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EL PROXIMO AVANCE.
El Acuerdo FOSTERING TALENT – UNIVERSIA
Una Nueva Escuela de Negocios
por Santiago del Pino,Director Comercial,Fostering TalentUruguay
SEÑALES.
Ayer en la mañana, el diario El Mundo de España, publicaba un artículo de Esther Paniagua, titulado : “El
próximo gran avance no será tecnológico”
Es de destacar algunos conceptos que evidencian el desarrollo y devenir de la sociedad actual y suproyecció n
futura.
“Para afrontar la fractura social ligada a la globalización, al avance tecnológico y a la automatización, debe
superarse la crisis de valores e imponer el pensamiento crítico bajo un sistema ético complejo basado en el
bien común”
“Empresas y personas están tratando de cambiar las cosas para bien, en la mayor parte de casos usando la
tecnología. Pero es necesario plantearse algunas interrogantes:
¿Qué mundo queremos construir?
¿Estamos contribuyendo a ello con estos desarrollos?
¿Hay espacio para el diálogo?
“Cada año Aspen Institute España organiza su seminario Sócrates, donde un moderador usa la técnica del
filósofo griego para conducir a sus discípulos a descubrir sus propias respuestas a un tema dado. Durante
dos días, «destacados representantes del sector académico, empresarial, científico y público» hacen una
pausa en sus aceleradas rutinas «para reflexionar sobre el futuro de la sociedad global y los retos actuales».
Justo lo que el llamado filósofo de los negocios Anders Indset reclama como imprescindible en conversación
con INNOVADORES: parar y encontrar el «ahora». Pensar en lo que estamos haciendo y ser conscientes de
ello.”
“Ese es el verdadero reto, y no es tecnológico”.
“Cuando hablamos de temas de actualidad relacionados con la tecnología y la digitalización -como la
automatización y la destrucción de empleo, las nuevas economías bajo demanda, el temor por el auge de la
inteligencia artificial, la globalización...- el debate de fondo no es tecnológico. Hablamos de valores, de
pensamiento crítico, de libertad, de desigualdad”.
«La globalización y la tecnologización, combinadas con la brecha digital, han hecho crecer la prosperidad en
todo el mundo, salvo para las clases trabajadoras de las sociedades occidentales». Lo afirma Jonathan Haidt,
psicólogo y profesor de liderazgo ético en la Universidad de Nueva York (EEUU). La base de esta idea es que
los miembros con menor nivel educativo de los países más ricos han perdido el acceso a trabajos bien

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pagados que requerían de escasa cualificación. Estos han pasado a hacerlos máquinas, mano de obra más
barata o personas que han sabido adaptarse a la digitalización”.
«La brecha digital es más grande de lo que parece. Hay una parte de la sociedad que está asustada porque
el mundo está yendo demasiado deprisa y ve todos estos cambios como una amenaza. Ven cómo, por una
parte, la tecnología destruye trabajos y, por otra, no pueden aprovechar las ventajas de la digitalización para
tener más oportunidades. Lo ven como algo ajeno que erosiona la forma de vida que ellos conocen. Por otro
lado están los que aprovechan sus oportunidades, que viven en un mundo hiperconectado e hiperglobalizado.
La sociedad se está fracturando y no podemos permitirlo», reflexiona Carmen Bermejo, presidenta de la
Asociación Española de Startups, en un encuentro organizado por Kreab a finales de 2016”.
“Toda tecnología tiene una intencionalidad. Si, la tecnología puede manipular nuestros valores y somos
nosotros quienes creamos dicha tecnología, también podemos manipularla para elegir esos valores. Pero eso
es precisamente lo difícil, porque no hay acuerdo. Esta crisis de valores -o de ausencia de valores comunes
claros- caracteriza el contexto actual, plagado de contradicciones. Queremos libertad y, al tiempo, queremos
privacidad. Y en esta indecisión, ¿quién proyecta, decide y define la sociedad que queremos vivir? ¿Son las
grandes multinacionales, los gobiernos, los grupos de presión? ¿Qué tenemos que decir en esto los
ciudadanos?”
“Se plantea la necesidad de fomentar el pensamiento crítico en todas las etapas de formación y a todos los
niveles”
Las preguntas se vuelven recurrentes. En Silicon Valley, la meca de la tecnología, cada vez es más común
encontrar filósofos – pensadores entre las plantillas, plagadas de ingenieros y expertos en marketing.
EL ARTE DE PENSAR
Indset, como exemprendedor en serie e inversor, es un ejemplo de ello. «Practicar el arte de pensar y
conectarlo con el mundo actual es crucial para los negocios», apunta.
Esto último lo apunta Stowe Boyd, ingeniero e investigador considerado a sí mismo como futurista. Boyd
afirma que «vamos demasiado rápido como para relegar la ética a los filósofos». Al menos, al perfil de filósofo
que se conoce. Propone examinar nuestra ética. «Tememos hacerlo porque está profundamente ligada a
nuestro sentido de identidad y de pertenencia, de moralidad y de justicia».
Una de las principales preocupaciones de este filósofo de los negocios es "cómo hacer frente a un mundo en
el que la sociedad sigue acumulando conocimiento más rápido de lo que recoge sabiduría". Una especie de
actualización de aquello que se preguntaba el poeta y dramaturgo T.S. Elliot: ¿Dónde está la sabiduría que
hemos perdido en el conocimiento? ¿Y dónde el conocimiento que hemos perdido en la información?
"Necesitamos nuevas preguntas y nuevos modelos".
En el proceso, será necesario un cambio de mentalidad, superar la crisis de valores, fomentar el pensamiento
crítico y un desarrollo basado en el bien común -y sustentado por un sistema ético complejo-, cerrar las
brechas sociales y las desigualdades y facilitar la innovación y el uso de la tecnología como herramienta, y
no como fin. Esto implica recuperar a aquellos que han quedado fuera de la globalización, a los llamados
'perdedores' de la digitalización.

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ACUERDO FOSTERING TALENT – UNIVERSIA
“Personas felices, empresa rentables “
“Universitarios felices, empresas rentables”
En Fostering Talent estamos avanzando en ese proceso, somos innovación y desarrollo.
Acabamos de suscribir un Acuerdo con UNIVERSIA que implica el desarrollo de nuestra filosofía en
conjunción con las más de 1400 Universidades que representa esta red.
Nuestro modelo de negocio y nuestra filosofía de “persona felices, empresas rentables” se conjugan c on el
esfuerzo de la academia para el desarrollo de una nueva visión de negocios en la que en pleno proceso
tecnológico las personas sigan siendo el centro de la evolución.
Así como en lo social la familia es el inicio del proceso, en el económico la empresa es la piedra de toque y
en la interacción de ambos mundos, las personas son el principio y objetivo del sistema.
En Fostering Talent, estamos convencidos que los principios son leyes universales, eternas, evidentes,
objetivos, naturales y funcionan, si los entendemos y valoramos.
Siempre tenemos la libertad de elegir: nuestros procesos están diseñados para formar personas y
empresas a ser protagonistas, a crear circunstancias favorables y no que se vean como víctimas de las
circunstancias,
Nada pasa sin que antes se imagine: logramos que las personas y las empresas, tengan claridad en la
creación física de sus planes y metas, para luego pasar a una ejecución enfocada.
La ley de la cosecha: así como no se puede sembrar sobre un camino asfaltado y esperar resultados, no se
puede intervenir en personas o empresas que no han alcanzado la madurez y esto requiere de tiempo y
vencer la resistencia al cambio para cosechar los frutos siembra en el fértil terreno de la efectividad personal
El Acuerdo FOSTERING TALENT – UNIVERSIA generará una nueva Escuela de Negocios que fomentará en
sus participantes la libertad de elegir los procesos, la imaginación de los mejores desarrollos y procesos, lo
que permitirá la cosecha de múltiples beneficios en los emprendimientos y procesos que se inicien y
desarrollen, ya sea en empresas constituidas o en start-up o emprendimientos.
Los invitamos a participar en este nuevo escenario de interacción, sociedad, empresa y universidad.
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