planificación clase 3, ámbito comunicación, núcleo lenguaje artístico, contenido los animales

1. Planificación de Clase
Nivel: 1° nivel de transición Ámbito: comunicación Núcleo: lenguaje artístico
Fecha: 24 de Abril 2013 Horario: Alumnos/as:
Aprendizaje esperado(AE)
Expresar secuencias melódicas y rítmicas mediante objetos
sonoros naturales o elaborados o a través de instrumentos
musicales simples.
Objetivo Especifico
- Expresar sonidos naturales y seguir una secuencia rítmica.
Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades
previas.
Conocer algún animal y sus características.
Descripción de la actividad(es)
- Realizar una presentación sobre los
animales.
- Ver un video con los sonidos de los
animales.
- Disfrazarse y caracterizar un animal y decir
las características
Recursos de aprendizaje
- Presentación de power point
- Video
- Materiales que se encuentren en la
sala
Contenido(s)
Los animales
Secuencia didáctica
Inicio: La educadora reunirá a los educados en un semicírculo en donde hablar de los animales
domésticos y los animales salvajes, los menores entregaran sus opiniones y relataran los animales
domésticos que conocen, junto a ello se mostrara una presentación con los animales domésticos y
salvajes.
https://drive.google.com/file/d/0B2IZFfHDjmbJQ0haTFBPZEktWnM/edit?usp=sharing
Evaluación
Se evaluara a través de una lista de cotejo
donde se encontraran los siguientes ítem:
- Expresión de ideas.
- Identificación de algunos animales.
- Participa de las actividades.
- Logra representar un animal con
materiales de su entorno.
Desarrollo: luego la educadora mostrara un video en donde los menores deberán imitar los sonidos de
los animales que aparecen, y tendrán instrumentos musicales para producir el ritmo con los
instrumentos, luego los educandos deberán disfrazarse de un animal que más le guste con los
materiales que se encuentren en la sala y realizar los sonidos que corresponde al animal y decir las
características de ellos, si son domésticos o salvajes, su hábitat en la casa o en la granja
http://www.youtube.com/watch?v=cg0u5TyDkoo
http://www.youtube.com/watch?v=BfSHSLstmf8
Cierre: para finalizar los educando trabajaran en una guía de trabajo en donde deberán escoger un
animal e su agrado para rellenarlo con papel lustre.
https://drive.google.com/file/d/0B2IZFfHDjmbJRGNTUjRMdERhbkk/edit?usp=sharing
La educadora preguntara ¿Qué vimos hoy? ¿Qué animales conocimos? ¿Qué animales son domésticos?
¿Qué animales son salvajes? ¿Dónde viven? ¿Cuál es su sonido?