El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el uso de las nuevas tecnologías en entornos educativos: mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-lugar diferente, tiempo diferente-mismo lugar, y tiempo diferente-lugar diferente. Da ejemplos de cada uno, como el uso de proyecciones en clase, tutorías virtuales, bibliotecas virtuales, y el acceso a repositorios desde diferentes lugares y tiempos. Explica que la incorporación de nuevas tecnologías es importante en la educación moderna para ampliar el aprendizaje.