Este documento resume 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Algunos de los mitos discutidos incluyen que las TIC permiten un modelo democrático de educación para todos, que fomentan la libertad de expresión y participación igualitaria, y que la tecnología puede reemplazar al profesor. El documento analiza cada mito y concluye que si bien las TIC pueden enriquecer la educación, tienen limitaciones y no pueden

1. Guion de contenidos
Mitos de la sociedad de la información
Mito 1: Modelo democrático de la educación
a) Definición:
- Gracias a las TIC, la información llega a cualquier lugar sin ningún tipo de
limitación
- Debidoa que la informaciónnosllegaatodos por igual,podemosentenderque
se utiliza para que nos beneficiemos de una mejor y mayor información
b) Análisis:
- Permitiría que la información y la educación llegara a todos los lugares del
mundo por igual
- E-clusión  No en todas partes se tiene acceso a internet
- No se produce una democratización
Mito 2: Libertad de expresión y participación igualitaria de todas las personas
a) Definición:
- La tecnologíanos aporta libertad de comunicación, lo que quiere decirque nos
ofrece mayor participación de todos.
- Tener demasiada información y de forma relativamente libre nos puede
confundir a la hora de necesitar información relevante y objetiva
b) Análisis:
- Debemosconocerque todostenemosaccesoalasplataformasdigitalesyque no
todo lo que leemos o recibimos es válido para nosotros. Tenemos que saber
“navegar” entre la información y hacernos una opinión crítica de lo que
obtenemos.
Mito 3: Amplitud de información
a) Definición: Existe multitudde información, es infinita, por lo que podemos
encontrarcualquierinformaciónyasí utilizarlocomoherramienta educativa.
b) Análisis: Debido al exceso de información, los alumnos deben ser instruidos
para diferenciar la información y saber utilizar las nuevas tecnologías.
Mito 4: valor Per-se de las tecnologías
a) Definición: El valor de las nuevas tecnologías hace que lo queramos utilizar
para casi todo, más concretamente como innovación en la educación,
diferenciando los nuevos métodos de las TIC de la enseñanza tradicional.
b) Análisis:Todaherramienta en buenas manos y utilizadade formapositivaes
beneficiosa para el progreso y la evolución. Debemos crear relaciones
positivas entre las tecnologías y su uso.

2. Mito 5: Mito de la neutralidad de las TIC
a) Definición:Podemosdecirque lasTICson herramientasque nopertenecena
nadie, son neutras y como tal, somos nosotros los que le damos un uso
negativo o positivo.
b) Análisis: De forma natural, las nuevas tecnologías ofrecen una realidad que
reflejala sociedadde hoyen día y aunque noseamosconscientes,hablande
nosotros y del punto en el que nos encontramos sociológicamente.
Mito 6: Interactividad
a) Definición:
- Las TIC ofrecen una cantidad de oportunidades que van en relación al
interés comercial que hay detrás de ellas. No solo recibimos, si no que
damos a la industria nuestra información, así como aportamos dinero
para poder utilizarla.
- Notodospodemosni sabemosutilizarlasTIC de forma igual,perosi que
se ponen a nuestro servicio
b) Análisis:Loquenosofrecenlas TICdentrodel aulapuede serbeneficiosopara
algunos,peronopara todos.Debemosverlocomo unaherramientamás, sin
endiosarla ni estigmatizarla.
Mito 7: Los mitos de los más “impacto”, “efectivo” y “fácil de retener”
a) Definición: Las TIC producen un conjunto de cambios positivos y mayor
impacto en nuestra sociedad
b) Análisis: Que la información nos llegue rápido y de forma cuantitativa sin
importar la calidad de ésta no significa que sepamos utilizarla. Es mas
efectiva en algunos campos, pero de menor impacto en otros.
Mito 8: Mito de las reducciones
a) Definición:Se reduce el tiemponecesariopara aprender cosas nuevasyse
reduce sustancialmente el costo
b) Análisis: Opciones como el teletrabajo son asequibles para poder
desempeñar tu trabajo en otro lugar, pero no reduce la carga de trabajo,
por ejemplo.Conrespectoaloscostos,la empresalosreduce,el empleado
no.
Mito 9: Mito de las ampliaciones
a) Definición: La información llega a más personas y expande las
posibilidades de cada persona.
b) Análisis: Que las TIC ayuden a ampliar los focos de aprendizaje en
diferentes contextos es beneficioso en algunos casos, ya que no todos
podrán acceder a la misma información ni en el mismo momento. Es

3. engañoso pensar que podemos tener todos la mismas posibilidades y
acceso.
Mito 10: Cultura deshumanizante y alienante
a) Definición:Si hemossidonosotros,lossereshumanos,quienhemoscreado
latecnología, debemosentenderque esalgo natural yconfallos,sinánimo
de frenar el progreso pero sí con fallos que no alcanzamos a solventar,
como la llamada e-clusión.
b) Análisis: Somos nosotros y nuestro manejo lo que a consecuencia de
nuestras vivencias podamos darle un resultado mejor o peor a lo que
hagamos; escribimos nuestra historia.
Mito 11: Manipuladoras de la actividad mental y conductas personales
a) Definición: Las TIC influyen de diferente manera en el ser humano
b) Análisis:PodemosdenominaralasTICcomo auténticas herramientaspara
cambiar nuestra forma de pensar y actitudes, aunque no son
determinantes, sino simples condicionante.
Mito 12: Supertecnología
a) Definición: Es una única tecnología que incluye a todas las demás
b) Análisis: Es simplemente una de las muchas tecnologías con las que
contamos,peroque sindudanosaportabeneficiosyfacilidadesenmuchos
sectores. Aunque sea una herramienta excelente, debemos analizarla
siempre antes de incluirla en un aula como recurso.
Mito 13: Sustitución del profesor
a) Definición: Se cree que las nuevas tecnologías pueden llegar a sustituir a
un profesorysu papel enel aula,además,conmenosgastoseconómicosy
con simplificación de los recursos.
b) Análisis: Debemos entender todas las circunstancias y situaciones que se
den dentro de un aula y de cualquier nivel.Es absurdo pensar que las TIC
puedanatendertodaslassituaciones,adaptarsealosdistintoscambiosde
forma rápido y empatizar con todo el alumnado.
Mito 14: Construcción compartida del conocimiento
a) Definición:Las TIC nos dan las facilidadesevidentesde compartir nuestro
conocimiento con otras personas, ya sea de forma pública o privada.
b) Análisis:Esimportanteremarcarque lasinfluenciasylosnuevosrolesque
se dan con las tecnologías influyen en nosotros y hace que podamos

4. compartirconocimientorápidoyfácil,yaseannuestrospensamientosde
una manera o de otra.
Mito 15: Tecnología como panacea que resolverá los problemas educativos.
a) Definición:Es de vital importancia saberlas utilidadesy las limitaciones
que tienenlas TIC,además,esimportantesaberutilizarlasconcoherencia
y practicidad.
b) Análisis:LasTIC pueden favorecersobremanerala formade entenderla
educación y puedenenriquecerel currículode forma excelente,siempre
y cuando se ajusten a todos los niveles y a las distintas capacidades.