Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 7mo año básico sobre los principales componentes de la Tierra. El aprendizaje esperado es caracterizar los componentes físicos del planeta y sus dinámicas, y el objetivo específico es construir un esquema sobre la biosfera, atmósfera, litósfera e hidrósfera. La actividad consiste en que los estudiantes construyan esquemas individuales sobre cada una de estas temáticas usando una guía didáctica y sus apuntes. Al final, se evaluarán

1. 1 InformáticaEducativa|
Planificación de Clase
Nivel:7°año básico Sectorde Aprendizaje:HistoriaGeografíayCienciasSociales Unidad:La Tierra, morada del serhumano
Fecha: Mayo de 2014 Horas destinadas: 90 minutos
Aprendizaje esperado(AE)
Caracterizar los componentes físicos del planeta y sus dinámicas.
Objetivo Especifico
Construirunesquemasobre losprincipalescomponentesde la
Biósfera, Atmósfera, Litósfera e Hidrósfera
Conocimiento(s) previo(s)y/ohabilidadesprevias.
Conocer principalescomponentesde laBiósfera,
Atmósfera,Litósferae Hidrósfera
Descripción de la actividad(es)
Los estudiantes construyenunesquemasobre
cada una de las temáticas aprendidas, estas
corresponden a la Atmósfera, Biósfera,
Litósfera e Hidrósfera, estudiadas en clases
anteriores.
Recursos de aprendizaje
 Guía didáctica
 Proyector
 PPT
 Computador
 Hojasblancas
 Lápizgrafito
Contenido(s)
Componentesfísicosdelplanetaysus dinámicas
Secuenciadidáctica
Inicio: La educadora mediante preguntas mediadoras dirigidas al grupo de curso extrae conocimientos
previos de los alumnos sobre toda la unidad n°4.
A modo de apoyo se hace entrega de guía, esta será desarrolla con todo el grupo de curso, haciendo
participar a cada uno de los estudiantes. Al finalizar la guía y habiendo los estudiantes afianzado sus
conocimientos, se procede a realizar la actividad.
Evaluación
 Actividad de Esquema
resumen unidad n°4
Desarrollo: Losestudiantessoninvitadosa realizaresquemasreferidos a cada una de las temáticas vista,
para elloutilizaránlaguíarealizadaconel grupo de curso y se expondrálaposibilidad de hacer uso de los
apuntes anotados en el cuaderno de la asignatura.
Cierre: Se culmina la clase con preguntas dirigidas a extraer aprendizajes adquiridos. Se registra en la
pizarra cada acotación recogida.