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Docente:
Sandra Johanna Manosalva Castañeda




   Objetivos:
   Diferenciar, comprender y utilizar las operaciones entre los numeros racionales.


   Competencias:
   Los estudiantes deben aplicar las operaciones entre numeros racionales en situaciones
   problema.

    Tiempo                                        Actividad

               INICIANDO:
       40      Se ubicara a los estudiantes en el contexto historico de el origen de los
               numeros racionales, se definiran conceptos basicos y sus operaciones.



       40      Luego ellos con lo escuchado y aprendido aplicaran lo aprendido en una
               carrera de observacion donde pasaran por diferentes bases dispuesta en
               diferentes lugares del colegio a las cuaales llegaran por medio de unas pistas.


       30      Se realizara una puesta en comun de el trabajo realizado, se aclararan dudas
               y los diferentes aspectos que se presenten.



       10      EVALUACIÓN DE LA CLASE
               Se hara una coevaluacion de lo trabajado, se preguntara por los aspectos
               buenos y los que se deben mejorar.



    RECURSOS
    Se utilizaran diferentes espacios del colegio, material de fotocopias.



    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    De producto: Los estudiantes entregan las actividades desarrolladas en las bases en el
    cuaderno

    Desempeño: Realizar adecuadamente los ejercicios, la puesta en comun y la
    coevaluacion.



    COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN:
    Realizar una ejercitacion en casa que les permita formalizar y profundizar en los
    conceptos.
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  • 1. Docente: Sandra Johanna Manosalva Castañeda Objetivos: Diferenciar, comprender y utilizar las operaciones entre los numeros racionales. Competencias: Los estudiantes deben aplicar las operaciones entre numeros racionales en situaciones problema. Tiempo Actividad INICIANDO: 40 Se ubicara a los estudiantes en el contexto historico de el origen de los numeros racionales, se definiran conceptos basicos y sus operaciones. 40 Luego ellos con lo escuchado y aprendido aplicaran lo aprendido en una carrera de observacion donde pasaran por diferentes bases dispuesta en diferentes lugares del colegio a las cuaales llegaran por medio de unas pistas. 30 Se realizara una puesta en comun de el trabajo realizado, se aclararan dudas y los diferentes aspectos que se presenten. 10 EVALUACIÓN DE LA CLASE Se hara una coevaluacion de lo trabajado, se preguntara por los aspectos buenos y los que se deben mejorar. RECURSOS Se utilizaran diferentes espacios del colegio, material de fotocopias. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE De producto: Los estudiantes entregan las actividades desarrolladas en las bases en el cuaderno Desempeño: Realizar adecuadamente los ejercicios, la puesta en comun y la coevaluacion. COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Realizar una ejercitacion en casa que les permita formalizar y profundizar en los conceptos.