Es una presentacion de fisilogia, como veran mis presentaciones son de medicina, esque soy estudiante de medicina.
Esta espero y les sirva esta muy sencilla pero muy completa.
Abarca el tema de los gpos sanguineos y sus caracteristicas...
Parte 02 del Módulo IV del Diplomado en Hematología y Banco de Sangre.
Ponente: Dr. Carlos Esquerre Aguirre
Fecha: 13 de Setiembre de 2015. Trujillo - Perú.
Es una presentacion de fisilogia, como veran mis presentaciones son de medicina, esque soy estudiante de medicina.
Esta espero y les sirva esta muy sencilla pero muy completa.
Abarca el tema de los gpos sanguineos y sus caracteristicas...
Parte 02 del Módulo IV del Diplomado en Hematología y Banco de Sangre.
Ponente: Dr. Carlos Esquerre Aguirre
Fecha: 13 de Setiembre de 2015. Trujillo - Perú.
<a><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br />Esta obra está bajo una <a>Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional</a>.
<a><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br />Esta obra está bajo una <a>Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional</a>.
La composición de los reactivos comerciales con los reactivos humanos son iguales, ambos poseen la IgM, razón por la cual , el plasma humano por su estructura sérica de IgM puede ser utilizado en reemplazo a los antisueros comerciales, para identificar a los antígenos A y B que se ubican en la membrana de los glóbulos rojos del sistema ABO.
El empleo de sueros humanos deben tener una alta concentración de IgM , como se da en el caso de mujeres multíparas y politransfundidos.
La correcta conservación de reactivos, permite mantener su estabilidad para garantizar ensayos confiables, esta investigación ha permitido implementar, un control y registro de temperaturas, para todo reactivo que se guarde en refrigeradora que la hemos identificado como : R1-LCD
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
6. ANTICUERPOS/ANTIGENOS MAS FRECUENTES (SISTEMA DE GRUPOS SANGUÍNEOS) SISTEMA ABO (Grupos) ANTICUERPOS B Anti - A A1 (80%) Anti - B A2 (20%) Anti - B (posible anti-A1) 0 Anti - A, Anti - B AB - OTROS GRUPOS ANTIGENOS MNS M, N P P1 Lutheran Lu Kell K Lewis Le Duffy Fe Kidd Jk
7. Herencia de los grupos ABO Alelo materno Alelo paterno Genotipo hijo Grupo (fenotipo) hijo A A AA A A B AB AB A O AO A B A AB AB B B BB B B O BO B O O OO O
8.
9.
10. Distribución de los grupos ABO Población O A B AB Aborigenes 61 39 0 0 Vascos 51 44 4 1 Blackfoot (indios N.A.) 17 82 0 1 Bororo 100 0 0 0 Chinos-Canton 46 23 25 6 Chinos-Peking 29 27 32 13 Ingleses 47 42 8 3 Hawayanos 37 61 2 1 Irlandeses 52 35 10 3 Mayas 98 1 1 1 Navajos ( indios N.A.) 73 27 0 0 Peru (Indígenas) 100 0 0 0 Gran Bretaña 47 42 8 3 49 27 20 4 EEUU(blancos) 45 40 11 4
11.
12.
13.
14.
15. Sistema ABO: 1. Tipificación Suero 0 Suero A Suero B HEMATIES paciente Ac. ab Ac. b Ac. a O - - - A + - + B + + - AB + + +
![Sistema ABO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)