrario (más
de una menos de otra, menos de una más de otra) la correlación será negativa.
Atención: la existencia de correlación entre dos variables (entre dos fenómenos) no
implica relación causal entre ellas.
◦ El uso de este método se emplea cuando no es posible aplicar el método experimental
porque las variables no son directamente manipulables al ser constructos
hipotéticos (realidades no observables) como la inteligencia, la personalidad. El método
correlacional emplea la técnica matemática de análisis factorial y es de uso común
en psicología diferencial.

8. El método experimental
◦ es un método de investigación en el que el investigador controla deliberadamente las variables
para delimitar relaciones entre ellas, esta basado en la metodología científica. Además
debemos controlar todas las demás variables que puedan influir en el estudio (variables
extrañas).
◦ Características del Método Experimental:
◦ Método de contrastación empírica que utiliza la experimentación. Necesita de diseños
experimentales y de laboratorios. En ellos el científico manipula un fenómeno (la realidad que
considera causa de los fenómenos que quiere comprender) para observar los cambios que
dicha manipulación provoca en los fenómenos que quiere comprender (que en esa medida
serán sus efectos). A la realidad que manipula o controla el científico se le da el nombre
de "variable independiente" y a la realidad en la que influye la anterior "variable dependiente".

9. Procedimiento del método
experimental
1
• Primero: selección de variables.
2
• Segundo: diseño experimental, diseño del experimento que se ha de realizar en el laboratorio.
3
• Tercero: preparación de un grupo de control para descartar la influencia de variables
extrañas en el experimento que vayamos a realizar. Las variables extrañas son las
circunstancias que pueden estar presentes en el experimento y que el científico no considera
las auténticas causas del fenómeno que quiere comprender. El grupo de control debe tener
las mismas características que el grupo experimental, pero no debe estar presente en él
la variable independiente (la supuesta causa del fenómeno a estudiar). Sin embargo en el
grupo experimental sí debe estar presente la variable independiente. El efecto del
tratamiento se tendrá que observar en el grupo experimental (en él podremos comprobar si
se cumplen nuestras predicciones pues en él se tendrán que manifestar los efectos de la
manipulación de la variable independiente (la causa).
Tipos de diseños
experimentales:
Diseño
multivariado
: se
manipulan va
rias variables
independient
es.
Diseño
bivariado: se
estudia el
efecto de una
sola variable
independiente
en la variable
dependiente.

10. Referencias bibliográficas:
◦ https://brocku.ca/MeadProject/Thurstone/Chave_1929/1929_01.html
◦ http://m.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuadernos_hispanoamerican
os_psicologia/volumen1_numero2/articulo_2.pdf
◦ https://www.ecured.cu/Observaci%C3%B3n_psicol%C3%B3gica
◦ https://vivlium.com/documento-la-psicologia-es-cientifica/4870/
◦ https://www.ecured.cu/Observaci%C3%B3n_psicol%C3%B3gica
◦ http://campusvirtualuba.net.ve/convenios/mod/imscp/view.php?id=2880