El documento describe las diferentes etapas por las que pasa un niño en el proceso de lectoescritura, comenzando con grafismos primitivos que imitan la escritura, luego escribiendo una sola letra, después escribiendo secuencias de letras sin control de cantidad, más adelante hipotetizando la cantidad y variedad de letras, luego diferenciando escrituras sin relación con la sonoridad aunque respetando el sonido de la primera sílaba, luego la escritura silábica donde cada letra representa una sílaba, después reconociendo los fone