Este documento describe un proyecto para mejorar la lectura y el uso de las TIC entre los estudiantes y docentes de la Escuela Rural Mixta Llacuanas Bajo mediante varias actividades. El proyecto tuvo como objetivo examinar la relevancia de la lectura con ayuda de las TIC para mejorar el rendimiento académico. Se realizaron actividades como proyectar videos, trabajos en grupo e individuales utilizando las TIC para fortalecer la lectura y el uso de la tecnología. Como resultado, se descubrieron nuevas e

1. LAS TIC MEJORANDO
CAMPO EDUCATIVO

2. LENGUA CASTELLANA
Se refiere al proceso de comprender el material que se
encuentra escrito, teniendo como objetivo encontrar su
significado. Para llegar a ser un lector hábil, el niño debe
aprender a utilizar las letras o códigos que utilizan en su
cultura, que en forma de sucesiones visuales
representan diálogos.

3. PRESENTACION
DOCENTE
EN LLACUANAS BAJO EL NIVEL DE MANEJO DE LAS TIC
MEJORO EN LOS DOCENTES QUE DESARROLLARON ESTE
PROYECTO.
• NORY ESPERANZA GÓMEZ MUÑOZ
• DEYCY PERDOMO SAMBONY
• LUZ MYRYAM GÓMEZ ERAZO
• NELCY JUDITH GÓMEZ CHIMBORAZO
•

4. PRESENTACION
PROBLEMA
La Escuela Rural Mixta Llacuanas Bajo,
presenta dificultad de lectura dentro
del aprendizaje de cada estudiante,
haciendo de este que el proceso y el
nivel académico bajen diariamente.

6. OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
• OBJETIVOS
•
• OBJETIVO GENERAL
• Examinar la relevancia que tiene la lectura con ayuda
de las TIC, en el rendimiento académico de los
estudiantes de la Escuela Rural Mixta Llacuanas Bajo

7. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Evaluar el alcance que tiene la lectura para obtener
resultados de compromiso y manejo de las TIC en los
estudiantes.
• Enfatizar la lectura en los logros actitudinales que
propician el crecimiento del respeto y la
responsabilidad para mejorar el rendimiento
académico y manejo de las TIC.
• Comprender mediante el trabajo con el software
proporcionando el concepto de lectura.

8. RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA
• Computador
• http://www.google.
• com/moderator/?hl
• =ES-419#0Equipos, programas de soft ware
• Web2.0, Equipos, diferentes textos y videos alusivos a la
temática
• https://play.google.
• com/store/apps/det
• ails?id=com.sagad
• elfuegofrio.main&hl
• =en

9. • Escuela del tercer milenio - Nubia consuelo Ruiz Ayala pág.
122
• www.lapatriaenlinea.com/?t=la-importancia-de-la-
lectura...ninos...
• https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sagadel
fuegofrio.main&hl=en
• http://www.google.com/moderator/?hl=ES-419#0
• https://www.youtube.com/watch?v=TbtIxEZR6YI
• https://www.youtube.com/watch?v=maPZ0BwdOsA
• https://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c
• https://www.youtube.com/watch?v=G3We_jQ0WgQ

10. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
• Objetivo Especifico 1
• Evaluar el alcance que tiene la
lectura para obtener resultados
de compromiso y manejo de
las TIC en los estudiantes.
Abordar lecturas que hablen
de los valores del respeto y la
responsabilidad
• Proyectar videos informativos
relacionados con el área de
lenguaje

11. • Objetivo Especifico 2
• Enfatizar la lectura en los
logros actitudinales que
propician el crecimiento
del respeto y la
responsabilidad para
mejorar el rendimiento
académico y manejo de
las TIC. Dinamizar el
trabajo de las consultas
mediante la realización de
trabajos en grupo e
individuales
• Fortalecer la interacción
grupal mediante
actividades desarrolladas
con las TIC.

12. • Objetivo Especifico 3
• Comprender mediante el trabajo con el software
proporcionando el concepto de lecturaElaboración
de una presentación en power point donde se
puntualice que es la lectura y su importancia

13. EVALUACION
• Sabiendo que la Escuela Rural Mixta Llacuanas Bajo, se
encuentra basada el mejoramiento del rendimiento
académico y el uso de las TIC, por medio de este
proyecto se logró descubrir nuevas estrategias para
enriquecer su lectura con apoyo de la Tecnología de
la Informática y la Comunicación dando resultados
viables y acordes a las temáticas del lenguaje.
•
• Los nuevos recursos tecnológicos mejoraron la calidad
educativa de los estudiantes de llacuanas bajo .

14. GRACIAS