Este documento presenta los objetivos y metodología de una práctica de laboratorio sobre el reino protista. Los estudiantes aprenderán sobre la diversidad de formas de vida protista al observar muestras de protozoarios y algas bajo el microscopio. Identificarán estructuras como euglenas, paramecios y foraminíferos. También observarán algas unicelulares, filamentosas y ejemplares preservados, realizando dibujos de lo observado. Luego, contestarán preguntas para profundizar sobre los
materiales de laboratorio, que son los reactivos, reactivos, normas de bioseguridad, bioaeguridad de laboratorio, embudo, vaso , desecador, embudo de vidrio, kitasato cristalizador, Vidrio de reloj.
Filtro plegado
Embudos de decantación
Tubos de ensayo.
Probeta
Pipetas
Aspirador de cremallera
Buretas.
Matraz Aforado.
Frascos lavadores.
Reactivo solido
Reactivo liquido
1. ¿Que diferencias existen entre los embudos buschner simple y decantación?
2. ¿Como deben guardarse los ácidos y sustancias corrosivas?
3. ¿Que es un reactivo químico?
4. ¿Que diferencia existe entre pipeta aforada y pipeta graduada?¬
5. ¿Por que algunos reactivos deben guardarse en frascos oscuros?
• Por se descomponen con la luz rápidamente.
6. ¿Que es un pictograma y para que sirve?
• Un pictograma es un signo que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura.
• Sirve para mostrar en los reactivos los grados de peligrosidad de cada uno
7. ¿Representación de simbolos de riesgos y precauciones sobre reactivos químicos ?
Comburentes: Sustancias y preparados que en contacto con otros, particularmente con los inflamables, originan una reacción fuertemente exotérmica (con gran desprendimiento de calor)
.
.
8. ¿Cuales son los primeros auxilios cuando un laborista inhala vapores toxicos durante una practica?
• Retirarar el agente nocivo con el paciente. Si el paciente se encuentra inconsiente ponerlo en posición inclinada con la cabaza de lado y sacarle la lengua hacia delante. No darle a ingerir nada por la boca ni inducirlo al vomito, mantenerlo caliente taparlo con una manta y recostado. Estar preparado para practicar la respiración artificial boca a boca no dejarlo jamás solo, no dar coñac ni bebida alcoholica precipitadamente sin conocer la identidad del veneno
• Si es posible cierre la fuente que produjo la intoxicación
• Retire la victima del agente causal
• Habra ventanas y puertas para airear el recinto
• Quítele la ropa que esta impregnada de gas y cúbrale con una cobija
• Prevenga o atiende el shokc
• Si se presenta paro respiratorio de respiración de salvamento utilizando protectores
• Evite encender fosforos o accionar el interruptor de la luz por que puede provocar explosiones
CONCLUSIONES
materiales de laboratorio, que son los reactivos, reactivos, normas de bioseguridad, bioaeguridad de laboratorio, embudo, vaso , desecador, embudo de vidrio, kitasato cristalizador, Vidrio de reloj.
Filtro plegado
Embudos de decantación
Tubos de ensayo.
Probeta
Pipetas
Aspirador de cremallera
Buretas.
Matraz Aforado.
Frascos lavadores.
Reactivo solido
Reactivo liquido
1. ¿Que diferencias existen entre los embudos buschner simple y decantación?
2. ¿Como deben guardarse los ácidos y sustancias corrosivas?
3. ¿Que es un reactivo químico?
4. ¿Que diferencia existe entre pipeta aforada y pipeta graduada?¬
5. ¿Por que algunos reactivos deben guardarse en frascos oscuros?
• Por se descomponen con la luz rápidamente.
6. ¿Que es un pictograma y para que sirve?
• Un pictograma es un signo que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura.
• Sirve para mostrar en los reactivos los grados de peligrosidad de cada uno
7. ¿Representación de simbolos de riesgos y precauciones sobre reactivos químicos ?
Comburentes: Sustancias y preparados que en contacto con otros, particularmente con los inflamables, originan una reacción fuertemente exotérmica (con gran desprendimiento de calor)
.
.
8. ¿Cuales son los primeros auxilios cuando un laborista inhala vapores toxicos durante una practica?
• Retirarar el agente nocivo con el paciente. Si el paciente se encuentra inconsiente ponerlo en posición inclinada con la cabaza de lado y sacarle la lengua hacia delante. No darle a ingerir nada por la boca ni inducirlo al vomito, mantenerlo caliente taparlo con una manta y recostado. Estar preparado para practicar la respiración artificial boca a boca no dejarlo jamás solo, no dar coñac ni bebida alcoholica precipitadamente sin conocer la identidad del veneno
• Si es posible cierre la fuente que produjo la intoxicación
• Retire la victima del agente causal
• Habra ventanas y puertas para airear el recinto
• Quítele la ropa que esta impregnada de gas y cúbrale con una cobija
• Prevenga o atiende el shokc
• Si se presenta paro respiratorio de respiración de salvamento utilizando protectores
• Evite encender fosforos o accionar el interruptor de la luz por que puede provocar explosiones
CONCLUSIONES
Proliferación de glándulas endometriales de tamaño y forma irregular con un aumento de la razon glándula/estroma, que se desarrolla a consecuencia de una excesiva exposición a los estrógenos, sin que exista oposición a su efecto proliferativo.
1. Biol. Rosalba Amaya Luna
Biología IV
PRACTICA 8. REINO PROTISTA
PROPÓSITOS
Conocer la diversidad de formas de vida que presenta el reino protista.
Conocer las características distintivas de los protozoarios y algas.
METODOLOGIA
Material:
Muestra de protozoarios (agua de florero o charco) 1 vaso de precipitados de 50 ml
Muestra de algas (agua de color verde) 1 agujas de disección
Muestra de arena de playa Goteros
Ejemplares preservados de algas 1 caja petri
1 Microscopio óptico Azul de metileno
1 Microscopio de disección Libros de texto e imágenes
Portaobjetos y cubreobjetos Hojas blancas y lápices de colores
Procedimiento:
1. Elabora preparaciones de las muestras de protozoarios, obsérvalas al microscopio óptico y
busca ejemplares de euglenas y paramecios. Puedes auxiliarte agregando una gota de azul
de metileno a la preparación para teñir a los ejemplares.
2. Elabora preparaciones de la muestra de algas, obsérvalas al microscopio óptico y busca
ejemplares de algas unicelulares y filamentosas, elabora dibujos de los ejemplares, auxíliate
de los libros.
3. Coloca la muestra de arena en una caja petri y obsérvala en el microscopio de disección.
Busca exoesqueletos de foraminíferos, son como “conchitas” de caracol. Realiza dibujos de
los ejemplares.
4. Observa los ejemplares preservados de algas, identifica sus estructuras y realiza dibujos de lo
observado.
2. Biol. Rosalba Amaya Luna
Biología IV
CUESTIONARIO.
1. Completa el siguiente cuadro
TIPO DE HÁBITAT Y
PHYLUM IMPORTANCIA EJEMPLOS
LOCOMOCIÓN FORMA DE VIDA
Sarcodina
Mastigophora
Ciliophora
Sporozoa
2. Investiga que importancia tienen los protozoarios para el hombre. Da ejemplos
3. Busca en libros de biología el ciclo de vida del protozoario causante del paludismo o malaria,
elabora una descripción de la enfermedad e ilustra el ciclo de vida.
4. ¿Qué es la marea roja? ¿Cuál es su importancia?
5. Describe a los diferentes grupos de algas.
6. ¿Qué importancia tienen estos organismos para el hombre?
7. ¿Cuáles son las principales características de los hongos mucilaginosos?
8. ¿Cuál es la importancia evolutiva de cada uno de estos grupos?
